內(nèi)涵創(chuàng)新總結(jié)總結(jié) (3)

1、內(nèi)涵創(chuàng)新總結(jié)總結(jié) 因地制宜創(chuàng)新管理 精雕細(xì)琢發(fā)展內(nèi)涵 觀紫教育督導(dǎo)組組長(zhǎng) 劉誠(chéng) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好。在縣教育局黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，觀紫教育督導(dǎo)組緊緊圍繞“建設(shè)革命老區(qū)教育強(qiáng)縣”目標(biāo)不放松，認(rèn)真落實(shí)縣局關(guān)于推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和實(shí)施“三名工程”的相關(guān)會(huì)議精神，勤學(xué)習(xí)奮發(fā)圖強(qiáng)，抓管理銳意創(chuàng)新，用智慧破解難題，通過(guò)在打磨規(guī)范高效管理團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)、扎實(shí)有效提升課堂教學(xué)效率、深入開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)等方面因地制宜，精雕細(xì)琢，不斷提煉片區(qū)各校辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，彰顯辦學(xué)個(gè)性和靈氣，讓教育理性回歸，以此促進(jìn)各校走上內(nèi)涵發(fā)展的快車(chē)道?，F(xiàn)將我區(qū)的工作向在座各位匯報(bào)，請(qǐng)

2、指正。 一、更新理念，打磨規(guī)范高效管理團(tuán)隊(duì)，提升內(nèi)涵發(fā)展的理性認(rèn)識(shí)。 俗話說(shuō)“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，取決于一位好校長(zhǎng)和一位好校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的好團(tuán)隊(duì)。在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的理性認(rèn)識(shí)上，管理者既要有思考的經(jīng)度，更要有管理的緯度。也就是說(shuō)，學(xué)校決策者在確定走什么樣的內(nèi)涵發(fā)展之路上，從宏觀上思考，不能只顧當(dāng)前過(guò)關(guān)，而要結(jié)合實(shí)際，發(fā)展立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，從微觀上管理，更要觀念更新，率先垂范。我們?cè)诟吕砟睿蚰ジ餍９芾韴F(tuán)隊(duì)上，力求“三個(gè)做到”，采取“三重三強(qiáng)化”等手段。 1、力求“三個(gè)做到”：一是力求做到校長(zhǎng)要常到校園中來(lái)，二是 1做到中層干部要常到教師中去，三是做到教師要常到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。因此，

3、我們督導(dǎo)組成員到各校，先進(jìn)課堂聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)、查常規(guī)；再進(jìn)辦公室觀領(lǐng)導(dǎo)工作狀態(tài)、查領(lǐng)導(dǎo)管理常規(guī)、評(píng)領(lǐng)導(dǎo)管與教的效果；全片區(qū)53名領(lǐng)導(dǎo)干部，有45名領(lǐng)導(dǎo)深入一線擔(dān)任統(tǒng)考科目教學(xué)，有33名領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，有21名領(lǐng)導(dǎo)還兼任班主任工作。 2、采取“三重三強(qiáng)化”手段。一是重獎(jiǎng)評(píng)，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，年初按學(xué)校各管理崗位制定工作績(jī)效考核制度，年末對(duì)照獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；二是重學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論支撐，今年我們組織了4次大型的學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，上半年在檬埡小學(xué)召開(kāi)了打造“善管、創(chuàng)新、高效”的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)研討會(huì)，區(qū)內(nèi)各校領(lǐng)導(dǎo)班子成員共60余名參加交流研討。組織各校校長(zhǎng)及分管小學(xué)教學(xué)的教務(wù)主任、語(yǔ)數(shù)骨干教師赴西師大附小學(xué)習(xí)取經(jīng)。下半年

4、在先鋒小學(xué)召開(kāi)了“講規(guī)范、樹(shù)形象、強(qiáng)內(nèi)涵、創(chuàng)特色”的學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。組織各校中層以上領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)到成都高xx縣區(qū)和平學(xué)校、成都七中育才學(xué)校、成都成華小學(xué)對(duì)口學(xué)習(xí)。三是重工作實(shí)績(jī)，強(qiáng)化榜樣激勵(lì)，表彰和任用領(lǐng)導(dǎo)干部真正做到讓業(yè)績(jī)說(shuō)話，讓質(zhì)量證明，讓群眾投票。 二、名師引領(lǐng)，強(qiáng)力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)內(nèi)涵發(fā)展的奠基石。 學(xué)校管理抓什么。學(xué)校的工作靠誰(shuí)去實(shí)施。內(nèi)涵發(fā)展的落腳點(diǎn)在那里。不言而喻，教師當(dāng)然唱主角。因?yàn)?，名學(xué)校離不開(kāi)名校長(zhǎng)，名學(xué)校和名校長(zhǎng)更離不開(kāi)名老師。只有教師發(fā)展了，校長(zhǎng)和學(xué)校才能更好更快的發(fā)展。所以，我區(qū)要求學(xué)校搭建平臺(tái)，提供舞臺(tái)，通過(guò)樹(shù) 2尺子、結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、引路子、壓擔(dān)子、走出去

5、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等手段，采取多種措施，名師引領(lǐng)，榜樣示范，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，展示他們的活力，閃耀他們的青春。采用“培訓(xùn)-引導(dǎo)-助推-修煉-成名”五步法著力提升師資水平，讓一大批有理想、有追求、好學(xué)習(xí)、熱愛(ài)教書(shū)的中青年才俊成熟，成才，成功，成名。加強(qiáng)職業(yè)、敬業(yè)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，讓其增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到熱愛(ài)講臺(tái)、站穩(wěn)講臺(tái)的目的。結(jié)合師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)我們先后到先鋒小學(xué)、老木小學(xué)、張公小學(xué)、觀紫中學(xué)明察暗訪并交換意見(jiàn)，以此促進(jìn)提高。6月，我區(qū)在觀紫小學(xué)創(chuàng)造性地舉辦了“鑄師魂、講奉獻(xiàn)、唱紅歌”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，推舉感動(dòng)儀隴十大教育人物陳敏生老師、中年骨干教師韓再武、扎根村小無(wú)

6、悔教壇的陳立老師、年輕有為奮勇?tīng)?zhēng)先的茍方杰和謝敏等五位師德標(biāo)兵做勵(lì)志演講，然后8所學(xué)校合唱團(tuán)引吭高歌，眾志成城，把活動(dòng)推向高潮。9月，組織近三年參工的200余名教師，參加新聘教師培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)縣區(qū)專(zhuān)家、名師開(kāi)展教育理論專(zhuān)題講座、課堂示范。近期，各?！翱鞓?lè)教師”踐行活動(dòng)開(kāi)展生動(dòng)活潑，激情飛揚(yáng)。從而著力提升新教師對(duì)教師職業(yè)、專(zhuān)業(yè)能力的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)同。 扎實(shí)抓好有效性課堂教學(xué)活動(dòng)，“四課”競(jìng)賽聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)中青年教師入格到位，一年一小步，三年變成熟，五年成骨干。我們從片區(qū)和學(xué)校兩個(gè)層面要求每期舉行名師精品展示課立標(biāo)、骨干教師示范課引領(lǐng)、青年教師達(dá)標(biāo)課過(guò)關(guān)、新教師匯報(bào)課如格的聯(lián)動(dòng)賽課法。促進(jìn)和保證中青年

7、教師大面積、高質(zhì)量成長(zhǎng)。 3通過(guò)“校校結(jié)對(duì)工程”和“青藍(lán)牽手”工程幫扶薄弱學(xué)校，助推青年教師成長(zhǎng)，以期達(dá)到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的目的，進(jìn)而助推片區(qū)教育均衡發(fā)展。本年老木小學(xué)和金城小學(xué)、檬埡小學(xué)和金城二小、觀紫小學(xué)和老木小學(xué)都舉行了豐富多彩、形式多樣、富有實(shí)效的教學(xué)教研幫扶交流活動(dòng)。各校也就學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師對(duì)青年教師舉行教學(xué)、教研、班務(wù)管理、及教師修為等開(kāi)展青藍(lán)牽手，結(jié)對(duì)幫扶，活動(dòng)開(kāi)展如火如荼，效果漸入佳境。 通過(guò)“五個(gè)一”工程和“三步走”戰(zhàn)略，修煉領(lǐng)導(dǎo)、教師人格境界，修煉教育理論，修煉教學(xué)技藝。實(shí)現(xiàn)人品、教品完美結(jié)合，修成正果，達(dá)到最終成名師的目的。我們不但要求中青年教師成為名師，更要求學(xué)

8、校領(lǐng)導(dǎo)首先成為合格的老師，進(jìn)而成為學(xué)科帶頭人和骨干教師，然后成長(zhǎng)為名師，并最終修煉成專(zhuān)家型、學(xué)者型的名師。要求領(lǐng)導(dǎo)、老師每年定一本教學(xué)雜志，讀一本教育理論專(zhuān)著，擔(dān)任一門(mén)主科教學(xué)，參與主研一個(gè)教育科研課題、撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。請(qǐng)專(zhuān)家走進(jìn)學(xué)校來(lái)講座指導(dǎo)，派優(yōu)秀教師走出去進(jìn)修學(xué)習(xí)，選骨干教師走上片區(qū)、全縣等更高平臺(tái)施展教藝，提升才氣，提高名氣。截止目前我區(qū)已有縣“三十佳”5人、省級(jí)骨干教師1人，市縣級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師近60余人。他們?cè)诟餍?、各崗位管理或教學(xué)質(zhì)量上德才兼?zhèn)?，堪稱(chēng)楷模。 三、狠抓質(zhì)量，聚焦課堂教學(xué)效率，建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展的主陣地。 學(xué)校的發(fā)展在課堂，質(zhì)量的高低在課堂，老師的發(fā)展在課堂

9、。教 4學(xué)工作是學(xué)校工作的主旋律，教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的命脈。一切為了質(zhì)量，質(zhì)量可以說(shuō)明一切。為此我們聚焦課堂，向課堂要效率，向課堂要質(zhì)量，依“三抓”為手段，確保穩(wěn)中有升。 一抓過(guò)程管理，嚴(yán)格監(jiān)控。督導(dǎo)各校完善質(zhì)量考評(píng)體系，用目標(biāo)激勵(lì)人，用制度約束人，用考評(píng)鞭策人；加大常規(guī)管理力度，三個(gè)“六認(rèn)真”堅(jiān)持月檢周查相結(jié)合，注重推門(mén)聽(tīng)課，嚴(yán)格教師坐班考勤；11月組織各校校長(zhǎng)舉行了課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)；12月組織全區(qū)教務(wù)主任突擊抽檢某一學(xué)?；蛘吒餍Ｄ骋荒昙?jí)教育教學(xué)工作開(kāi)展情況；每期堅(jiān)持舉行兩次學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽查測(cè)評(píng)制度，并通報(bào)結(jié)果，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 二抓質(zhì)量管理，細(xì)化目標(biāo)。4月在觀紫小學(xué)舉行了片區(qū)教學(xué)質(zhì)量研

10、討會(huì)，10月抽簽決定在大儀小學(xué)召開(kāi)了質(zhì)量分析現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。先抽樣聽(tīng)課，再看學(xué)校管理常規(guī)和小 六、中三的教學(xué)常規(guī)，最后進(jìn)行管理交流，對(duì)2011屆質(zhì)量目標(biāo)精準(zhǔn)定位于力爭(zhēng)達(dá)到全縣第五，并于11月3日召開(kāi)中層干部座談會(huì)，總結(jié)上屆得失，展望本屆前景，摸清家底，增添措施，鼓舞士氣。要求各校以此為契機(jī)，同時(shí)制定休業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)，認(rèn)真開(kāi)好畢業(yè)班研究會(huì)、畢業(yè)班教師和學(xué)生會(huì)，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，創(chuàng)新表彰形式，對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀和有進(jìn)步的學(xué)生大力表?yè)P(yáng)激勵(lì)，月月斗硬監(jiān)測(cè)，分析反饋再提高。 三抓有效性課堂教學(xué)研究，聚焦課堂要質(zhì)量。根據(jù)縣局有效性課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求，督導(dǎo)各校分層、有序開(kāi)展練兵達(dá)標(biāo)活動(dòng)，健全活動(dòng)過(guò)程管理，觀紫小學(xué)代表片區(qū)順利通過(guò)驗(yàn)

11、收。全區(qū)開(kāi)展中青年教師小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)音樂(lè)、初中物理數(shù)學(xué)等“有效性”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和cai競(jìng)賽； 5組織片區(qū)骨干教師唐琪、吳均宜上小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)示范課；組織學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)觀紫小學(xué)工會(huì)主席伍紹珍、政教處主任劉名揚(yáng)上小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)觀摩課、觀紫中學(xué)副校長(zhǎng)李斌、張公小學(xué)政教處主任上初中數(shù)學(xué)物理觀摩課。大儀小學(xué)唐昌文校長(zhǎng)代表我區(qū)在全縣中小學(xué)校長(zhǎng)課堂教學(xué)展評(píng)中摘得一等獎(jiǎng)桂冠。我們還成立了片區(qū)聯(lián)合教研組，并督導(dǎo)各校狠抓校本教研，實(shí)施高效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，讓質(zhì)量在課堂上歷練和提升。 四、突出兩個(gè)習(xí)慣，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，著力學(xué)生文明禮儀教育，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的傳承。 行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。年初，片區(qū)要求各校突出抓好學(xué)生的

12、“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好生活習(xí)慣”為主的養(yǎng)成教育，依學(xué)生文明禮儀教育為抓手實(shí)施德育教育。各校班主任教師人手一本中國(guó)禮教禮儀教育讀本，利用班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課、升國(guó)旗例會(huì)、三月文明禮貌月、九月民族精神活動(dòng)月為載體，以學(xué)守則、講規(guī)范為依據(jù)，扎實(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育，強(qiáng)力推進(jìn)文明禮儀教育，并同時(shí)做好學(xué)生心理健康教育和法制教育講座。讓學(xué)生品行、身心健康發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)。我們選派了部分校長(zhǎng)和政教干部到北京學(xué)習(xí)；邀請(qǐng)了省關(guān)工委王益主任指導(dǎo)禮儀教育工作；請(qǐng)觀紫法律事務(wù)所同志到各校做巡回講座；學(xué)習(xí)南部家長(zhǎng)學(xué)校典型做法，推廣檬埡小學(xué)、觀紫小學(xué)的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)；各校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀摩先鋒小學(xué)文明禮儀教育特色階段匯報(bào)活動(dòng)，家校歡迎，效果良好，反響強(qiáng)

13、烈。目前，觀紫中學(xué)、檬埡小學(xué)已成為全國(guó)禮儀教育基地。先鋒小學(xué)已將學(xué)生文明禮儀教育、感恩教育和誠(chéng)信與挫折教育作為學(xué)校特色項(xiàng)目深入推進(jìn)。 五、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，彰顯學(xué)校的個(gè)性亮點(diǎn)，豐富內(nèi)涵發(fā)展的底蘊(yùn)。 浪淘沙，吹進(jìn)黃沙始見(jiàn)金。特色是一所學(xué)校的校園文化最集中的體現(xiàn)。是學(xué)校管理、教師、學(xué)生多年來(lái)的歷史的和人文的最優(yōu)質(zhì)的積淀。我們?cè)诹_局倡導(dǎo)的辦學(xué)有品位、學(xué)校顯個(gè)性、內(nèi)涵得提升的思想引領(lǐng)下，不斷探索，朔本求源，因地制宜，精雕細(xì)琢。不求面廣，但求突破，不求快速推進(jìn)，追求發(fā)展一個(gè)，成熟一個(gè)，帶動(dòng)兩三個(gè)，跟進(jìn)三五個(gè)。 特色項(xiàng)目創(chuàng)建我們要求做到。標(biāo)準(zhǔn)要高、項(xiàng)目要準(zhǔn)、教程要宜、活動(dòng)有序、措施得力、效果要好。先后

14、在三蛟小學(xué)和張公小學(xué)召開(kāi)了特色項(xiàng)目和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)；11月初，帶領(lǐng)片區(qū)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)分赴檬埡小學(xué)、觀紫中學(xué)和先鋒小學(xué)“以看點(diǎn)觀摩學(xué)經(jīng)驗(yàn)、促內(nèi)涵特色得發(fā)展”的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；上年，全區(qū)組織開(kāi)展了中學(xué)生男子籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，下年分別進(jìn)行了片區(qū)中小學(xué)生“感恩·奮進(jìn)”大家唱歌詠比賽和小學(xué)生乒乓球比賽。目前檬埡小學(xué)校園集體舞、三蛟小學(xué)書(shū)法剪紙藝術(shù)特色項(xiàng)目已通過(guò)縣局驗(yàn)收，張公小學(xué)的硬筆書(shū)法特色正在驗(yàn)收過(guò)程中。 12月17日，我們組織召開(kāi)了觀紫片區(qū)“2011年學(xué)校崗位工作思路研討會(huì)”。各校中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員匯聚一堂，談體會(huì)，說(shuō)感受；定目標(biāo)，擔(dān)責(zé)任；講思路，話行動(dòng)。赴成都跟崗學(xué)習(xí)羅維良和賀俊欽校長(zhǎng)心存謙遜，學(xué)

15、習(xí)感受和體會(huì)言由心生，真感實(shí)情，精彩激昂。跟崗學(xué)習(xí)的成都七中育才學(xué)校和成華小學(xué)其先進(jìn)的治校方略、新穎的育人理念、科學(xué)的管理方法、獨(dú)具魅力的校園特色讓與會(huì)者如新風(fēng)拂面， 7感同身受，引起強(qiáng)烈共鳴。特別是觀紫小學(xué)打的“教學(xué)、德育工作權(quán)力下放年級(jí)組，做到年級(jí)備課、作業(yè)、進(jìn)度、考核分析、德育活動(dòng)內(nèi)容五統(tǒng)一；整合資源，相互借鑒，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量”的工作思路切中時(shí)弊，踩準(zhǔn)了教育的新節(jié)拍。觀紫中學(xué)的“直面現(xiàn)狀，提升教師內(nèi)驅(qū)力；學(xué)為我用，困境突圍更突破”的思路實(shí)事求是，有勇更有謀。檬埡小學(xué)的“著力教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)教師集體辦公，優(yōu)化教師教學(xué)、辦公等硬件設(shè)施，緊跟時(shí)代發(fā)展，讓學(xué)校如家般溫暖”的思路和舉措讓教師真正得實(shí)惠，只有讓教師真樂(lè)教，才能真優(yōu)教。張公小學(xué)依托本地厚重的“優(yōu)孟才”歷史人文背景，因地制宜、學(xué)習(xí)借鑒、科學(xué)規(guī)劃，打算著力建構(gòu)“才”文化的學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路頗有新意，讓人眼前一亮。這正充分說(shuō)明，校長(zhǎng)學(xué)會(huì)動(dòng)腦了，教師已經(jīng)行動(dòng)了，各校內(nèi)涵發(fā)展的比賽早已鳴槍開(kāi)跑了。 各位領(lǐng)導(dǎo)