小學l六年級下冊數(shù)學試卷分析

1、小學六年級下冊數(shù)學卷面分析一、 基本情況分析：本次數(shù)學試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學生的認知水平。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。突出了學科特點，以能力立意命題，體現(xiàn)了數(shù)學課程標準精神。有利于考察數(shù)學基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。二、學生分析：參加人數(shù)：56人，優(yōu)秀人數(shù)：20人，及格人數(shù)：50、人，平均分：85分二、試題分析：數(shù)學試卷分為填空，選擇、計算，畫圖、解決問題，共五道大題。概括有以下特點：（一）注重基礎知識，細化考察體系本套試題考查面廣，涉及知識點多，突出了教學重點，題量適中，難易程度適中。符合

2、兒童心理，其中對知識的正確理解是本次考察的重點。（二）題型設計新穎，試題結(jié)構(gòu)均衡試題做到了計算技能考查與思維水平考查相結(jié)合。其中填一填、算一算重在對基礎知識的理解，注重了數(shù)學概念，思維方式，解題技巧的檢測。（三）貼近生活實際，體現(xiàn)應用價值。試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化， 讓學生感覺到生活中處處有數(shù)學，數(shù)學離不開生活。三、試卷分析（一）取得成績1、填空學生做得比較好，能夠?qū)⑺鶎W知識靈活運用于實際生活中，可見學生的理解能力較強，僅有個別學生出現(xiàn)問題。2、 算一算中，僅個別學生由于粗心而出錯。3、 在選擇中充分發(fā)揮了學生的發(fā)散思維，學生的準確率很高，學生

3、的思維很敏捷。（二）存在問題1、 填一填中的第7題學生答對的正確率很小，學生的知識面很窄，連基本的常識都不知道，也與老師平時對這方面的知識強調(diào)不夠有關。2、算一算中學生的計算準確率不夠高，反映出學生的基礎不夠扎實，這與平時的課堂訓練不夠也有直接聯(lián)系。（三）今后的教學方向從試卷的方向來看，我認為今后在教學中可以從以下幾個方面來改進：1、 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有個別學生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是不夠細心，比較浮躁。這是各班中普遍存在的問題，所以我認為最重要的還是要培養(yǎng)學生認真、細心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學習習慣。2、 立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為簡單的知識；又要在教材的基礎上，緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。3、 重視學生的學習過程，培養(yǎng)學生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習慣。加強學生的發(fā)散思維能力。 總之，這次考