2016國培信息技術(shù)應(yīng)用能力持續(xù)提升計劃

1、作業(yè)三：信息技術(shù)應(yīng)用能力持續(xù)提升計劃作業(yè)題目：經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)研修和崗位實(shí)踐，請您結(jié)合自己的實(shí)際情況， 制定一份“信息技術(shù)應(yīng)用能力持續(xù)提升計劃”，為自己制定下階段的奮斗目標(biāo)，保持繼續(xù)前行的動力，進(jìn)一步提高專業(yè)能力，持續(xù)向?qū)I(yè)化發(fā)展邁進(jìn)。作業(yè)要求：（1）按照提供的表單工具模版來完成（模版見附件）。（2）結(jié)合自己的實(shí)際，設(shè)計合理、可行的持續(xù)提升計劃。（3）字?jǐn)?shù)不少于 300 字。（4）內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無效。信息技術(shù)應(yīng)用能力持續(xù)提升計劃模板信息技術(shù)應(yīng)用能力持續(xù)提升計劃姓名教齡工作單位xx 小學(xué)班級信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析一、結(jié)合自身的情況，談?wù)勛陨磉\(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的情況，并進(jìn)行自我評價。

2、隨著信息化的發(fā)展，我上課經(jīng)常借助一些相關(guān)的教學(xué)軟件與教學(xué)設(shè)備整合在一起來完成教學(xué)的。經(jīng)常用到的軟件是office 與畫圖，設(shè)備是多媒體技術(shù)、投影系統(tǒng)等等。借助軟件與設(shè)備整合在一起可以實(shí)現(xiàn)課堂之上和課堂之后教師、學(xué)生之間的更廣泛、更自由的交流。自我評價：我利用現(xiàn)代信息化，發(fā)揮資源優(yōu)勢，突破教學(xué)重難點(diǎn)。每堂課都有教學(xué)的重點(diǎn)和難問題。只有有效地解決這些問題，學(xué)生的思維活動才能活躍起來，課堂教學(xué)才能收到實(shí)效。在小學(xué)書數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，有時單純的教師提問、學(xué)生思考的方式不僅耗時過長，而且收效甚微。在新課程理念的倡導(dǎo)下，教師可以借助信息技術(shù)來輕松解決這些問題。信息技術(shù)能力提升目標(biāo)二、結(jié)合診斷測評及自身的實(shí)際

3、，您認(rèn)為您在信息技術(shù)方面還有哪些地方需要提高？最希望在哪些方面獲得提高？結(jié)合診斷測評及自身的實(shí)際，我認(rèn)為我在信息技術(shù)方面還需要提高的地方還很多：1、讓每個學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力。2、在信息化教學(xué)過程中，觀察和收集學(xué)生的課堂反饋，對教學(xué)行為進(jìn)行有效調(diào)整。3、鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。4、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)設(shè)計并實(shí)施信息化教學(xué)評價方案。5、嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，提出針對性的改進(jìn)措施。 6、嘗試?yán)眉夹g(shù)工具開展測驗(yàn)、練習(xí)等工作，提高評價工作效率。 7 、理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，

4、具有主動運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識。最希望在以下方面獲得提高： 1 、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點(diǎn)。 2 、設(shè)計有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程。實(shí)施計劃結(jié)合中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）等文件、第一模塊必修課的學(xué)習(xí)，對照分析自身應(yīng)用能力的不足，依托自身實(shí)際和發(fā)展需求，確定提高信息技術(shù)能力的方向，并制定發(fā)展計劃。 1 、發(fā)展目標(biāo)（明確需要提高的能力）希望能在自己的教學(xué)中更好的應(yīng)用 flash 等軟件，并應(yīng)用截屏工獲取圖片，由此制作精美出的課件。 另外要努力提高應(yīng)用電子白板輔助教學(xué)的能力，加強(qiáng)對有助于教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)

5、交流平臺的認(rèn)識，學(xué)習(xí)像, 會聲會影等一系列可以用于鋪助教學(xué)的軟件的應(yīng)用。2、發(fā)展內(nèi)容（明確課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，參與的活動、教學(xué)實(shí)踐等） （1）、認(rèn)真參與本次學(xué)習(xí)，并認(rèn)真模擬練習(xí)本次視頻學(xué)習(xí)中的軟件操作學(xué)習(xí)，為今后的教學(xué)服務(wù)。（2）、通過學(xué)習(xí)使我真正的認(rèn)識了信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中帶來了很多的便利，如長方體展開圖、圓面積展開圖運(yùn)動軌跡等這些通過動畫展示，很直觀形象，利于學(xué)生理解。3、學(xué)習(xí)計劃（做好學(xué)習(xí)規(guī)劃）（1）、認(rèn)真做好本次國培學(xué)習(xí)的聽課筆記。（2）、學(xué)習(xí)視頻之后要不斷的鞏固學(xué)習(xí)成果，針對性的上機(jī)操練，使自己熟練信息技術(shù)的操作能力，便于以后教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用。（3）、增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的意識，提高運(yùn)用信息技術(shù)的頻率。 (4) 、針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，在專家的引領(lǐng)下自主學(xué)習(xí)，參照一些做的好的案列， 反思自己的不足，并及時改正。此外還要掌握好：ps， flash等軟件。挑戰(zhàn)與解決辦法預(yù)計學(xué)習(xí)成果能夠更好地將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)