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人教版小學(xué)美術(shù)三年級下冊第二課人教版小學(xué)美術(shù)三年級下冊第二課三年級小學(xué)美術(shù)下冊第二課三年級小學(xué)美術(shù)下冊第二課究竟究竟他們他們是是怎么設(shè)計的怎么設(shè)計的呢？呢？建筑師、設(shè)計師、編織師重復(fù)排列圖案重復(fù)排列圖案單位圖形單位圖形方法方法方法方法有規(guī)律地排列，可以是平行有規(guī)律地排列，可以是平行排列、交叉排列，也可以是排列、交叉排列，也可以是間隔排列、半覆蓋排列間隔排列、半覆蓋排列還要注意排列中的變化，可還要注意排列中的變化，可以是大小變化，也可以是色以是大小變化，也可以是色彩變化彩變化交叉交叉排列排列平行排列平行排列間隔排列間隔排列半覆蓋半覆蓋排列排列大小有規(guī)律的變化畫一畫一畫畫完成小幅圖案一幅完成小幅圖案一幅要求：要求：根據(jù)自己所帶來的根據(jù)自己所帶來的材料，用繪畫、剪材料，用繪畫、剪紙、拼帖或其它的紙、拼帖或其它的方法表現(xiàn)重重復(fù)復(fù)方法表現(xiàn)重重復(fù)復(fù)有規(guī)律的圖案。有規(guī)律的圖案。 同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全
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