2020下半年小學(xué)語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃

1、小學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作計(jì)劃（ 1）一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路1、教育觀念在教學(xué)過(guò)程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體語(yǔ)文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究的教學(xué)方法。2、推行“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提高課堂效率，組織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)， 規(guī)范教學(xué)過(guò)程。 抓好 “備課” 、 “上課” 、

2、 “課后練習(xí)” 等主要環(huán)節(jié)。 集體備課， 優(yōu)化組合，注重課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、主要工作（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍1 、 針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究， 比如怎樣把握新教材， 新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)， 怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)， 怎樣利用現(xiàn)有運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開展。3、開展聽課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評(píng)課。（ 、 備課要適應(yīng)新要求新形式， 不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、

3、教學(xué)手段和方法要新， 而且 教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。（二）加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。1、深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí)，積極參加各種教科活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂

4、”有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng)，經(jīng)常開展交流與研討活動(dòng)，讓教師沐浴書香，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。2、努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高（ 1 ）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，組織教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)！（ 2 ）提高課堂教學(xué)質(zhì)量組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄” ，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（ 3 ）發(fā)揮骨干教師、學(xué)科

5、帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。內(nèi)容為 “說(shuō)課上課評(píng)課” 。 并以此為契機(jī)， 鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷 “研究反思再 研究”的過(guò)程。（ 4 ）開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動(dòng)認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng)，以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。四、活動(dòng)安排九月份：1、制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。2、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和

6、內(nèi)容。3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。十月份：1、召開教研組會(huì)議2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。十一月份：1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。2、召開教研組會(huì)議，并對(duì)9、 10 月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理，上交教務(wù)處。3、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。十二月份：1、參加“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。2、安排時(shí)間全校進(jìn)行“課文”演講比賽活動(dòng)。一月份：1、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。2、期末資料整理、匯總。3、寫好教研組期末總結(jié)。4、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。小學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作計(jì)劃（ 2）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)

7、習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)校工作計(jì)劃 和 教導(dǎo)處工作計(jì)劃 為指導(dǎo)， 立足校本教研， 以提高教學(xué)質(zhì)量為中心， 狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。二、工作要求及措施（一） 、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) ，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：（ 1

8、） 樹立以學(xué)生為本的思想， 建立民主平等的師生關(guān)系， 營(yíng)造積極、 向上、 和諧、 寬松、 有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。（ 2 ）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。（ 3 ）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中 積累、感悟。（ 4 ）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（ 5 ）樹立大

9、語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。（ 6 ）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲， 具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念， 包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄 （鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐） 。 認(rèn)真學(xué) 習(xí)，大膽實(shí)踐，（ 二） 、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1 、課堂上堅(jiān)持 " 精講、互動(dòng)、高效" 的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效

10、的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的 發(fā)揮。2 、 加強(qiáng)課題研究。 本學(xué)期繼續(xù)開展"激情導(dǎo)入新課" 的小課題研究活動(dòng)。 本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。3、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要

11、努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到 共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。2 。 教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng)， 外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識(shí)銜接自然。3 、 開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)， 加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。 鼓勵(lì)教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，

12、精益求精。4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。四、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。1 。 任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)， 查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。 制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系， 繼續(xù)建立 “學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋” ， 通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析， 力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：開學(xué)伊始，學(xué)校行政

13、和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成 果。3、 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。 堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)， 跟蹤問(wèn)題， 把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位。 科學(xué)、合理地做好小學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作計(jì)劃（3）一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室教育工作的精神，以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，形成學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教的教學(xué)氛圍，從而全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量；深化課程改革，夯實(shí)校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效。二、工作目

14、標(biāo)：1、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，樹立全新的教學(xué)、教育觀，并將理論和實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)。2、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。本學(xué)期，將本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，備課、上課和作業(yè)，做到在合作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升。4、 創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍， 組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、 教研活動(dòng)， 提升教 科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。三、具體措施：根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的

15、優(yōu)勢(shì)， 本學(xué)期語(yǔ)文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作， 具體實(shí)施計(jì)劃如下：1、 、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，樹立全新的教學(xué)、教育觀，并將理論和實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備 課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，并積極進(jìn)行聽課、評(píng)課等活動(dòng)。2、 充分發(fā)揮教研組作用。 由教導(dǎo)處牽頭， 教研組長(zhǎng)配合共同落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)， 如教學(xué)常規(guī)檢查、送教到村小、鎮(zhèn)教干課堂教學(xué)展示評(píng)比、課題開發(fā)等工作開展。將全員參加各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)研究活動(dòng)，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。語(yǔ)文組教師積極參與課堂教學(xué) 評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。3

16、、 積極認(rèn)真參加各項(xiàng)教研活動(dòng)， 做好活動(dòng)記錄； 珍惜各種公開教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)， 并 積極參與研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。4、強(qiáng)調(diào)“合作” ：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。5 、 進(jìn)一步強(qiáng)化書法教學(xué)和經(jīng)典誦讀教學(xué)， 全鎮(zhèn)教師要重視加強(qiáng)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)， 不 斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字，全面落實(shí)素質(zhì)教 育。四、具體安排：九月份：1、安排開學(xué)初各項(xiàng)工作，進(jìn)行開學(xué)第一天教學(xué)工作檢查。2、制訂教研組活動(dòng)計(jì)劃。3、召開教研組、備課組組長(zhǎng)會(huì)議。4、進(jìn)行鎮(zhèn)期初教學(xué)視導(dǎo)。5、鎮(zhèn)青年教師預(yù)約聽課。十月份：1、進(jìn)行鎮(zhèn)送教到村小教研活動(dòng)。 2、組織參加國(guó)學(xué)經(jīng)典教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。 3、進(jìn)行鎮(zhèn)教干課堂教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)。 十一月份1、進(jìn)