家校共育促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)

1、1 家校攜手，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)各位家長(zhǎng)：大家好！今天我們坐在一起，共同探討一下“家校共育- 關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”的問題。每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的希望，更是國家未來的棟梁。孩子年齡越小，家庭對(duì)他的影響越大。這就決定了小學(xué)階段，小學(xué)教育與家庭教育相互配合尤為重要。一、家校共育對(duì)于學(xué)生小學(xué)階段的健康發(fā)展至關(guān)重要良好的家庭教育是少年兒童成長(zhǎng)的搖籃，又是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育的補(bǔ)充。但是，在目前眾多學(xué)生家庭中，家長(zhǎng)只重視孩子學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了孩子各方面能力尤其是思想上的培養(yǎng)和提高，嚴(yán)重影響了孩子的健康成長(zhǎng)。那么，家庭教育在現(xiàn)代教育中應(yīng)該充當(dāng)?shù)氖鞘裁礃拥慕巧?？有句話說，父母是孩子的第一

2、任教師。孩子從一出生下來，就和父母在一起，孩子在語言文字的學(xué)習(xí)、心理思想態(tài)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成上都受到父母的熏陶和感染，其影響作用是非常大的。家庭教育的對(duì)孩子的影響和作用，是學(xué)校教育所不能代替的。在人才培養(yǎng)的系統(tǒng)工程中，家庭教育是基礎(chǔ)工程，家庭教育的好壞將直接關(guān)系到民族的興旺，祖國的富強(qiáng)，因此，做好家庭教育對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有極其重要的意義。我們的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)相應(yīng)的家庭教育知識(shí)，以提高家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育過程中，發(fā)揮自己積極的、正確的作用。二、充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生家長(zhǎng)的教育主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)家校合作要實(shí)現(xiàn)家校共育，教師要與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通。交流教育觀念及對(duì)孩子教育問題方面上的認(rèn)識(shí)，相互切磋，以達(dá)共識(shí)，商討教育對(duì)策。在

3、孩子的成長(zhǎng)過程中, 家庭只有積極參與學(xué)校教育，配合學(xué)2 校開展工作，共同使孩子達(dá)到最佳的教育目標(biāo)，以利于孩子的健康成長(zhǎng)。 1 、 家長(zhǎng)應(yīng)為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的條件家長(zhǎng)應(yīng)為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)條件和精神條件。家庭生活環(huán)境應(yīng)當(dāng)清潔整齊，每一樣物品都應(yīng)有其固定的位置，注意培養(yǎng)孩子用完東西放回原處的良好習(xí)慣。在家庭生活中要讓孩子承擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)，例如，擺放碗筷桌椅、掃地、幫父母取放東西等等，這樣可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生、有條理、負(fù)責(zé)任的生活行為習(xí)慣。在家庭中，家長(zhǎng)還要建立和諧愉快的家庭氛圍，建立尊老愛幼，夫妻互敬互助的良好倫理關(guān)系，如果父母之間感情淡漠，經(jīng)常為一些生活中的瑣事爭(zhēng)吵、打架，勢(shì)必會(huì)給孩

4、子在心靈上留下陰影，造成心理傷害，影響孩子的健康成長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)思考，充實(shí)自己的科學(xué)育兒知識(shí)，靈活運(yùn)用不同的教育方法，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。2、 在日常生活中全面了解孩子，關(guān)心孩子在家庭生活中，家長(zhǎng)對(duì)待孩子要合理地掌握“愛”和“嚴(yán)”的分寸，既要尊重孩子的人格，耐心聽取孩子的合理的建議，滿足孩子的正當(dāng)要求，也要抵制孩子的不合理的要求，耐心說服，絕不能姑息遷就。3、家長(zhǎng)以身作則，時(shí)刻做孩子的榜樣古人說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！奔议L(zhǎng)只有嚴(yán)格要求自己才能掌握教育的主動(dòng)權(quán)，才能有良好的教育效果。如果要求孩子做到的家長(zhǎng)自己并不能做到，久而久之家長(zhǎng)就會(huì)失去威信。家庭教育對(duì)子女的影

5、響最關(guān)鍵的一條就是要從根本上加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，用自己的人格去感染孩子。家長(zhǎng)是孩子榜樣。三、家庭教育重點(diǎn)做好以下幾方面的工作3 1、抓好個(gè)性教育，培養(yǎng)良好的品德。個(gè)性是決定一個(gè)人一生成功與否的關(guān)鍵，品德是決定一個(gè)人一生處世的基石，所以作為家庭教育，首先要把抓好孩子的個(gè)性教育，把培養(yǎng)孩子的良好品德放在教育孩子的首位。一是要抓好早期教育，二是要抓好長(zhǎng)期教育，三是要抓好行為教育。對(duì)孩子的個(gè)性和品德教育最忌熱一陣、冷一陣，更忌放手不管，任其自然。在不同的年齡階段，孩子的行為特征也有規(guī)律可尋，作為家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子不同時(shí)期的行為特征做好潛移默化的教育，以養(yǎng)成良好的品德。2、抓好成功教育，培養(yǎng)孩子的遠(yuǎn)大理想理想是

6、人生的支柱，沒有理想的人生是碌碌無為的人生。幫助、引導(dǎo)孩子樹立未來遠(yuǎn)大理想是作為家長(zhǎng)教育孩子又一重大責(zé)任。理想應(yīng)該與孩子的成長(zhǎng)同步，建立在孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)之上。也就是說孩子的終極理想是孩子發(fā)展過程之中一個(gè)近期理想的提高和拓展。在實(shí)踐中，有的家長(zhǎng)過于重視遠(yuǎn)期理想的期盼，而忽視了近期理想的實(shí)踐，最終導(dǎo)致終極理想的落空。另外，家長(zhǎng)還要根據(jù)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)狀，不失時(shí)機(jī)調(diào)整修正近期理想，以期達(dá)成終極理想的實(shí)現(xiàn)。3、抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力作為家長(zhǎng)人人都希望自己的孩子會(huì)讀書，將來成為國家有用的人才，可是有部分家長(zhǎng)卻忽視了抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。首先是要培養(yǎng)孩子愛讀書的興趣，我是一名教師， 在教學(xué)實(shí)踐

7、中，深深的體會(huì)到：有不少的孩子并不是天賦差，而是這些孩子缺少一份愛讀書的興趣。再次是要培養(yǎng)孩子會(huì)讀書。也就是說作為家長(zhǎng)，要配合學(xué)校、教師，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，幫助孩子，建立一套科學(xué)、有效的讀書方法。學(xué)生只要有了“一套方法”，讀起書來就輕松愉快，而且能自然地把書讀好。最后，作為家長(zhǎng)還要善4 于發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，并培養(yǎng)其特長(zhǎng)，讓其特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展，最終形成工作中自己能施展才能的專長(zhǎng)。4、抓好實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展迅猛，科學(xué)技術(shù)日新月異，正是這一時(shí)代特征，也要求家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想，培養(yǎng)有實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的孩子。首先是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，因?qū)嵺`能力是建立在動(dòng)手能力的基礎(chǔ)之上，

8、沒有動(dòng)手能力就無法實(shí)行實(shí)踐能力的培養(yǎng)?？墒钱?dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女多，家長(zhǎng)疼愛孩子， 忽視了這一方面教育，以致形成孩子衣來伸手，飯來張口的不良習(xí)氣。再就是培養(yǎng)孩子善于思考問題的能力，尤其是要培養(yǎng)孩子反思的能力。使孩子信書，但又不安于書本的挑戰(zhàn)性的思維方式，遇事多問幾個(gè)為什么，當(dāng)孩子形成了這種“善思”、 “反思”， “敢于挑戰(zhàn)的思維”之后，孩子的創(chuàng)新能力就會(huì)在學(xué)習(xí)中生根開花，也許會(huì)取得驚喜的收獲。5、抓好挫折教育，培養(yǎng)孩子明理踐行能力孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)發(fā)展性而復(fù)雜的過程。在這一過程中，孩子的“明理”是在一個(gè)不斷判定中逐步成熟的，孩子的“踐行”也是在一個(gè)不斷實(shí)踐中提高的。那么作為家長(zhǎng)在孩子這一成長(zhǎng)過程中，就

9、要責(zé)無旁貸做好指導(dǎo)，尤其對(duì)孩子的不良言行，就得“得當(dāng)” 、 “得時(shí)”給予糾正指導(dǎo)。比如孩子的任性、待人不禮貌、貪玩等等，這些不良行為，作為家長(zhǎng)就得進(jìn)行教育，一直到孩子徹底改掉了這些“毛病”為止。四：下面談?wù)勑枰魑患议L(zhǎng)引起關(guān)注和配合的地方。第一、關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和教師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)孩子的要求。只有保持家庭和學(xué)校教育的一致性，才能收到好的效果。第二、孩子在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況， 并進(jìn)行督促檢查， 使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5 第三、關(guān)心和支持孩子參加學(xué)校組織的活動(dòng)，特別是公益勞動(dòng)等一些教育性比較強(qiáng)的活動(dòng)，不能因?yàn)榕掠绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)

10、而不讓孩子參加。第四、尊重教師的勞動(dòng)，支持教師的工作。教師向孩子布置的工作，有時(shí)需要家長(zhǎng)的幫助督促、落實(shí)，而家長(zhǎng)幫助督促、落實(shí)了這些工作，既是對(duì)教師工作的支持，也是對(duì)自己孩子的教育和幫助。教師在工作中，有時(shí)難免出現(xiàn)些問題，家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面進(jìn)行議論，而應(yīng)該善意地直接向教師提出，也可以通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教師轉(zhuǎn)達(dá)。各位家長(zhǎng)， 我們的目標(biāo)是一致的，只要我們?nèi)翰呷毫Γ嗷贤?，?yán)格督促，凝成合力，相信孩子們會(huì)更好地成長(zhǎng)。今天，召開第二屆家長(zhǎng)委員會(huì)，相信我們會(huì)把工作做得更好。在此，我提出以下希望：希望各位家長(zhǎng)在工作中不斷開拓家庭教育的新思路，研究家庭教育的新方法，充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校這一陣地，與學(xué)校共同做好培訓(xùn)工作， 全面提高家長(zhǎng)素質(zhì)，開創(chuàng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的新局面；希望家長(zhǎng)委員會(huì)能充分發(fā)揮家長(zhǎng)和學(xué)校溝通交流的橋梁與紐帶作用，進(jìn)一步開發(fā)校外教育資源，聯(lián)系社區(qū)形成教育合力，形成家校聯(lián)手、社區(qū)互動(dòng)家教