色彩構(gòu)成教學教案

1、色彩構(gòu)成教學教案本課屬于“繪畫設(shè)計”領(lǐng)域課標中規(guī)定在第二學段中學生應了解色彩要素的概念、特點及其相關(guān)應用，掌握較豐富的色彩語匯及最基本的調(diào)色方法。利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的色彩設(shè)計意識。在本課學習的過程中，提高學生合作精神、探究精神并激發(fā)學生美化生活的愿望。培養(yǎng)學生耐心細致、持之以恒的工作態(tài)度。教學內(nèi)容的安排上本著循序漸進的原則先讓學生建立學習興趣，再逐步引導學生由簡單的概念到簡單的構(gòu)成方法的嘗試，再用大師的作品總結(jié)構(gòu)成方法，最后自評互評提高審美認識，展示設(shè)計生活的美好愿望。課 題色彩三要素課 時1課時課業(yè)類別繪畫設(shè)計教學目的1、 知識目標：通過本課的學習，使學生能夠了

2、解色彩三要素的基本概念及其特點，初步了解色彩構(gòu)成的方法，認識色彩構(gòu)成的美感。2、 能力目標：掌握較豐富的色彩語匯及最基本的調(diào)色方法，擴展并提高學生的色彩感知力。體會藝術(shù)創(chuàng)作樂趣。3、 德育目標：在學習本課的過程中，培養(yǎng)學生合作精神、探究精神，并激發(fā)學生美化生活的愿望。在制作過程中培養(yǎng)學生耐心細致、持之以恒的工作態(tài)度。教學方法啟發(fā)、演示、講授等教學重點了解色彩三要素的基本概念及其特點教學難點三原色調(diào)色教具準備課件、圖片資料、范畫、實物平臺學具準備課本、繪圖紙、鉛筆、毛筆、水粉色、調(diào)色盤、洗筆桶0 / 7教學過程教師活動學生活動指導與評價媒體使用一、組織教學：(1分鐘)檢查學生用品準備情況。準備上

3、課用具，坐好等待上課。培養(yǎng)課前準備的習慣。電腦播放舒緩音樂，營造上課氛圍。二、導入新課：（1分鐘）發(fā)展思維，啟發(fā)學生的相象力。世界是多彩的，我們無時不在感受色彩，同時也在不斷用色彩裝扮自己。教師提問：同學們能夠從大自然中找到哪些色彩的存在。學生搶答：嬌紅的花朵，碧綠的葉子，蔚藍的天空教師引導學生分析實例圖片，并總結(jié)歸納：色彩構(gòu)成正是研究色彩組合、搭配規(guī)律的學說，能夠提高我們認識色彩的能力?；脽羝故編追术r艷的圖片引發(fā)學生思考。三、講授新課：（20分鐘）（一）色彩成的概念：色彩構(gòu)成是探討利用色彩要素獲得色彩審美價值的原理、規(guī)律、法則、技法的學說。（二）色彩三要素：1、色相：指顏色的面貌，我們

4、借助色彩的名稱區(qū)別色相。色相環(huán)：以幾個主要色相為基礎(chǔ)，并分別配出中間顏色，組成的首尾相接的圓環(huán)。學生操作演示，完成一幅十二色色相環(huán)。1、進一步聯(lián)系學生生活實際，引導學生思考色彩在生活中的作用，并拓展學生對色彩的現(xiàn)有的認識思路。2、滲透德育教育?；脽羝故局黝}圖片，拓展學生思路。三原色調(diào)色過程展示。教學過程教師活動學生活動指導與評價媒體使用2、明度：指色彩的深淺明暗程度。3、純度：指色彩的鮮艷和純凈程度。由于顏料的混合屬于色彩的減法混合，所以混入的色越多，明度越低，純度也有所下降。學生動手繪制黑白明度漸變色階學生動手練習調(diào)色。3、聯(lián)系其他學科知識，加深文化認識。演示明度漸變過程。演示二、三、四種

5、色分別混合。四、課堂實踐：（10分鐘）（一）出示四種色塊，分別是紅色、粉紅、灰紅、深紅，由學生選擇出明度最高及純度最高的色塊。 教師講解知識點的過程中要注意結(jié)合實例分析，通過直觀感受使學生加深認識和理解。（二）作出明度漸變教師巡回輔導要點：1、調(diào)色要均勻。2、注意體現(xiàn)一定的節(jié)奏。3、大膽想象造型。4、注意形式美的體現(xiàn)。按小組為單位協(xié)商、討論，并分工，制作完成。學生與教師商討方法并接受指導。體會創(chuàng)作樂趣，學習合作。鼓勵、指導學生大膽用美術(shù)進行情感表達。建議部分學生臨摹圖例。這個練習的目的主要是培養(yǎng)學生對色彩明度的調(diào)配能力幻燈片出示作業(yè)要求。屏幕展示出三組不同的明度漸變圖。 。教學過程教師活動學生活動指導與評價媒體使用五、作品展示：（8分鐘）1、給學生的作品拍照留念。2、請學生上臺展示。3、對作品進行點評。自評互評師生公平公正評價創(chuàng)建互幫互學氛圍用實物投影展示各組作品。六、課堂小結(jié)：（2分鐘）將完成情況較好的幾幅作業(yè)放在實物平臺上進行現(xiàn)場點評，并由作者講述自己的作圖技巧和體會。最后，教師將本課內(nèi)容作簡單回顧，強調(diào)重點。談?wù)勈斋@。鼓勵學生創(chuàng)造生活美，挖掘?qū)W生自身美術(shù)潛能。幻燈片展示中心，深化主題。七、布置課后作業(yè)：（1分鐘）題目：紅、綠色混合構(gòu)成要求：1、紙張規(guī)