初三年級組工作總結(jié)

1、初三年級組工作總結(jié)初三年級組工作總結(jié)覃佳生本學期我擔任初三年級組長，經(jīng)過幾個月的緊急工作，初三年級同學中考即將終止，我的年級組長的工作也即將宣告終止，回憶這學期走過的路勞碌而略顯艱辛，但心里依舊覺得有些充實，無 悔；為來年更好做好年級組長的工作，現(xiàn)將本學期的年級組長工作做一下總結(jié)；端正態(tài)度，樂而不厭；本學期由于學校領導對年級組長工作的重視，將我從班主任提為年級組長，為了讓我用心干好年級組長工作，仍為我卸掉了班主任工作；為初三年級的事務而工作，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項事務奔波，雖然我那班主任工作被卸職，我有些惋惜，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作，所以這個學期工

2、作雖忙，而心卻沒有感到累，這就由于我端正了我的思想態(tài)度，我認為，既然做了這項工作，就應當當作自己分內(nèi)的事來做，而不能當作一種負擔，假如當作一種負擔，那心是很累的；傳達校領導的精神要求，反映班主任的工作需求；本學期校領導向班主任布置了很多的工作任務，而這些任務就通過年級組長來進行通知傳達，我準時將他們的精神傳達至每位班主任，如對同學畢業(yè)的綜合評定工作，我具體了的說明了工作要求，也依據(jù)領導的精神幫助了班主任對這些工作的順當完成；對于班主任對領導做法的建議，也進行了反映，與領導特殊是政教處的領導們進行了協(xié)商改進， 做到了文件工作的準時下達，班主任看法的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐

3、帶作用；幫助政教處、班主任對同學的訓練；對于本年級同學顯現(xiàn)的問題，我一方面對同學進行調(diào)查分析，第 1頁 共 6頁查處結(jié)癥，準時處理，對于麻煩的問題交與政教處主任，并幫助對事件進行處理；對于班主任和科任老師提交來的同學，我針對他們的不足進行了訓練，并進行了莊重的助理，例如鄭愛老師提交來的違紀同學，我不厭其煩地對他們進行了訓練，并積極參加了對這些同學的課堂觀看，準時對這些后進生進行思想訓練，減輕了班主任和科任老師的一些工作負擔和難度，也使后進生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變；履行年級組長職責，細致做好工作；本學期學校領導除了交與年級組特長理一批課堂違紀和不完成作業(yè)的同學外，仍授予了年級組長課堂同學出勤檢查、

4、課堂違紀、量化數(shù)據(jù)的運算、同學外表、同學日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情形檢查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查，對于缺勤沒佩戴同學證進行登記，對于課堂違紀同學進行了訓練處理，使同學在課堂中端正學習態(tài)度并能聽從于科任老師的訓練，經(jīng)過每天這樣的檢查，初三同學本學期課堂中極少顯現(xiàn)大的違紀，也使老師順當完成課堂的教學任務；對于量化數(shù)據(jù)的運算，我秉著公正、公正的原就，對假條進行病假事假分開處理，是事假的決不能當作病假處理，該扣分的按實際情形扣分，不管班主任是何人，都一律依據(jù)扣分條例進行加分扣分，而不能為了私情而弄虛作假，每周都經(jīng)過反復對數(shù)據(jù)進行換算并且多次復核，準時將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教

5、處；對于同學外表、日用品，我每周都對他們進行一次的檢查，對顯現(xiàn)的問題，我對同學進行了提示和訓練，并把顯現(xiàn)的問題，告知給了其班主任，讓班主任對自己班顯現(xiàn)的問題準時明白，準時處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分；組織好初三年級會；由于初三年級屬于畢業(yè)班，接近畢業(yè)，所以有很多事要讓同學明確，讓其順當通過畢業(yè)，所以召集他們開會的次數(shù)自然就很多了，如初三學第 2頁 共 6頁生青春期訓練會、中考動員會，技校招生動員會，柳城中學招生報考會、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓會等等，我都準時與班主任召集同學，維護會場的紀律，并參加動員同學，做好同學的疑問解答；關懷同學的成長；雖然我不是班主任，但是我常常到男生宿舍明白同學

6、的生活情 況，到各個班上與同學交談明白他們學習上存在的問題，經(jīng)過這樣，拉近了老師與同學的距離，也明白了一些同學的思想動向，為有效解決同學顯現(xiàn)的問題積存了珍貴的材料；做年級組長是不易的，要做一個好的年級組長更加不易；在履行年級組長職責中會遇到很多繁瑣而復雜的事，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決，也有很多麻煩的事情令人苦惱；但從這個學期的工作成效看，我仍是蠻中意的，這得于助一顆負責任的心，一顆積極而樂觀的心；我想，組長并非每件事都能順當解決，也并非每件事都能令人中意，但是，只要按職責要求去做，盡力去做，做到盡職盡責，那是問心無愧的；附送：初三年級組長工作總結(jié)初三年級組長工作總結(jié)覃佳生本學期我擔任初三年

7、級組長，經(jīng)過幾個月的緊急工作，初三年級同學中考即將終止，我的年級組長的工作也即將宣告終止，回憶這學期走過的路勞碌而略顯艱辛，但心里依舊覺得有些充實，無 悔；為來年更好做好年級組長的工作，現(xiàn)將本學期的年級組長工作做一下總結(jié)；端正態(tài)度，樂而不厭；本學期由于學校領導對年級組長工作的重視，將我從班主任提為年級組長，為了讓我用心干好年級組長第 3頁 共 6頁工作，仍為我卸掉了班主任工作；為初三年級的事務而工作，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項事務奔波，雖然我那班主任工作被卸職，我有些惋惜，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作，所以這個學期工作雖忙，而心卻沒有感到累，這就由于我端正了

8、我的思想態(tài)度，我認為，既然做了這項工作，就應當當作自己分內(nèi)的事來做，而不能當作一種負擔，假如當作一種負擔，那心是很累的；傳達校領導的精神要求，反映班主任的工作需求；本學期校領導向班主任布置了很多的工作任務，而這些任務就通過年級組長來進行通知傳達，我準時將他們的精神傳達至每位班主任，如對同學畢業(yè)的綜合評定工作，我具體了的說明了工作要求，也依據(jù)領導的精神幫助了班主任對這些工作的順當完成；對于班主任對領導做法的建議，也進行了反映，與領導特殊是政教處的領導們進行了協(xié)商改進，做到了文件工作的準時下達，班主任看法的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐帶作用；幫助政教處、班主任對同學的訓練；對于

9、本年級同學顯現(xiàn)的問題，我一方面對同學進行調(diào)查分析，查處結(jié)癥，準時處理，對于麻煩的問題交與政教處主任，并幫助對大事進行處理；對于班主任和科任老師提交來的同學，我針對他們的不足進行了訓練，并進行了莊重的助理，例如鄭愛老師提交來的違紀同學，我不厭其煩地對他們進行了訓練，并積極參加了對這些同學的課堂觀看，準時對這些后進生進行思想訓練，減輕了班主任和科任老師的一些工作負擔和難度，也使后進生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變；履行年級組長職責，細致做好工作；本學期學校領導除了交與年級組特長理一批課堂違紀和不完成作業(yè)的同學外，仍授予了年級組長課堂同學出勤檢查、課堂違紀、量化數(shù)據(jù)的運算、同學外表、同學日用品檢查、第 4頁

10、共 6頁班主任工作手冊的填寫情形檢查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查，對于缺勤沒佩戴同學證進行登記，對于課堂違紀同學進行了訓練處理，使同學在課堂中端正學習態(tài)度并能聽從于科任老師的訓練，經(jīng)過每天這樣的檢查，初三同學本學期課堂中極少顯現(xiàn)大的違紀，也使老師順當完成課堂的教學任務；對于量化數(shù)據(jù)的運算，我秉著公正、公正的原就，對假條進行病假事假分開處理，是事假的決不能當作病假處理，該扣分的按實際情形扣分，不管班主任是何人，都一律依據(jù)扣分條例進行加分扣分，而不能為了私情而弄虛作假，每周都經(jīng)過反復對數(shù)據(jù)進行換算并且多次復核，準時將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處；對于同學外表、日用品，我每周都對他們進行

11、一次的檢查，對顯現(xiàn)的問題，我對同學進行了提示和訓練，并把顯現(xiàn)的問題，告知給了其班主任，讓班主任對自己班顯現(xiàn)的問題準時明白，準時處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分；組織好初三年級會；由于初三年級屬于畢業(yè)班，接近畢業(yè)，所以有很多事要讓同學明確，讓其順當通過畢業(yè)，所以召集他們開會的次數(shù)自然就很多了，如初三同學青春期訓練會、中考動員會，技校招生動員會，柳城中學招生報考會、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓會等等，我都準時與班主任召集同學，維護會場的紀律，并參加動員同學，做好同學的疑問解答；關懷同學的成長；雖然我不是班主任，但是我常常到男生宿舍明白同學的生活情 況，到各個班上與同學交談明白他們學習上存在的問題，經(jīng)過這樣，拉近了老師與同學的距離，也明白了一些同學的思想動向，為有效解決同學顯現(xiàn)的問題積存了珍貴的材料；做年級組長是不易的，要做一個好的年級組長更加不易