七年級上冊語文第三單元期末復習試題及答案(B卷)

1、七年級上冊語文第三單元期末復習試題及答案（ B 卷）內容預覽：2019 初一期末總復習 - 第三單元 B 卷第一部分：1給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。黃暈（ ） 嘹亮（ ） 澄清（ ） 山 l? （ ） qi?ng 隆（ ）2將下列對應項連線。春屠格涅夫老舍文集濟南的冬天朱自清現(xiàn)代文叢竹林深處人家老舍獵人筆記樹林和草原黃蒙田朱自清全集3朱自清字（佩弦） ，老舍原名（舒慶春） ，字（舍予） 。4釋詞：高興起來了，賣弄清脆的喉嚨，唱由宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。賣弄：自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。響亮：在那些黑黝黝的叢上方，天邊顯生朦朧的亮色這是怎么回事？黑黝

2、黝：和我一同去的是一位畫家，他說，在竹海面前，如果要我畫它，實在束手無策。束手無策：5品味下列句子中詞語的含義?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋項上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。6依次填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）紫荊樹的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，每片葉子都毫無例外，是由腰子形的對稱的兩面合成的，把它折攏起來，簡直像是一只綠色的蝴蝶，。于是有人又給紫荊起了一個諢名，叫做“朋友樹”。簡直就是羊蹄 仿佛羊蹄一般凹進去的是末端末端凹了進去又像兩個形影不離的好朋友又像兩個好朋友形影不離A.B.C.D.7請在

3、下面一段話的省略號處再續(xù)寫兩個句子。例句：幸福不喜歡喧囂浮華，它常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，朋友一聲真誠的問候這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在平樸中愈發(fā)熠 熠奪目。仿句：第二部分：（一）雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針， 像細絲， 密密地斜織著， 人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著

4、。8、劃分層次，并說說兩層分別勾畫了兩幅什么圖畫，第一層和第二層寫法上有什么不同？9. 這段文字描寫的春雨的特點有。10. 這段描繪了一幅春雨圖，這幅畫著力表現(xiàn)的特征。11. “看，像牛毛，像花針，像細絲”是一個比喻句，“像牛毛”寫出了雨 的特征；“像花針”寫出了雨 的特征；“像細絲”寫出了雨 的特征。12. “小草兒也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草的特點?！氨啤弊值淖饔檬?。13. “可別惱”指的是（ ）A、雨是最尋常的B、一下就是三兩天C、看，像牛毛，像花針，像細絲 D、人家屋頂上全籠著一層薄煙14. 與文中“人家”這個詞用法相同的一句是（ ）A、人家都不怕，就你怕。 B、你把東西快給人

5、家送回去吧。C、這個村子有百十戶人家。D、原來是你呀，差點把人家嚇死！15. 摘錄有關詞句填空：最能表現(xiàn)景物色澤清亮晶瑩的一個動詞是。運用擬人物法傳達出春雨中的鄉(xiāng)村安靜和平氣氛的一個詞是 。最能顯示江南地方色彩的一句話是。16. 寫景當中往往寄寓著感情。該段文字字里行間滲透著的感情。17. 對“樹葉兒戴著笠”幾句描寫順序表述正確的一項是（ ）A、先動景后靜景；先近景后遠景；先繪物后寫人。B、先靜景后動景；先遠景后近景；先繪物后寫人。C、先靜景后動景；先近景后遠景；先繪物后寫人。D、先動景后靜景；先遠景后近景；先寫人后繪物。（二）夏之韻充滿整個夏天的是緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水

6、在逐漸泛泡，冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚被，林帶上的淡淡綠煙也（ ）一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色（ ）了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過幾個月的（） ，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間（） 。夏天到了。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這其中大約有一定的道理。 春之色為冷的綠， 如碧波， 如嫩竹， 貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏天

7、在春華秋實之間，自然應了這中性的黃色- 收獲已有而希望未盡，正是一個承前啟后，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時他們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作最后的沖刺。夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起餐睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是想風了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給 秋苗追肥，澆水?！疤锛疑匍e月，五

8、月人倍忙”，他們肩上挑著夏秋兩季。遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。 有閑情逸致的人， 自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金季節(jié)。18給下列字注音：芊芊（ ） 黛色（ ） 磅礴（ ） 積蓄（ ）19第一段括號中依次填入的詞語，最為恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢、凝成主宰積蓄升騰B、變成支配貯存升騰C、變成主宰貯存飛升D、凝成支配積蓄飛升20 第一段中作者調動多種感官來寫夏天， 請舉出相應的例。視覺：聽覺：嗅覺：觸覺：21第二段的中心句是。22第三段中說“夏天的旋律是緊張的”，從文中的哪些句子可以看出？2

9、3最后一段，作者說要大聲贊美春與秋之間的黃金季節(jié)夏季，其原因是，作者寫“歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子”，這樣寫在文中起作用。24夏天給你留下什么印象呢？請抓住其中印象最深的一點，用比喻或擬人手法加以描述。（三）挖筍子我的故鄉(xiāng)在盛產竹子的鹿谷。每年清明節(jié)回家鄉(xiāng)掃墓，我便帶孩子到竹林里去挖筍子。在密密麻麻的竹林里，我們亮著眼睛尋找，看到剛冒出土，還很嫩，但長得粗壯的，我們就驚喜萬分地歡呼著將它挖出來，這樣的筍子最好吃了。孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子會長出這么多粗壯的胖筍子呢？我告訴他們，胖筍子當然不是一夜之間長成的。竹根在堅硬的地底下，利用漫長的寒冬默默成長

10、。暗自孕育筍芽。等春天一到，甘霖降下來，他們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經生的很扎實，所以長起來強勁有力，不到一個月就挺挺拔拔，長成一棵有枝有葉的長竹子。孩子聽了很詫異地說， 那我們不要挖筍子了， 挖掉多可惜呀！我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著很多小筍牙，有的生長在不容易長的石縫里，如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石頭縫里的孩子們努力掙扎，努力冒出頭來了。我說這和人一樣， （） 。孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？我也笑一笑說，中國人喜歡吃筍子，在我最鮮嫩好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。但是，如果我沒有被挖筍人發(fā)現(xiàn)，我也不會氣餒。

11、因為我有足夠的力量往上伸，往上長，只要我能夠超過身邊的長竹子，我就能得到雨露，也能享受到陽光。然后我要跟著同伴們在寒風和烈日下磨練，等我長成堅韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？孩子點點頭，默然沉思起來 。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。不管風吹雨打，更不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這真是中國人自強不息的堅忍精神呀！25. 對孩子的問話在文中作用概括得具體而又準確的一項是（ ）A、過渡作用B、承上啟下的作用C、全文由孩子的問話串聯(lián)而成，層層揭示文章的主旨。 D、總結下文的作用。26. 請你用簡潔的語言概括文章的主旨。27. 請根據(jù)文章的內容 ，說出

12、竹筍的用途。28. “孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子會長出這么多粗壯的胖筍子呢？”句中 的“胖”字用得好，請說說它好在哪里？29、仔細揣摩作者的用意，請在第四自然段的橫線上填上合適的句子。30. 指出下列句子中加點的詞所指的對象。每年清明節(jié)回家鄉(xiāng)掃墓，我便帶孩子到竹林里去挖筍子。（）如果不把長由來的挖由來一些，竹媽媽就懶得叫石頭縫里的孩子們努力掙扎，努力冒出頭來了。 （）我的故鄉(xiāng)在盛產竹子的鹿谷。 （）中國人喜歡吃筍子，在我最鮮嫩好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。 （）第三部分：寫作家鄉(xiāng)的要求：從“春”、“夏”、“秋”、“冬”中選擇一個詞語填入橫線上，然后寫一篇 5

13、00 字以上的文章。要有適當?shù)木拔锩鑼?。加入初一學習小組更多精品資料 免費奉送！參考答案1略2略3佩弦、舒慶春、舍予4略5略 6 D7略8.小草兒也青得逼你的眼。|傍晚時候， 白天細密的雨景；傍晚寧靜的雨景；第一層是正面描寫，第二層是側面描寫。9多、細、密、光亮閃爍、連綿不斷等10春雨的輕柔、濕潤，郊外夜雨的美麗。11多；細；密12綠。將小草入目由被動化為主動，寫出了雨中小草極其青綠的色彩，使雨中淡墨般的畫面點染上十分鮮明的綠色。13. B14. C15逼；靜默；披著蓑戴著笠16喜悅17. C18略19 . A20 .視：山坡長墻。聽：蟬兒，潛在長鳴。嗅：吹送著麥香。觸：熱風浮動著。21夏天的色彩是金黃的。22 田間的農民只要快割， 快