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1、背背 影影朱自清朱自清1.1.有感情地朗讀課文,體味洋溢在字有感情地朗讀課文,體味洋溢在字 里行間的父子情深。里行間的父子情深。2.2.學(xué)習(xí)抓住人物特征刻畫(huà)人物的寫(xiě)作學(xué)習(xí)抓住人物特征刻畫(huà)人物的寫(xiě)作 方法。方法。3.3.品味樸實(shí)真摯的語(yǔ)言。品味樸實(shí)真摯的語(yǔ)言。教學(xué)目標(biāo) 背影寫(xiě)于背影寫(xiě)于19251925年年1010月,當(dāng)時(shí)作月,當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。者在清華大學(xué)任教。19171917年冬,作年冬,作者祖母去世,父親朱鴻鈞原任徐州者祖母去世,父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣(mài)局局長(zhǎng),被解職。文中的煙酒公賣(mài)局局長(zhǎng),被解職。文中的“禍不單行禍不單行”正是指這兩件事。作正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書(shū),

2、得知祖者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書(shū),得知祖母去世,從北京趕到徐州與父親一母去世,從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢,父親到道回?fù)P州奔喪。喪事完畢,父親到南京找工作,作者回北京念書(shū),父南京找工作,作者回北京念書(shū),父子在浦口車(chē)站惜別。子在浦口車(chē)站惜別。寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景給加點(diǎn)的字詞注音給加點(diǎn)的字詞注音交卸(交卸( ) 奔喪奔喪( ) 橘子橘子( ) 晶瑩(晶瑩( ) 迂腐(迂腐( ) 瑣瑣屑( )柵欄(柵欄( ) 差使(差使( ) 狼狼藉藉( )蹣跚(蹣跚( )簌簌()簌簌( ) 頹唐(頹唐( ) xixisnsnj jy ynnyysusuzhzhchichijpnshnsstu詞海拾貝詞海拾

3、貝我看見(jiàn)他我看見(jiàn)他 著黑布小著黑布小帽,帽, 著黑布大馬褂,深青著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地布棉袍,蹣跚地 到鐵道到鐵道邊,慢慢邊,慢慢 身下去,尚不大身下去,尚不大難??墒撬y??墒撬?過(guò)鐵道,要過(guò)鐵道,要 上那邊月臺(tái),就不容易上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手了。他用兩手 著上面,兩著上面,兩腳再向上腳再向上 ;他肥胖的身子;他肥胖的身子向左微向左微 ,顯出努力的樣,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地的淚很快地 下來(lái)了。下來(lái)了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀縮縮傾傾流流研讀賞析研讀賞析 四次流淚四次流淚 悲哀之淚悲哀之淚 感動(dòng)之淚感動(dòng)之淚 感傷之淚

4、感傷之淚 傷心之淚傷心之淚 四個(gè)背影四個(gè)背影惦記背影惦記背影(思念父親)(思念父親)刻畫(huà)背影刻畫(huà)背影(望父買(mǎi)橘)(望父買(mǎi)橘)惜別背影惜別背影(父子分手)(父子分手)再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影(別后懷念)(別后懷念)精華點(diǎn)撥父親送兒子上車(chē),前后只說(shuō)了四句話父親送兒子上車(chē),前后只說(shuō)了四句話1、不要緊,他們?nèi)ゲ缓?。、不要緊,他們?nèi)ゲ缓谩?、我買(mǎi)幾個(gè)橘子去,你就在此地,不要走動(dòng)。、我買(mǎi)幾個(gè)橘子去,你就在此地,不要走動(dòng)。3、我走了,到那邊來(lái)信!、我走了,到那邊來(lái)信!4、進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人。、進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人。品析語(yǔ)言 寫(xiě)作寫(xiě)作要善于用樸實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出真摯的感情要善于用樸實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出真摯的感情 選材選材要善于選擇平常而又飽含深情的素材要善于選擇平常而又飽含深情的素材 學(xué)海導(dǎo)航 親愛(ài)的同學(xué)們,至上親情是我們寶貴的財(cái)親愛(ài)的同學(xué)們,至上親情是我們寶貴的財(cái)富,你也一定被你的父母深深感動(dòng)過(guò),也許是富,你也一定被你的父母深深感動(dòng)過(guò),也許是一次送別,也許是一次談話,也許是一份特殊一次送別,也許是一次談話,也許是一份特殊的禮物,也許是一件放在床頭的衣服的禮物,也許是一件放在床頭的衣服,都都凝聚著親人對(duì)我們的期望與關(guān)懷。請(qǐng)同學(xué)們打凝聚著親人對(duì)我們的期望與關(guān)懷。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)記憶寶庫(kù)

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