優(yōu)秀作文指導(dǎo)：中考作文寫作技巧及例子-寫作素材習(xí)作專題訓(xùn)練

1、精心整理 優(yōu)質(zhì)內(nèi)容初中作文 寫作技巧一開頭技巧欲揚先抑，開發(fā)胃口唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎妞”。同桌開門見山，直截了當(dāng)我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。同桌描形繪神，印象逼真她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字祝麗麗。同桌自然交代，平引下文新學(xué)期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個男生和一個女生同坐一桌的危機?？扇f萬沒

2、想到這個危機會降臨到我的頭上。同桌歌詞開頭，響徹云際“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭的你”一曲悠揚的同桌的你從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光同桌排比反復(fù)，創(chuàng)造旋律朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。朋友設(shè)問開篇，無沿?zé)o邊往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？朋友名言指路，開宗明義培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人?！彼脑挼莱隽?/p>

3、朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。朋友對比映襯，突出重點隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。朋友倒敘開頭，吸引讀者當(dāng)我們乘著離開國防教育學(xué)校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？朋友撥亂反正，撥云見日有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意思淡泊泰山壓頂，觀點強現(xiàn)目前，校園攀比之風(fēng)肆虐，

4、我認為這種風(fēng)氣確實需要剎一剎。攀比風(fēng)，可休矣聯(lián)想象征，奇妙無窮一個夢，曾經(jīng)在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天期待環(huán)境描寫，渲染氣氛十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風(fēng)蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。題記為冠，哲理為先世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？假如記憶可以移植博覽群書，信手拈來據(jù)說，在非洲的原野

5、上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中抵御“誘惑”暮色中，幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節(jié)日教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了?，崙浺晕镉魅?，含義深長在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經(jīng)滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。

6、瑣憶解題鋪陳，明示中心責(zé)任，就是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國的責(zé)任；醫(yī)生，有救死扶傷的責(zé)任；教師，有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人、農(nóng)民、職員、商人人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景請允許我，從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。設(shè)置矛盾，引人入勝“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心理說：“陳老師，你誤會了我怎么能不愛我們的班級體呢？”二“結(jié)構(gòu)”技巧中考滿分作文結(jié)構(gòu)方式很多，如寫記敘文，可以物或情為線索結(jié)構(gòu)文章

7、，可以欲揚先抑，有問有答，也可以順敘、倒敘、插敘等方式結(jié)構(gòu)文章，還可以采用抽絲剝筍式的結(jié)構(gòu)方式，這里就以總分總方式結(jié)構(gòu)全文的“分”“虎腹”的部分的結(jié)構(gòu)形式作一些解讀。1、排比段式。例：2005年海南省課改區(qū)材料半命題“我生活在中”滿分作文我生活在挑戰(zhàn)中在開頭擺出論點后，從“挑戰(zhàn)自卑”、“挑戰(zhàn)惰性”、“挑戰(zhàn)嫉妒心”、“挑戰(zhàn)貪念”四個角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種對象。解讀：在每一小節(jié)開頭用一句話引領(lǐng)全節(jié)，實際上有類似分論點的作用?；蛟诿恳恍」?jié)最后用一句話總結(jié)全節(jié)。這種排比段式的并列結(jié)構(gòu)，顯得層次清楚，結(jié)構(gòu)勻稱，讓人有爽心悅目之感。例：2005年江蘇常州以“有個好心情”為話題的滿分作文美麗心情四季版，在

8、個小節(jié)的開頭，分別是以下四句：春天紙鳶初飛，春暖花開；夏天小荷初露，蜻蜓點水；秋天稻谷飄香，碩果累累；冬天雪落無聲，瑞雪豐年。解讀：很多同學(xué)都喜歡用春夏秋冬做小標(biāo)題行文，而該考生卻在后面分別加了八個字，提示下文內(nèi)容，這就是一種創(chuàng)新，再將其移至段首，當(dāng)然會給人一種新鮮靚麗的感覺。2、提示段式例：2005年湖北宜昌以“美”為話題的滿分作文小街真美麗開頭采用欲揚先抑的手法，寫自己對小街寧靜與陳舊的厭惡，然后從三個方面贊美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和諧；三、小街是美的，美在古樸；最后以詩化的語言結(jié)尾。解讀：每一個方面的提示語，都作為一個獨立的單位，放在這一層次的前面，單作一節(jié)

9、，除有引起下文的作用外，還有起著強調(diào)突出和引起別人重視的作用。3、總結(jié)段式例：2005年廣東深圳半命題“的味道”的滿分作文江南的味道也采用總分總的結(jié)構(gòu)。開頭寫“多情的江南，讓多少文人墨客夢縈魂繞”，中間根據(jù)所學(xué)詩歌寫了四塊：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛；四、江南的味道是憐憫的苦楚。最后是總結(jié)全文。解讀：與提示節(jié)段式相反，總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話作為獨立的單位，放在每一層次的后面，單立一小節(jié)，起強調(diào)突出和總結(jié)這一層的作用。2、小標(biāo)題式小標(biāo)題式有好多種，這里就常見的幾種作解讀。A、對比式例：2003年福建南平以“改變”為話題的滿分作文耳

10、朵“挑食”中間用了四個小標(biāo)題：變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦；變化之四：吃上不吃下。解讀：精明的考生目光深邃，以耳朵為依托點，每個小標(biāo)題又用對比的形式諷刺了官僚作風(fēng)、奉迎折馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現(xiàn)象，揭示了真話“銷聲匿跡”的原因。B、比喻式例：2005年河南以“友善”為話題的滿分作文耕耘友善歡樂一片中間用了三個小標(biāo)題：花絮一朵初識友善、花絮二朵化解仇怨、花絮三朵連接友誼。解讀：三個小標(biāo)題，把所寫內(nèi)容比喻成花絮。三朵友善的花絮，組成了一個友善的世界。破折號起到了解釋說明的作用。運用破折號的還有，如友善的微笑中“笑逗樂了孩子、笑增加了勇氣、笑扭轉(zhuǎn)了人生”等。

11、C、詩句式例：2004年山東淄博以“風(fēng)景”為話題的滿分作文水祭中間用了四個小標(biāo)題：風(fēng)景一：清明時節(jié)雨紛紛；風(fēng)景二：路上行人欲斷魂；風(fēng)景三：借問酒家何處有；風(fēng)景四：牧童遙指杏花村。解讀：考生四個小標(biāo)題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風(fēng)景，古今對比，正反論證，層層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂，應(yīng)該引起人們的高度警惕。例：2005年江蘇宿遷命題“掌聲又響起來”的滿分作文掌聲又響起來中間三個小標(biāo)題用了王國維的學(xué)習(xí)三境界引用的三句詞：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；驀然回首，那從卻在燈火闌珊處。寫自己學(xué)習(xí)上故事。D、情景式例：2005年浙江杭

12、州以“風(fēng)景”為話題的滿分作文心弦上癡情的景致中間用了四個小標(biāo)題：人去樓空空寂寂、舊日思情情切切、多情伴我詠黃昏、兩行熱淚肝腸烈。解讀：從四個小標(biāo)題可以看出，作者以抒情主人公的身份讓“情”與“景”高度融合，值得借鑒。小標(biāo)題的形式很多，可以用鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三的形式，也可以用戲劇第一幕、第二幕、第三幕的形式，還可以用日記形式，這里不再羅嗦。D、小類式例：2005年江蘇南京命題作文“從'頭說起”為題的滿分作文從“頭”說起中間用了三個小標(biāo)題：王者之“頭”、勇者之“頭”、勝者之“頭”。解讀：這三個小標(biāo)題就是從三個較小的切入點去考慮的，第一個小標(biāo)題后的正文用了名言“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百

13、年”，然后寫陳勝的故事；第二個小標(biāo)題后用了詩句“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，然后寫徐霞客歷經(jīng)千辛萬苦尋找長江源頭，為勇者們開辟了探險之路的故事，第三個標(biāo)題后用了佳句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，然后寫體育運動員劉翔奪冠的故事。這三點都緊緊圍繞“頭”來做文章，最后就地取材號召考生充滿自信，開好這個精彩之“頭”，輝煌之“頭”，舞動之“頭”，簡直妙絕。還有從家庭生活選材的：掙錢的“頭子”（寫爸爸），管錢的“頭子”（寫媽媽），省錢的“頭子”（寫自己），結(jié)構(gòu)也非常合理。E、感覺式例：2005年江蘇無錫半命題作文“精彩”的滿分作文精彩瞬間中間用了三個小標(biāo)題：看，煦日東升；聽，睡蓮花開；品，人生

14、真諦。解讀：第一個小標(biāo)題，既寫小姨生孩子，又寫東升的旭日，充滿希望。第二小標(biāo)題，乍看難以理解，細讀，才知考生曾側(cè)頭微閉雙眼，聽花開時“砰”的清脆聲，這一細節(jié)描寫是令人信服的。第三個小標(biāo)題，寫的是病危的女孩還想著捐獻眼角膜時，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三個精美瞬間都在昭示著生命的真諦，給人以希望，微笑，幫助，值得讀者品味。三結(jié)尾技巧如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三?！迸c開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受開頭的制約

15、，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的文章結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破?？蘸翱谔枴Ｔ诮Y(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口號，這種結(jié)尾大煞主題。拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。1.凸現(xiàn)主旨式。這種結(jié)尾

16、方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確表達出來，或者在全文即將結(jié)尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點睛式”。如中考作文特殊答卷的結(jié)尾：“6年過去了，這份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屜里。我要讓他時時刻刻告誡我：知識是容不得半點虛假的?！逼┙柚珶挼淖h論亮出題旨，給人深深的啟迪。2.首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。如一件珍貴的襯衫，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確良襯衫。”結(jié)尾寫道：“四年來

17、，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次?！卑讞疃Y贊結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！”3.抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如：中考作文幸福的感動的結(jié)尾：“記得有位詩人這樣說：'讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原

18、想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會感動!”4.妙引巧聯(lián)式。用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的、耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。如：驛路梨花結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開?！痹偃缥叶嘞霌碛心悖甑慕Y(jié)尾：“'假如時光

19、會倒流，我愿回到童年的時候，媽媽你是否依然站在小屋的門口歌聲依然那樣清脆、悅耳”。用歌詞結(jié)尾增添了行文的韻味，喚起讀者的美感。5.鏡頭剪輯式。即結(jié)尾勾畫出鮮明、生動的形象，有鏡頭感，洋溢著詩意。如考場作文小鸚鵡，你飛吧的結(jié)尾：“它去了，穿著一身彩衣，向著廣闊無邊的屬于自己的天空飛去了?！?.自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運用。作文考場氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”

20、，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結(jié)束全局。如我的老師一文的結(jié)尾：“可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。”全文字里行間處處體現(xiàn)了作者對蔡蕓芝老師誠摯深厚的感情，處處體現(xiàn)出作者對蔡老師的想念。這種結(jié)尾的分別，更深刻地表達出作者對蔡老師的感情。7.升華主題式。這種方法是透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)的方法。升華主題要恰如其分，要恰到好處，不要隨意而發(fā)。如回憶我的母親的結(jié)尾：“母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人

21、，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息！”作者在結(jié)尾把主題升華到一個新的高度：由愛母親推而廣之到贊美中國普通的勞動人民，立意深刻。附：精彩語段一1、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不興裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不興故作矜持！這是直率，不

22、是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。2、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉3、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。4、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。5、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。6、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，

23、碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚7、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。8、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。9、船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風(fēng)逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧10、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。11、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最重要的是有一份十足的勇氣和一個創(chuàng)業(yè)的膽量。12、曾經(jīng)以為，一

24、次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我13、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣冷風(fēng)擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親14、夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事給你一個三步五條，作文的基本三步：(按照這個去寫，簡單的東西一樣可以拿高分)1：審題（明確題意）2：選材，確定中心3：列好提綱，確定詳略在以上基礎(chǔ)上注意以下五條，好的作文也就出現(xiàn)：1：題目（新穎，命題作文例外）2：開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)。（龍

25、頭鳳尾）3：用詞妥當(dāng)，修辭正確。（力求語言的準(zhǔn)確生動）4：條理清晰，合乎邏輯。（讓人讀著順暢，有一氣呵成之勢）5：巧設(shè)布局，詳略得當(dāng)。如果能文情并茂那更好。文：指文采，文筆情：指感情一、近兩年中考作文回顧中考作文來看題型豐富多彩話題，全命題，半命題，給材料，看圖說話題等呈現(xiàn)多元化特色。 在命題內(nèi)容上，呈現(xiàn)一些共性的特色：關(guān)注生活，關(guān)注現(xiàn)實，關(guān)注時代，關(guān)注自然，關(guān)注自我，關(guān)注情感，關(guān)注道德等等。二、中考作文選擇技巧（那么，我們同學(xué)在設(shè)置的一道甚至于兩三道寫作題目中應(yīng)該如何選擇呢？）1.根據(jù)所給的要求盡量選自己熟悉的體裁 作為初中生的考場作文，由于記敘文是我們平時重點學(xué)習(xí)和練習(xí)的側(cè)重點，所以考場發(fā)

26、揮可能會更好一些。同時也便于塑造豐滿的人物形象，便于寫出曲折的故事情節(jié)，便于描繪逼真的畫面，抒發(fā)真摯的感情。最要緊的就是選自己最熟悉應(yīng)用最嫻熟的文體。2、要選擇能抒發(fā)自己真情實感的題目來寫，聯(lián)系實際生活盡量選擇寫出真實的內(nèi)容從近幾年的中考作文命題中可以看到，命題者都緊緊地圍繞學(xué)生生活的世界來出題，中考作文命題的內(nèi)容，大都集中在以下幾個方面：第一，校園類。反映校園生活，透視教育熱點。第二，熱點類。崇尚科學(xué)，追求真理，是時代賦予年輕一代的神圣使命。高科技的發(fā)展給我們這個時代融入了更新的內(nèi)容，所以高科技的發(fā)展給社會帶來了深刻的變革，給我們提供了更多想象的空間。第三，情感類。緊緊圍繞學(xué)生的情感世界來出

27、題。有關(guān)學(xué)生成長的經(jīng)歷、小小的心愿，與同學(xué)、老師和父母之間的故事等話題。如：有關(guān)自己成長的經(jīng)歷，心靈情感的律動。第四，自我類。近年來以“我”為中心的命題占主導(dǎo)地位。近幾年在全命題和半命題作文中，作文題目都呈現(xiàn)出一個顯著特點，即以“我”為中心命題的文章題目較多。這類命題成了中考作文命題的“主流話語”。根據(jù)新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)寫作目標(biāo)的要求：“表述自己的思想”“根據(jù)日常生活需要”已成為作文的總目標(biāo)。第五，抽象類。還有一類是比較抽象的話題：如“水”、“綠”、“墻”、“門”、“橋”、“窗”、“樹”等話題，由于話題作文的命題趨向越來越面向?qū)W生的情感和生活這兩個世界，由此所出的試題一定會注意培養(yǎng)學(xué)生觀察

28、生活的能力，捕捉生活中美好閃光點的能力，使之有其超乎常規(guī)的連接與想象。于是就有了可以讓學(xué)生自由發(fā)揮的抽象類題目，讓學(xué)生表現(xiàn)出深刻感受復(fù)雜的心靈世界的能力。三、中文的構(gòu)思：1.根據(jù)所給的要求選擇的切入點要小寫作中選取的角度越小，就越可以把人物的性情或景物的特征在細微之處淋漓盡致地展現(xiàn)出來，我們所說的“于細微處見真情”就是這個道理。、同學(xué)們可能還記得莫懷戚的散步，它的切入點就是傍晚時分一家四口人散步這一生活場景，將親情、溫情于細微之處刻畫的淋漓盡致。再如2005年揚州的話題作文“讓”：、自行車上的空間 爸爸的自行車上，有一個怎么也填不滿的空間，那是我讓出的，同樣是爸爸讓出的。可是那空間又是滿滿的，

29、它填滿了我對爸爸的愛，同樣有爸爸深沉的父愛。'小時候，爸爸的自行車載著我風(fēng)里來，雨里去。那時的我很稚嫩，爸爸很胖。我坐在后面，總愛與爸爸爭奪座墊與后座之間的空間。我叫著嚷著，爸爸憨憨地笑著，不時發(fā)出好像很吃力的聲音。最后，贏的總是我。我總把頭高高昂起，常勝將軍一般威風(fēng)凜凜。還不忘“守住陣地”，用手抓著本屬于爸爸的座墊后端。殊不知，爸爸肥胖的身軀占有的空間卻是那么那么少。幼稚的我不知是爸爸讓著我，總以為爸爸不如自己。于是我更加過分了，爸爸有時甚至站著騎車后來，爸爸病了，那么虛弱，那么瘦！站在他的病床邊，我忽地似乎懂了什么。往日的碎片沖撞著我的思想。我看到了，看到一位胖爸爸努力讓給車后的小

30、女兒更多空間。爸爸終于康復(fù)了。我，那個曾經(jīng)不懂事的女兒再次坐在他的自行車上，我看見他的背，那么瘦。他的身體習(xí)慣性地朝前坐著。爸爸，你還在讓給女兒更多的空間嗎？晚風(fēng)吹來，吹濕了我的眼眸。我好想，給爸爸讓出地方?？墒撬缫巡恍枰怂敲词荨Ｎ业南敕?，太遲太遲了！但是，我還是輕輕對爸爸說了一句：“爸，后面位置大，朝后坐點吧。”我看見爸爸笑了，也許在這一刻，他明白了：女兒正在用一顆讀懂父愛的心為他讓出空間。 小時候，爸爸用“讓”裝點女兒上學(xué)的路；后來，女兒悄悄讀懂爸爸“讓”的愛；而現(xiàn)在，女兒和爸爸共同用愛讓出自行車上那美妙的空間。那空間，注定永遠填不滿。然而充滿它的，是爸爸“讓”出的愛。爸爸，再向后坐

31、一點吧這篇文章選擇的角度就很小也很獨特，著眼于自行車“座墊和后座之間的空間”，通過前后比照，極其細膩也極其生動地描寫了父女之間那種互讓的愛。小中見大，構(gòu)思奇巧。于細微之處寫出了真情，讀后真的令人感動。 感 動弟今天又挨媽罵了，為了一本書?！俺?，你為什么總是那么不聽話，媽媽不是不讓你看課外書，可是你昨天考試剛掛了紅燈，起碼也要努力一陣子，成績上去了，才有閑情看課外書吧?！眿寢屪韵掳嗷丶揖蜎]好臉色，又碰上弟違抗昨天剛定的“禁令”，借了一本課外書回來。唉，弟怎就那么不識趣呢？“媽媽，我錯了?！蹦鞘堑艿芮忧拥穆曇簟Ｎ覜]有閑情聽下去，因為今天作業(yè)不少。就讓弟被媽罵兩句吧！“媽”，弟的聲音忽然變得凄厲。我

32、忙沖到弟屋里。只見媽的臉繃得緊緊的，似乎有一肚子的火氣要通過手中的尺子來發(fā)泄。弟可憐兮兮地躲在一邊，雙手提著褲子：“媽，我下次不敢了?！薄皨尅蔽胰鰦傻睾?，一面沖媽使眼色，可今天一點兒也不奏效，媽正眼也不瞧我一下：“你出去！”我嚇壞了。媽今天怎么了？我識趣地退了出來。我知道我的作用范圍，知道什么叫做“菩薩過江”。接下來便是那讓人心驚肉跳的板子聲和弟偶爾忍不住疼發(fā)出的哼哼聲。弟其實很久沒挨打了，從前總是哭天喊地的。今天，是理虧嗎？也沒什么好理虧的，今天挨打純粹是媽媽反常的氣大。好容易，風(fēng)暴過去了。我悄悄踱到弟房里。弟正趴在床上揉那被打疼的地方。見我來，弟忙起來?！昂芴郯?？”我雖沒挨過板子，可我明白

33、那帶火氣的尺子的力量?！皼]事?！闭f著，弟從書包里掏出一本書。?。喩?#183;羅賓探案全集！我忙把它捧在懷里夢寐以求的書呀！忽然，我明白了?？粗苣菐е鴾I花看著我而滿意的笑臉，我明白了。我心里一陣酸：“你為什么不和媽說你借書不是為自己？”“你上高三以來還沒借過書，誰知道媽今年會不會讓你看課外書。萬一把你也牽進來，你也要挨板子。”弟故作輕松要逗我笑。可我怎么笑得出來呢？“姐，”弟一面從書包里掏作業(yè)，一面說，“你不知道媽今天多兇（我知道弟說的多兇帶來的是多重），你待會最好問問媽，是不是有什么不開心的事?！焙玫艿?！我頓時明白了他剛才為什么不哭不鬧，只是認錯。他是想讓媽解氣消氣呀！我胸中什么東西在涌

34、動，直沖淚腺：“弟，你長大了！”我摟著弟，打量著他，這才發(fā)現(xiàn)他那小小的眼睛，塌塌的鼻子原來也是這般可愛。弟臉上又承接了一滴水，是淚，我的。 “啊，媽。”弟轉(zhuǎn)頭時忽然愣住了，看著門外。我扭頭一看，媽媽不知何時來到門口，她臉上也有水，是淚，她的。這是一篇語言很樸實的文章，切入點也很小，就選擇了一件小事，但卻很感人。它刻畫了一個善解人意的弟弟形象，為了讓姐姐能讀課外書，他忍受媽媽的責(zé)打，為了讓媽媽消氣，被打時他忍痛努力不吭聲，這是一個多么可愛的弟弟啊。尤其在文章結(jié)尾注意照應(yīng)，“我”和媽媽也留下了感動的眼淚，文章至此進入了一個感情的高潮。 2、材料的詳略為主題服務(wù) 交流原稿 在我的房間里，有一只不太起

35、眼的小罐子，而我卻視它如珍寶一般。它里面裝滿了小紙船。在這五彩繽紛的紙船中，載滿了我和媽媽心靈的交流。 這種方法是我無意中發(fā)明的，那時，我和媽媽一個是青春期、一個是更年期，于是戰(zhàn)爭便不斷上演，有時一天中交火不下十次，幾乎每次都是由氣鼓鼓的媽媽離開眼淚汪汪的我的房間而告終。 那天晚上，我和媽媽又吵架了，原因好像是因為我的語文小測沒全對，媽媽受不了卷子上那個在嘲笑她的紅圈圈，于是脾氣和嘮叨如決堤的洪水一般向我涌來，不就是錯一個字嗎？我還是做的不錯的呢，為什么媽媽看不到整張卷子而只看到那個圈呢？！委屈的小火苗在我心中這塊秋天的荒原上慢慢跳著，引起一片又一片的火焰，大的使我無法去澆滅它，我終于抑制不住

36、，向媽媽嚷起來：“不就是這個錯字嗎？您為什么只看到它而看不見我平時的努力？這個世界上哪有像你這樣的媽！” “啪！”一個清脆的巴掌打斷了我的話.,我委屈地沖進自己的房間，鎖住門，為了防止媽媽像上次一樣在我的門外敲個不停，我從一張手工紙上寫下：“我很生氣，這件事您是不是做得有些過分了？！”然后我把它折成小船，從門縫中塞了出去，一會我聽見媽媽的腳步聲來到我的房門前，停下來，感覺好像過了好久，腳步聲遠了。我稍稍松了口氣，但仍余氣未消。于是我一夜沒有開門，第二天早上醒來，看到門縫中有一個別致的小紙船，打開看里面，熟悉的字跡映入我的眼簾：“昨天是媽媽的不對 ，原諒媽媽好嗎 ？”后面綴著一張可愛的向我求饒的

37、小臉。我嗤的笑了，對媽媽的怨恨早就如同見了六月太陽的小雪花，消失得無影無蹤，打開門，媽媽早已恭候在門外了，四目相對，我和媽媽都會心的笑了。又是一個晴朗的好天氣。 人是需要交流的，而交流的簡單就如同我和媽媽的小紙船一樣。那些小紙船，把我和媽媽拉得很近很近，把我們的生活涂上了和它們一樣的色彩。 交流修改稿一座紙折的精巧的小橋靜靜地臥在我的寫字臺上，爸爸媽媽出去上班了，這是他們留下的。我輕輕拿起它。一邊端詳，一邊揣測這橋中的秘密。這，是一只粉紅色的，紙折的小橋。它是在一次沖突中誕生的。當(dāng)我把一張上面赫然畫著一個紅圈的語文試卷遞給媽媽簽字時，媽媽發(fā)火了她受不了試卷上那個似在嘲笑她的紅圈圈，把卷子重重地

38、摔在桌子上，訓(xùn)話不絕于耳。像要把我淹沒，一股強烈的委屈涌上我的心頭“您怎么這么不講理？我怎么就不許有錯”我自己也驚奇，竟如此頂撞母親?！熬褪遣辉S！”媽媽生氣地吼道。媽媽目光里充滿的是什么？氣氛？不解？責(zé)備？一絲悔竟從我心頭掠過，想收回我自己剛才說過的話，但剛才的委屈和自尊使我一轉(zhuǎn)身走進了屋子。晚上，我拿出一張粉紅色的信箋，在象征愛與溫馨的顏色上寫道：“媽媽，今天的事，我很抱歉！我不該犯那個錯誤，更不該頂撞您，但我也希望您理解我，我也不是想犯錯的” 我把信箋折成小橋放到媽媽的枕邊在忐忑不安中入睡，第二天早上一只紙折的小橋躺在我的手邊，我拆開他，幾行熟悉的字映入眼簾“昨晚我也不對，媽媽太心急了，對

39、不起！不過，要再加油??！”話后還綴了一個仿佛在向我求饒的可愛的小臉。我看著嗤地笑了，僅存的一點怨氣也像見了六月太陽的小雪花一下子消失得無影無蹤了。 從此，粉紅色的小橋常會往來于我和媽媽的枕邊或書桌上，媽媽不再因我的偶然失誤或偶爾晚些回家而拐彎抹角地追問。我們在無言的默契中悄悄靠近此時，我再一次拿起它，端詳著這精致的小橋，旁邊還有一本粉紅色封面的書映入我的眼簾兩代人，我望著書名，似乎明白了點什么，急急地打開紙橋“今天是你的生日，送你一本兩代人，粉紅色代表著愛?！蔽覠o法訴說我當(dāng)時的感覺，我埋下頭，在散發(fā)著馨香的書頁上印下了一個女兒虔誠的吻。這粉紅的小橋架在了我們母女的心間，這就是交流，如此簡單。（

40、一材多用如“爬山”的材料。詳寫景，體現(xiàn)對自然的熱愛。寫登山的困難，寫戰(zhàn)勝困難的快樂。寫堅持與成功的關(guān)系。寫環(huán)境的惡化，告誡人們要愛護自然，保護環(huán)境。亦可寫同學(xué)師生之情。主題要從材料中生發(fā)，不能與材料脫節(jié)。例如，一學(xué)生寫年輕人與老年人有代溝，需要彼此理解。他選擇了祖孫之間往樓上家里運煤球，祖孫之間互愛互憐的事件來體現(xiàn)。這則材料顯然是不能生發(fā)“理解消除代溝”這一主題。）3、出彩表現(xiàn)在：A、選材新 ： 都是歌詞惹的禍上課時，吳欣打開抽屜，意外地發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，仔細一看，是卡男的字：“想見你，心太急，狂奔在擁擠的人群里，多希望下一秒就見到你這一生只想和你在一起!”信還沒讀完，她的臉已經(jīng)紅透了，她四下

41、望望，還好，沒人看到這尷尬的一幕。 吳欣是典型的三好學(xué)生，整天泡在書堆里。她一直不喜歡前桌那個成天大吼流行歌曲的卡男，她就弄不明白就要中考了，他為何情愿扯個破嗓子大叫，卻不愿好好做幾道練習(xí)題。 吳欣的腦子里亂得像一團麻。 她極小心地拿出來再看的確是 卡男那種行草字，他怎么會給我寫 這種東西呢?正胡思亂想時，卡男轉(zhuǎn) 過身來，一臉燦爛的笑容。吳欣覺得 他的笑容很曖昧，不敢對視卡男大大的眼睛?！澳悴挥X得我今天安靜了許多?“是嗎?”吳欣盡力掩飾著 心中的不安?！盀榱四惆?”卡男笑 道?！澳悄呛伪啬?”吳欣的臉 更紅了，心中仿佛有一只小鹿在亂撞，兩只手也顯得極不自然，左手使勁地搓著衣角，右手一直攥著口袋

42、里的那張紙條?！拔覜Q定改唱抒情歌了，無印良品的就很好聽，聽我一句，別一心放在書上，腦子會用壞的。”說著又拍了拍吳欣的肩膀。小鹿更加狂奔了，吳欣支吾道：“卡男，馬上就要中考了這是關(guān)鍵的一學(xué)期啊!卡男關(guān)切地問：“你怎么了，臉紅成這樣，病了?” 吳欣想跟卡男說清楚，可心一慌，額上竟?jié)B出了細細的汗珠。她用右手去拭，卻將口袋里的紙條帶了出來。吳欣嚇傻了，瞪大了眼睛木然地定在那里，望著紙條飄飄搖搖地墜下。不等她去拾，卡男已把紙條拿到了手上，“寫得好嗎?”吳欣更是無地自容了，真想找個地縫兒，消失得無影無蹤。 “這便是無印良品專輯中一首寫得最好的歌!”“什么?吳欣猛地抬起頭，直愣愣地望著卡男：“歌?”“是啊!

43、歌詞寫得很好，我知道你喜歡好詞句，特意抄給你看的?！眳切李D覺天旋地轉(zhuǎn)，哭笑不得?！澳阍趺床辉缯f?”“本想給你一個驚喜，不想你早拿到了?！眳切琅呐男乜?，心中的小鹿才漸漸靜了下來?！皝?，給個面子，聽我唱唱!”這時，他又死皮賴臉地亮出了那并不怎么樣的“鴨公喉嚨”。吳欣長舒一口氣，暗暗地咒罵自己，怎么就想到那里去了呢?真不害臊!迎面拂過一絲輕風(fēng)，飄走了她臉上的兩片緋云”。她自然地換了一張笑臉，笑得那么開心，那么詭秘，弄得卡男受寵若驚。簡評：此文大膽選取青少年敏感話題，早戀，青春期對異性的情感萌動作為內(nèi)容，可謂寫別人未敢寫。B、出人意料、立意深刻： 有家真好“家”，有許多種含義，但在這里，我只愿意理解為

44、國家，而中華人民共和國就是我的家。960萬平方公里的土地，56個民族，12多億兄弟姐妹，組成了這個大家庭。 中華文明淵遠流長，有幾千年的歷史，是世界四大文明古國之一。時間的累積造就中華文明博大精深的文化底蘊。敦煌莫高窟、秦始皇陵兵馬俑等，這些古代所遺留下來的歷史文化資源，使得中華民族成為智慧的民族。當(dāng)國外的眼光為中華文化的“寶藏”所驚嘆時，我可以自豪地對他們說：“我是一個中國人?！敝腥A民族，我的家，給了我深深的自豪，胸腔中迸發(fā)出情感的激流：“有家真好！”同時，中華民族又擁有秀麗的山河，有“甲天下”之稱的桂林山水，有世界七大奇跡之一的長城，有世界最高的珠穆朗瑪峰，有我幻想著，坐在有泥土芳香的中華

45、大地上，雙腳浸在中華民族的母親河長江水中，任泥黃色的江水拍打著我的腳面，廣闊的天空上書寫著中華民族的歷史，遠處布滿著歌唱的流霞，洶涌波濤的怒吼聲扯成一條飄向遠方的絲帶，把兄弟姐妹們連接在一起。??！中國，我的家，你是如此的美麗！我贊美你！湍急的江水帶著我的贊美奔向遠方：“有家真好！”在當(dāng)今世界上，有些地區(qū)還處在他國的統(tǒng)治下，而我，擁有一個安定、和諧的家。拿破侖曾說過：“中國是一頭睡獅，然而當(dāng)他蘇醒的時候，必將震驚全世界?！爆F(xiàn)在，中華民族已經(jīng)蘇醒了，他正以優(yōu)美的姿勢向前奔跑著，他在世界事務(wù)中亦贏得了別人的尊重，他是堅強、力求上進、不懈努力著的。我為有這樣的祖國、這樣的家而自豪?！疤齑髌渖n，地履其黃

46、，縱有千古，橫有八荒”。這是對中華民族最好的評價。我為此激動、流淚欣喜的淚，為家的繁榮昌盛而雀躍。我對著天喊道：“有家真好！”啊，中國，我的家，我魂牽夢繞的家，你是我心靈深處最深切的愛的所在，也是我感到驕傲，感到自豪的精神依靠。我由衷地感嘆著：“有家真好！” 這篇考場作文立意高遠、獨辟蹊徑，使人精神振奮，耳目一新。文章以強烈的民族自豪感貫穿始末，大氣！字里行間，流露著對親愛的祖國，家的熱愛，傾訴著對“家”的赤誠之情“有家真好！” 主題鮮明。感 動弟今天又挨媽罵了，為了一本書。“成，你為什么總是那么不聽話，媽媽不是不讓你看課外書，可是你昨天考試剛掛了紅燈，起碼也要努力一陣子，成績上去了，才有閑情

47、看課外書吧?！眿寢屪韵掳嗷丶揖蜎]好臉色，又碰上弟違抗昨天剛定的“禁令”，借了一本課外書回來。唉，弟怎就那么不識趣呢？“媽媽，我錯了?！蹦鞘堑艿芮忧拥穆曇?。我沒有閑情聽下去，因為今天作業(yè)不少。就讓弟被媽罵兩句吧！“媽”，弟的聲音忽然變得凄厲。我忙沖到弟屋里。只見媽的臉繃得緊緊的，似乎有一肚子的火氣要通過手中的尺子來發(fā)泄。弟可憐兮兮地躲在一邊，雙手提著褲子：“媽，我下次不敢了?！薄皨尅蔽胰鰦傻睾埃幻鏇_媽使眼色，可今天一點兒也不奏效，媽正眼也不瞧我一下：“你出去！”我嚇壞了。媽今天怎么了？我識趣地退了出來。我知道我的作用范圍，知道什么叫做“菩薩過江”。接下來便是那讓人心驚肉跳的板子聲和弟偶爾忍不住

48、疼發(fā)出的哼哼聲。弟其實很久沒挨打了，從前總是哭天喊地的。今天，是理虧嗎？也沒什么好理虧的，今天挨打純粹是媽媽反常的氣大。好容易，風(fēng)暴過去了。我悄悄踱到弟房里。弟正趴在床上揉那被打疼的地方。見我來，弟忙起來?！昂芴郯?？”我雖沒挨過板子，可我明白那帶火氣的尺子的力量?！皼]事?！闭f著，弟從書包里掏出一本書。??！亞森·羅賓探案全集！我忙把它捧在懷里夢寐以求的書呀！忽然，我明白了?？粗苣菐е鴾I花看著我而滿意的笑臉，我明白了。我心里一陣酸：“你為什么不和媽說你借書不是為自己？”“你上高三以來還沒借過書，誰知道媽今年會不會讓你看課外書。萬一把你也牽進來，你也要挨板子?！钡芄首鬏p松要逗我笑?？晌以?/p>

49、么笑得出來呢？“姐，”弟一面從書包里掏作業(yè)，一面說，“你不知道媽今天多兇（我知道弟說的多兇帶來的是多重），你待會最好問問媽，是不是有什么不開心的事?！焙玫艿?！我頓時明白了他剛才為什么不哭不鬧，只是認錯。他是想讓媽解氣消氣呀！我胸中什么東西在涌動，直沖淚腺：“弟，你長大了！”我摟著弟，打量著他，這才發(fā)現(xiàn)他那小小的眼睛，塌塌的鼻子原來也是這般可愛。弟臉上又承接了一滴水，是淚，我的。 “啊，媽?！钡苻D(zhuǎn)頭時忽然愣住了，看著門外。我扭頭一看，媽媽不知何時來到門口，她臉上也有水，是淚，她的。 暖與寒一個冬日的早晨，我擠進了公共汽車去學(xué)校上課，雖然車廂里已塞滿了人，但是仍擋不住從外面涌進的寒風(fēng)，太陽躲在厚厚

50、的烏云中遲遲不肯露面。風(fēng)，似乎把人們的心也凍住了，往日里喧鬧的車廂中靜靜的幾十張沒有任何表情的臉“漠漠”相對。我下意識地把臉向大衣中縮了縮真冷??！汽車緩緩?fù)Ｏ铝?，車門開了，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拎著大包小包的東西蹣跚地走上車來，售票員向人群喊道：“誰給這位老太太讓個座兒？”一片尷尬的沉默，沒有人回答，售票員也不好再問下去，只好任憑這位老人站下去?！袄夏棠?，您坐我這兒吧！”一句清脆但稚嫩的童音穿透了人們的耳膜，把大家的目光都引了過去，原來是一個五六歲的小姑娘，大家的目光都變的柔和起來，臉上出現(xiàn)了笑容，車廂里竟不那么冷了。老奶奶笑著摸著那個小姑娘的頭：“奶奶不累，不用坐，還是你坐吧，你那么小，不要摔

51、到啊?！笨墒切」媚锊煌?，一定要讓座位給這位老奶奶，老奶奶拗不過他，只能面帶微笑地坐下來，太陽不知什么時候露出了笑臉，跟著汽車在云中走著，不一會兒，那個小姑娘對老奶奶說：“奶奶，我餓了?！崩夏棠绦χ鴱陌四贸鲆粋€大面包遞過去：“吃吧，好孩子，現(xiàn)在像你這樣懂事兒的孩子可不多了?！毙」媚锝舆^面包，大口地吃起來，老奶奶接著問道：“你這樣懂禮貌，是奶奶教的，還是老師教的？”小姑娘大聲地說：“是媽媽教給我的，她說給別人幫助，別人就會給你加倍的回報?！边@時，太陽躲進烏云里去了，一陣寒風(fēng)不知從哪里吹來，我打了個冷顫，真冷??！比剛才還冷，但這冷只是因為天氣嗎？似乎不是。更多的是因為那句話“給別人幫助，別人就會

52、給你加倍的回報。”一個5歲的孩子竟已懂得了向別人索取更多的回報。小姑娘讓座的舉動，讓全車人都感到了無比的溫暖，但后來卻讓人心寒，這又讓我們思索到了什么呢？C、形式新：1.劇本式、實驗報告。如 2003 年眉山作文善良歸家： 時間：寒冬的一個早晨 地點：一片茫茫的荒原上 人物：善良、金錢、地位、權(quán)力、時光老人 小作者圍繞一個主題，采用短劇的表現(xiàn)形式，將善良被金錢、地位、權(quán)力拋棄而最終自己也會人仰馬翻的結(jié)局，警示人們善良不可丟。表明作者對生活的見解，新穎獨特的構(gòu)思，令人稱贊。如 2005年湖北借你一雙慧眼-關(guān)于“他人優(yōu)點”的實驗報告【實驗名稱】研究“他人優(yōu)點”的性質(zhì)【實驗?zāi)康摹刻剿鳌八藘?yōu)點”分別

53、與“忽視”溶液、“發(fā)現(xiàn)”溶液、“欣賞”溶液反應(yīng)所生成的“物質(zhì)”。在現(xiàn)實生活中，人人都有優(yōu)點，有的誠實守信，有的樂于助人，有的思維敏捷，有的沉著冷靜，有的能歌善舞，有的妙筆生花但是，大多數(shù)人往往只看到他人的缺點，而忽視他人的優(yōu)點。本實驗將借你一雙發(fā)現(xiàn)并欣賞別人優(yōu)點的慧眼，使之一步步變得完美?！緦嶒炗闷贰咳Т笤嚬?、“他人優(yōu)點”顆粒、“忽視”溶液、“發(fā)現(xiàn)”溶液、“欣賞”溶液?！緦嶒灢襟E】1.江等質(zhì)量的“他人優(yōu)點”顆粒分別置于三支大試管中。2.向三支試管中分別滴入等質(zhì)量的三種溶液。【實驗現(xiàn)象】1.滴入“忽視”溶液的試管中反應(yīng)緩慢，很久才生成一種普通的無色氣體，溶液由紅色變?yōu)楹谏??！八藘?yōu)點”顆粒又飽

54、滿變萎縮。2.滴入“發(fā)現(xiàn)”溶液的試管中反應(yīng)適中，生成一種稍帶香味的氣體和一種叫“完美”的固體，“他人優(yōu)點”顆粒萌芽。3.滴入“欣賞”溶液的試管中反應(yīng)極快，生成一種由沁人心脾香味的氣體，“他人優(yōu)點”顆粒迅速長大，生成一種叫“成功”的固體?！緦嶒灧匠淌健亢鲆?他人優(yōu)點=平凡+有害物質(zhì)發(fā)現(xiàn)+他人優(yōu)點=完美+無毒物質(zhì)欣賞+他人優(yōu)點=成功+香氣【實驗總結(jié)】由此可見，忽視他人的優(yōu)點會使你變得平庸，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點會使你更加美麗，欣賞他人的優(yōu)點會使你走向你成功?！緦嶒灂r間】2005年6月21日后記生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果每個人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)并欣賞他人優(yōu)點的慧眼，我們的生活將會變得更加美好

55、。大膽的結(jié)構(gòu)形式。獨具匠心的將化學(xué)實驗移植到探索他人優(yōu)點的作文中，真是令人贊嘆。而且整個實驗合乎實驗步驟和要求，可見，作者創(chuàng)新能力非同一般。語言具有知識性、科學(xué)性、趣味性，也不乏文學(xué)性。文末的后記畫龍點睛，為整個“實驗”打上了完美的句號。這樣一種獨特的結(jié)構(gòu)要寫得好，很能吸引人。2、小標(biāo)題。如同電影拍攝手法，將各個鏡頭用小標(biāo)題或者序號標(biāo)列，給人層次分明，條理清晰的感覺，又避免了單調(diào)的過渡。 如： 2003 年河南滿分作文打造藍天就用了三個十分搶眼的小標(biāo)題：“起風(fēng)了”、“下雨了”、“云散了”，從表面上看，它們是自然界天氣變化的寫照，深入文章，你會發(fā)現(xiàn)它們更是“我”心理變化的形象表述，通過小標(biāo)題，文

56、章的情節(jié)一氣貫通。 2005年常州歌聲連連串用了三首流行歌曲作小標(biāo)題：零點樂隊的一首歌相信自己；成龍的真心英雄；鄭智化的水手作小標(biāo)題表明了自己在陽光的沐浴中，完成了一次人生的洗禮，相信自己是一名真正的水手，用真心，真意，真情，打造一個英雄的自己。歌聲連連串窗外的陽光活潑地跳躍著，鉆進每一塊土地，每一扇窗戶，甚至是每一寸肌膚，她洶涌著你的血液，乒乒乓乓地組合在一起，奏出了行云流水般的“哆來咪發(fā)索”相信自己“相信自己，奧你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡······”零點樂隊的一首歌相信自己調(diào)動起我全部的活力，原來相信自己的感覺這么美好。是啊，如果缺少自信，世界將會怎樣？那會是一個黑暗的世界，人們自卑自賤地生活著。每個人都認為成功離我最遙望，那當(dāng)然也就失去了成功的動力，有怎會“贏得勝利”？天天都在碌碌無為中作賤著自己的人生，又怎會擁有一個好心情？所以，獲得好心情秘訣之一，保持自信，笑對人生。真心英雄“把握