2010年山西省大同中考化學(xué)真題及答案

1、2010年山西省大同中考化學(xué)真題及答案第I卷 選擇題（共50分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 O-16 S-32 Mn-55 Zn-65一選擇題（每小題2分，共20分）1.“低碳生活”中的“碳”是指（ ）A.元素 B.原子 C.分子2.空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是（ ）A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣3.下列凈化水的常用方法中屬于化學(xué)變化的是（ ）A.自然沉降 B.活性炭吸附 C.過濾 D.消毒劑消毒4.實驗室中下列物質(zhì)不需要密封保存的是（ ）A.石灰石 B.生石灰 C.氫氧化鈉 D.濃鹽酸5.小麗最近腹瀉，醫(yī)生建議她暫時不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物，小麗應(yīng)該選擇的早餐是

2、（ ）A.油條和豆?jié){ B.饅頭和稀飯 C.雞蛋和牛奶 D.炸雞腿和酸奶6.下列關(guān)于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是（ ）A.發(fā)生裝置選用長頸漏斗和錐形瓶 B.反應(yīng)不需要加熱C.實驗時先檢查裝置的氣密性 D.驗滿時將帶火星的木條伸入集氣瓶中7.實驗室鑒別下列各組物質(zhì)，括號中所選擇的試劑或方法不正確的是（ ）A.固體硝酸銨和氯化鈉（水） B.氯化鐵和氯化亞鐵溶液（觀察顏色）C.軟水和硬水（肥皂水） D.酒精和蒸餾水（品嘗）8.右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論不正確的是（ ）A.反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH=7B.反應(yīng)前后元素的種類沒有變化C.氫氧化鈉溶液中存在的粒子

3、是Na+和OH-D.該反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O分子9.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是（ ）A.生鐵和鈉的性質(zhì)不同，是由于含碳量不同B.金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同，是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同D.CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于CO2比CO中的氧原子多10.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粉至過量，下列圖像合理的是（ ）A B C D第II卷 非選擇題（共100分）二填空題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共29分）11.某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如右圖所示，請仔細(xì)閱讀并完成下列問題。（1）用化學(xué)符號

4、填空：鈣離子_；硫酸根離子_；由標(biāo)簽中的離子構(gòu)成的一種鹽_。（2）偏硅酸中硅元素的化合價_；氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則x的值為_。12.我有一個溫馨的家。前幾天家里的花葉子有些發(fā)黃，媽媽給花施加了一些碳酸氫銨（NH4HCO3），今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)花葉子變得濃綠。我知道碳酸氫銨是一種_（填“磷肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥”）。爸爸給家里換了一臺節(jié)能天然氣熱水器，天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_能。我在學(xué)習(xí)炒菜時，不小心油鍋著火了，我迅速用鍋蓋蓋滅，該滅火的原理是_。飯后洗碗盤時，我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的_功能。13.在初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了溶液的有關(guān)知

5、識。右圖是KNO3的溶解度曲線。（1）從右圖溶解度曲線可以得到的信息是（寫一條）_。（2）小明參照右圖在常溫20時進(jìn)行了如下實驗：小明觀察到A中所加固體全部溶解，則B中的現(xiàn)象是_。上述實驗過程中屬于不飽和溶液的是（填字母）_。D中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。14.某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：（1）操作a、b的名稱分別是_、_。（2）寫出流程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_、_ _。以上兩個反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是_。15.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中A、B、C中含有相同元素，B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體。圖中“-”表示

6、相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。（1）物質(zhì)D是（寫化學(xué)式）_；它的一種用途是_。（2）寫出圖中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：AB_；C+E_，其基本反應(yīng)類型。三實驗探究題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共14分）16.以下是初中化學(xué)的一些基本實驗：（1）上述實驗中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖莀（填字母）。（2）A中可燃物應(yīng)取過量的原因是_；B中玻璃棒的作用是_；一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為_；D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，酒精燈的作用是_。17.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動。（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）反應(yīng)后溶

7、液中的溶質(zhì)是什么？同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況：氫氧化鈉和氫氧化鈣；氫氧化鈉和碳酸鈉；_。（3）小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況_（填序號）是不可能的。為了進(jìn)一步確定溶液的成分，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案：實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論情況正確小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)_（填化學(xué)式），也得到了同樣的結(jié)論。在同學(xué)們的合作下，他們順利完成了探究任務(wù)。四計算題（本題共7分）18.某同學(xué)為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液20g，加入二氧化錳0.5g，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為19.7g。請回答下列問題：（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_。（2）計算該過

8、氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）利用上述溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫消毒液，需該溶液的質(zhì)量為_g(結(jié)果保留一位小數(shù))。參考答案：1.A2.B3.D4.A5.B6.C7.D8.C9.D10.C11.答案：（1）Ca2+ SO42- NaCl （2）+4 812.答案：氮肥 CH4+2O2=CO2+2H2O 熱（或內(nèi)） 隔絕空氣 乳化13.答案：（1）20時，KNO3的溶解度是31.6g（2）固體部分溶解 A、C、D 37.5%14.答案：（1）過濾 蒸發(fā)（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2 在金屬活動性順序中，鐵位于銅、氫之前。15.答案

9、：（1）NaOH(或Ca(OH)2) 用于造紙（或可作建筑材料）（2）C+O2CO2；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（或Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2)，復(fù)分解反應(yīng)16.答案：（1）A （2）確保集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)；散熱；鐵絲生銹，U型管中液面左高右低； Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，點燃未反應(yīng)的CO，防止其污染空氣。17.答案：（1）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH（2）氫氧化鈉（或NaOH）（3） 取少量溶液于試管中，加入少量Na2CO3溶液（或通入CO2）；產(chǎn)生白色沉淀 CO2（或Na2CO3）18. 答案：（1）催化作用（2）解：生成O2的質(zhì)量是2