三秦出版社綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案全冊(cè)教材分析教學(xué)內(nèi)容：1、活動(dòng)一：人與自然類我愛(ài)大自然 方向一：我與種子一起成長(zhǎng) 方向二：身邊的昆蟲(chóng)2、活動(dòng)二：人與社會(huì)類報(bào)紙的“出版”3、活動(dòng)三：勞動(dòng)技術(shù)類我是小小修理工5、活動(dòng)四：自我發(fā)展類小鬼當(dāng)家6、活動(dòng)五：技術(shù)設(shè)計(jì)類趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如何整理、歸納問(wèn)題，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如何觀察昆蟲(chóng)，如何飼養(yǎng)昆蟲(chóng)。 2、了解報(bào)紙的出版過(guò)程，采訪工作中的記錄技巧，如何合理分工，報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)與制作。3、認(rèn)識(shí)修理工具，向家長(zhǎng)、老師或修理師傅學(xué)習(xí)修理，調(diào)查需要修理的物品并收集起來(lái)，動(dòng)手修理。4、學(xué)會(huì)溝通和相互欣賞，現(xiàn)金流水賬的記賬方法、如何買東西。5、設(shè)計(jì)

2、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，組織和安排運(yùn)動(dòng)會(huì)，宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)體驗(yàn)。6、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，也會(huì)讓我們通過(guò)活動(dòng)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，體驗(yàn)社會(huì)中的不同角色。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課又一個(gè)初步的了解，是幫助同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)實(shí)踐才干的一門課程。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生隨手記錄自己的所思、所想、所感，養(yǎng)成及時(shí)整理及時(shí)總結(jié)的好習(xí)慣。教學(xué)措施：1、充分利用電教手段，提高學(xué)習(xí)興趣。2、注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生隨手記錄自己的所思、所想、所感，養(yǎng)成及時(shí)整理及時(shí)總結(jié)的好習(xí)慣。進(jìn)度計(jì)劃時(shí)間周次教學(xué)內(nèi)容

3、主備人2.172.18 1走進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)2.212.25 2自我認(rèn)識(shí)類我愛(ài)大自然方向一：我與種子一起成長(zhǎng)2.283.4 3自我認(rèn)識(shí)類我愛(ài)大自然方向一：我與種子一起成長(zhǎng)3.73.11 4自我認(rèn)識(shí)類我愛(ài)大自然方向二：身邊的昆蟲(chóng)3.143.18 5自我認(rèn)識(shí)類我愛(ài)大自然方向二：身邊的昆蟲(chóng)3.213.25 6人與社會(huì)類報(bào)紙的“出版”3.284.1 7人與社會(huì)類報(bào)紙的“出版”4.44.8 8勞動(dòng)技術(shù)類我是小小修理工4.114.15 9勞動(dòng)技術(shù)類我是小小修理工4.184.22 10自我發(fā)展類小鬼當(dāng)家4.254.29 11自我發(fā)展類小鬼當(dāng)家5.95.13 12技術(shù)設(shè)計(jì)類趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)5.165.20 13技術(shù)設(shè)計(jì)類

4、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)5.235.27 14總復(fù)習(xí)5.306.3 15 總復(fù)習(xí)6.66.10 16 總復(fù)習(xí)6.136.17 17期末檢測(cè)教學(xué)課題：人與自然類我愛(ài)大自然 方向一：我與種子一起成長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明白怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如何整理、歸納問(wèn)題，進(jìn)行進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，制作種子標(biāo)本，進(jìn)行播種實(shí)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：信息收集與整理，實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，制作種子標(biāo)本。教學(xué)過(guò)程：一、提出活動(dòng)主題師：在我們的周圍有很多種子植物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們吃的糧食、蔬菜、水果等，絕大多數(shù)來(lái)自種子植物，如果你稍加留意，動(dòng)腦思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多植物種子地方奇妙信息。1、怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?（1）通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（

5、2）通過(guò)思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（3）頭腦風(fēng)暴提出問(wèn)題。（4）留心記下別人的問(wèn)題。2、如何整理、歸納問(wèn)題？（1）分析篩選問(wèn)題。（2）分類整理問(wèn)題。（3）推敲主題名稱。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、制定活動(dòng)方案。主題名稱研究目的研究方式研究步驟研究成果展示方式2、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。（1）準(zhǔn)備于種子有關(guān)的書籍資料，保存介紹植物種子的網(wǎng)址，以備查閱。（2）根據(jù)需要準(zhǔn)備各類實(shí)驗(yàn)器材和材料。（3）平時(shí)留意收集各種植物種子。作業(yè)設(shè)計(jì)：和你的同桌說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲。板書設(shè)計(jì)：人與自然類我愛(ài)大自然 方向一：我與種子一起成長(zhǎng) 一、提出活動(dòng)主題 1、怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?2、如何整理、歸納問(wèn)題？二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、制定活動(dòng)方案。2、做好活動(dòng)前

6、的準(zhǔn)備。教學(xué)反思：教學(xué)課題：人與自然類我愛(ài)大自然 方向一：我與種子一起成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明白怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如何整理、歸納問(wèn)題，進(jìn)行進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，制作種子標(biāo)本，進(jìn)行播種實(shí)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：信息收集與整理，實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，制作種子標(biāo)本。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：上節(jié)課我們我們確定了活動(dòng)的主題，制定了活動(dòng)方案。二、活動(dòng)建議1、收集有關(guān)種子的資料。師：資料的來(lái)源很多，通過(guò)查閱書籍、詢問(wèn)、觀察、參觀、調(diào)查都能獲取大量資料。 （1）書籍報(bào)刊； （2）網(wǎng)絡(luò)查詢； （3）詢問(wèn)； （4）觀察； （5）實(shí)地考察。如：從小到大，我自己玩過(guò)的玩具有哪些呢？ 爸爸媽媽小時(shí)候玩什么玩具？

7、怎么玩的? 古代人玩什么玩具？2、進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)。師：要想進(jìn)一步認(rèn)識(shí)種子，不僅需要了解種子的結(jié)構(gòu)，還要對(duì)種子的萌發(fā)條件進(jìn)行研究，我們應(yīng)該自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，自己探究。那么如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?、制作種子標(biāo)本。師：植物種子標(biāo)本的制作方法是什么？三、活動(dòng)拓展1、舉辦植物種子標(biāo)本展。2、進(jìn)行播種實(shí)驗(yàn)。3、開(kāi)展宣傳活動(dòng)。四、活動(dòng)總結(jié)1、匯報(bào)與展示。2、收獲與體會(huì)。作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表。板書設(shè)計(jì)：人與自然類我愛(ài)大自然 方向一：我與種子一起成長(zhǎng) 一、活動(dòng)建議 1、收集有關(guān)種子的資料。2、進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)。3、制作種子標(biāo)本。二、活動(dòng)拓展三、活動(dòng)總結(jié)教學(xué)反思：教學(xué)課題：人與自然類我愛(ài)大自然 方向二：

8、身邊的昆蟲(chóng) 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察昆蟲(chóng)，制作昆蟲(chóng)標(biāo)本，飼養(yǎng)一種昆蟲(chóng)并進(jìn)行長(zhǎng)期地觀察，制作昆蟲(chóng)工藝品。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道了如何觀察昆蟲(chóng)、如何飼養(yǎng)昆蟲(chóng)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道了如何觀察昆蟲(chóng)、如何飼養(yǎng)昆蟲(chóng)。教學(xué)過(guò)程：一、提出活動(dòng)主題師：在我們的周圍，生活著很多千奇百怪、種類繁多、色彩斑斕的昆蟲(chóng)。讓我們一起到絢爛多姿的昆蟲(chóng)世界里解開(kāi)這些秘密吧！通過(guò)觀察、思考和討論，請(qǐng)同學(xué)們一起提出與昆蟲(chóng)有關(guān)的問(wèn)題。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、制定活動(dòng)方案小組成員一起制定小組的研究方案。2、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備（1）準(zhǔn)備捕捉和觀察昆蟲(chóng)的工具。（2）準(zhǔn)備好查找資料需要的工具書或網(wǎng)址。（3）準(zhǔn)備采集和制作昆蟲(chóng)標(biāo)本需要的工具。（4）準(zhǔn)備好飼

9、養(yǎng)昆蟲(chóng)的器皿、材料等。三、活動(dòng)建議1、尋找昆蟲(chóng)、觀察昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)名稱發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)外觀生活環(huán)境特別說(shuō)明師：在我們的身邊很容易發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)，它們的數(shù)目和種類非常多，長(zhǎng)相千奇百怪，行為五花八門。那么，我們應(yīng)該如何觀察昆蟲(chóng)呢？2、收集關(guān)于昆蟲(chóng)的資料。將收集到的資料進(jìn)行組內(nèi)匯報(bào)、交流，并談?wù)勈占杏龅降膯?wèn)題、困難，說(shuō)說(shuō)解決的方法。3、制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。師：為了進(jìn)一步研究昆蟲(chóng)和更好地欣賞美麗的昆蟲(chóng)，人們就把昆蟲(chóng)制作成標(biāo)本長(zhǎng)期保存。那么你知道如何制作昆蟲(chóng)標(biāo)本嗎？4、飼養(yǎng)一種昆蟲(chóng)并進(jìn)行長(zhǎng)期地觀察。師：我們?cè)撊绾物曫B(yǎng)昆蟲(chóng)？作業(yè)設(shè)計(jì)：和你的同桌說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲。板書設(shè)計(jì)：人與自然類我愛(ài)大自然 方向二：身邊的昆蟲(chóng)1、提出

10、活動(dòng)主題2、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備3、活動(dòng)建議教學(xué)反思：教學(xué)課題：人與自然類我愛(ài)大自然 方向二：身邊的昆蟲(chóng)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察昆蟲(chóng)，制作昆蟲(chóng)標(biāo)本，飼養(yǎng)一種昆蟲(chóng)并進(jìn)行長(zhǎng)期地觀察，制作昆蟲(chóng)工藝品。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道了如何觀察昆蟲(chóng)、如何飼養(yǎng)昆蟲(chóng)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道了如何觀察昆蟲(chóng)、如何飼養(yǎng)昆蟲(chóng)。教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入師：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們了解如何觀察昆蟲(chóng)、如何飼養(yǎng)昆蟲(chóng)？今天這節(jié)課讓我們一起來(lái)動(dòng)手制作昆蟲(chóng)工藝品。二、活動(dòng)拓展1、制作昆蟲(chóng)工藝品。仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)的形狀、結(jié)構(gòu)以及顏色，用寫實(shí)法、夸張法或擬人法，畫出你最喜歡的一種昆蟲(chóng)，或者運(yùn)用廢舊材料制作一種昆蟲(chóng)工藝品、小模型。2、編排有關(guān)昆蟲(chóng)的情景劇。采用

11、小組合作方式進(jìn)行昆蟲(chóng)情景劇的腳本設(shè)計(jì)。3、采訪活動(dòng)。和老師或家長(zhǎng)一起，到學(xué)校附近的花鳥(niǎo)市場(chǎng)，找一找有哪些昆蟲(chóng)被出售，采訪一下攤主。三、活動(dòng)總結(jié)1、匯報(bào)與展示。師：這次活動(dòng)就要結(jié)束了，你想用什么樣的方式展示活動(dòng)成果呢？2、收獲與體會(huì)。師：你一定有不少收獲，也有一些激動(dòng)人心的發(fā)現(xiàn)吧！整理出來(lái)，與大家共同分享吧！作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表。板書設(shè)計(jì)：人與自然類我愛(ài)大自然 方向二：身邊的昆蟲(chóng)1、活動(dòng)拓展2、活動(dòng)總結(jié)（1）匯報(bào)與展示（2）談收獲與體會(huì)教學(xué)反思：教學(xué)課題：人與社會(huì)類報(bào)紙的“出版”教學(xué)目標(biāo)：知道報(bào)紙的具有傳遞消息的功能，知道報(bào)紙出版的流程、報(bào)紙的分工、報(bào)紙的結(jié)構(gòu)、報(bào)紙的分類。教學(xué)重

12、點(diǎn)：了解報(bào)紙出版的流程。教學(xué)難點(diǎn)：了解報(bào)紙出版的流程。 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：提到報(bào)紙，大家一定不會(huì)陌生，在學(xué)校里、社區(qū)里，包括農(nóng)村里，很多地方都設(shè)置有讀報(bào)欄，家里也常常訂有一種或幾種報(bào)紙。那么通過(guò)報(bào)紙你都能了解到哪些內(nèi)容呢？二、新授1、提出活動(dòng)主題師：我們對(duì)報(bào)紙都有一定的了解，但是要真正的出版一份報(bào)紙，還需要解決許多的問(wèn)題。2、每人就“報(bào)紙的出版”提出510個(gè)問(wèn)題，以班為單位，選擇最普通的問(wèn)題進(jìn)行討論。如：（1）報(bào)紙出版過(guò)程的調(diào)查。 （2）組建自己的小報(bào)社。 （3）制作自己的小報(bào)。 （4）給報(bào)紙分類。3、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）制定活動(dòng)方案活動(dòng)小組，發(fā)揮集體力量，共同研究吧！（2）做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備

13、根據(jù)實(shí)際需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的活動(dòng)工具。如照相機(jī)、紙筆等。了解報(bào)紙的一般結(jié)構(gòu)。構(gòu)思小報(bào)的主題。收集、整理或創(chuàng)作與主題相關(guān)的資料。構(gòu)思、設(shè)計(jì)想要制作的小報(bào)的版式。選擇大小合適 紙張、彩筆等。作業(yè)設(shè)計(jì)：和你的同桌說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲。板書設(shè)計(jì)：活動(dòng)二：人與社會(huì)類報(bào)紙的“出版”1、提出活動(dòng)主題2、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）制定活動(dòng)方案 （2）做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備教學(xué)反思：教學(xué)課題：人與社會(huì)類報(bào)紙的“出版”教學(xué)目標(biāo)：知道報(bào)紙的具有傳遞消息的功能，了解報(bào)紙出版的流程、報(bào)紙的分工、報(bào)紙的結(jié)構(gòu)、報(bào)紙的分類。教學(xué)重點(diǎn)：了解報(bào)紙出版的流程。教學(xué)難點(diǎn)：了解報(bào)紙出版的流程。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：要制作自己的小報(bào)，光憑著熱情可不行

14、，要先學(xué)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解一下報(bào)紙與其它媒體相比有哪些優(yōu)點(diǎn)，了解一張報(bào)紙都是由哪些結(jié)構(gòu)組成的。二、新授1、活動(dòng)建議（1）參觀采訪、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。采訪工作中記錄技巧： 采訪開(kāi)始時(shí)，可以先不拿出筆記本，自然地與被采訪者交談。 采訪進(jìn)行中需要記錄時(shí)，再取出筆記本。 接下來(lái)筆記本就在手邊了，可以自然而然第隨時(shí)記錄。 要把主要的精力放在傾聽(tīng)、觀察和發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題上，不能只埋頭記筆記。（2）組建報(bào)社、確定主題如何合理分工：一份正規(guī)出版的報(bào)紙要發(fā)送到讀者手中，需要主編、記者、編輯、排版、美編、校對(duì)、印刷工人、發(fā)送員等很多工作人員。依據(jù)個(gè)人的愛(ài)好、特長(zhǎng)申報(bào)職務(wù)。（3）搜集素材、加工整理（4）版面設(shè)計(jì)、制作報(bào)紙版面設(shè)計(jì)。添加

15、內(nèi)容。2、活動(dòng)拓展3、活動(dòng)總結(jié)（1）匯報(bào)與展示請(qǐng)大家?guī)е约褐谱鞯男?bào)，講一講你們小組“出版”這份報(bào)紙的經(jīng)歷與心情。（2）收獲與體會(huì)師：通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，你一定學(xué)到了不少知識(shí)，有了許多收獲，請(qǐng)留下你的收獲與體會(huì)。作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表。板書設(shè)計(jì)：活動(dòng)二：人與社會(huì)類報(bào)紙的“出版”1、活動(dòng)建議2、活動(dòng)拓展3、活動(dòng)總結(jié)教學(xué)反思：教學(xué)課題：勞動(dòng)技術(shù)類我是小小修理工教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察、調(diào)查等方法，了解修理工具及其使用方法、生活中需要修理的物品，通過(guò)動(dòng)手修理物品，提高我們觀察與動(dòng)手的能力，培養(yǎng)合作探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解修理工具及其使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：提高觀察與動(dòng)手的能力，培養(yǎng)合作探究

16、的精神。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入在日常生活中，我們常常會(huì)用到書包、鋼筆、板凳、水龍頭等物品，這些物品大大豐富了我們的生活。但是，在使用過(guò)程中，這些物品難免會(huì)出現(xiàn)故障，以致我們使用起來(lái)不方便或不能使用，對(duì)此，我們應(yīng)該怎么辦呢？你會(huì)自己修理嗎？二、提出活動(dòng)主題結(jié)合自己的經(jīng)歷和生活環(huán)境，在班內(nèi)展開(kāi)討論，根據(jù)討論的結(jié)果和各自的興趣、愛(ài)好，組成你們的活動(dòng)小組，并確定活動(dòng)主題。1、修理工具知多少。2、做個(gè)小小修理工。3、修理水龍頭。4、探究××的修理過(guò)程。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、制定活動(dòng)方案。2、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。（1）邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或修理師傅講解修理技巧并做示范。（2）到修理場(chǎng)所參觀并學(xué)習(xí)修理

17、。（3）準(zhǔn)備修理的常用工具。（4）根據(jù)活動(dòng)需要，準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等器材。作業(yè)設(shè)計(jì)：和你的同桌說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲。板書設(shè)計(jì)：活動(dòng)三：勞動(dòng)技術(shù)類我是小小修理工1、提出活動(dòng)主題2、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）制定活動(dòng)方案 （2）做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備教學(xué)反思：教學(xué)課題：勞動(dòng)技術(shù)類我是小小修理工教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察、調(diào)查等方法，了解修理工具及其使用方法、生活中需要修理的物品，通過(guò)動(dòng)手修理物品，提高我們觀察與動(dòng)手的能力，培養(yǎng)合作探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解修理工具及其使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：提高觀察與動(dòng)手的能力，培養(yǎng)合作探究的精神。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：“工欲善其事，必先利其器?！币鰝€(gè)小小修理工，就要先認(rèn)識(shí)修理工具。

18、收集常用的修理工具，了解它們的用途和使用方法。二、活動(dòng)建議1、認(rèn)識(shí)修理工具。了解修理工具的名稱和用途。2、向家長(zhǎng)、老師或修理師傅學(xué)習(xí)修理。修理是一門技術(shù)，所以在動(dòng)手修理之前，一定要先觀察學(xué)習(xí)如何使用修理工以及怎樣修理物品，這是非常重要的。3、調(diào)查需要修理的物品并收集起來(lái)。4、動(dòng)手修理。動(dòng)手修理是一件很有趣的事情，它能夠讓你享受到動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣。三、活動(dòng)拓展四、活動(dòng)總結(jié)1、匯報(bào)與展示。2、收獲與體會(huì)。師：通過(guò)這次活動(dòng)，你肯定獲得許多感受，說(shuō)出來(lái)，和大家交流一下，你的收獲會(huì)更多。作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表。板書設(shè)計(jì)：活動(dòng)三：勞動(dòng)技術(shù)類我是小小修理工1、活動(dòng)建議。2、活動(dòng)總結(jié)。（1）匯報(bào)與

19、展示。 （2）收獲與體會(huì)。教學(xué)反思：教學(xué)課題：自我發(fā)展類小鬼當(dāng)家 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握一些正確的理財(cái)技能，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性，增強(qiáng)社 會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確金錢、使用金錢，從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：媽媽是不是經(jīng)常抱怨物價(jià)太高？你是不是每天都覺(jué)得零花錢太少？是不是非?？释改付嘟o一些權(quán)利和自由你有沒(méi)有和同學(xué)討論過(guò)這些煩惱呢？有沒(méi)有想過(guò)假如今天你來(lái)當(dāng)這個(gè)家會(huì)怎樣？二、提出活動(dòng)主題1、記賬日記作用大。2、小財(cái)大用有妙招。3、理財(cái)寶典顯神威。4、跳蚤市場(chǎng)大收獲。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、制定活動(dòng)方案。不同的活動(dòng)主題，所制定的方案是不一樣的。每個(gè)方案可以根據(jù)活動(dòng)的特

20、殊需要靈活安排。2、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。（1）問(wèn)問(wèn)媽媽每天的生活支出情況。（2）去超市、菜市場(chǎng)等地，了解一下貨物的價(jià)格。（3）整理家里不用的玩具、書籍等。作業(yè)設(shè)計(jì)：和你的同桌說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲。板書設(shè)計(jì)：活動(dòng)四：自我發(fā)展類 小鬼當(dāng)家1、提出活動(dòng)主題2、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）制定活動(dòng)方案 （2）做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備教學(xué)反思：教學(xué)課題：自我發(fā)展類小鬼當(dāng)家 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)記現(xiàn)金流水賬，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握一些正確的理財(cái)技能，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性，增強(qiáng)社 會(huì)責(zé)任感。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確金錢、使用金錢，從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入居家過(guò)日子，哪一樣不需要錢

21、？你知道你們家每天家庭開(kāi)支需要多少錢嗎？你知道支出最多的是哪幾項(xiàng)嗎？不當(dāng)家不知柴米貴，記個(gè)流水賬吧，讓自己對(duì)財(cái)務(wù)狀況做到心中有數(shù)。記得多了，你就能理解什么叫“花錢容易掙錢難”了。二、活動(dòng)建議1、記賬日記作用大。2、小財(cái)大用有妙招。如何買東西：（1）將要買的東西寫在紙條上，選擇合適的時(shí)機(jī)去買。（2）不同的物品要在不同的地點(diǎn)買最劃算。（3）學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)。3、理財(cái)寶典顯神威。再多的錢也有花光的一天，“坐吃山空”的道理大家都懂。三、活動(dòng)拓展跳蚤市場(chǎng)大收獲：你是不是有不少閑置不用的玩具、書籍、服裝和小工藝品？家里的東西多得沒(méi)地方放，扔了又挺可惜的，干脆擺個(gè)地?cái)偰贸鰜?lái)賣吧！四、活動(dòng)總結(jié)1、匯報(bào)展示。此次的

22、實(shí)踐活動(dòng)，一定令你十分難忘吧！想不想把你的收獲與大家分享呢？2、收獲與體會(huì)。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，你一定長(zhǎng)了不少本領(lǐng)，也學(xué)會(huì)了不少理財(cái)技巧吧。作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表。板書設(shè)計(jì)：活動(dòng)四：自我發(fā)展類 小鬼當(dāng)家1、活動(dòng)建議（1）記賬日記作用大。（2）小財(cái)大用有妙招。2、活動(dòng)拓展3、活動(dòng)總結(jié) 教學(xué)反思：教學(xué)課題：技術(shù)設(shè)計(jì)類趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 教學(xué)目標(biāo)：策劃“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”不僅可以培養(yǎng)我們?cè)O(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，鍛煉組織能力，感受到創(chuàng)意活動(dòng)帶給我們的樂(lè)趣，從而更加熱愛(ài)我們的校園、熱愛(ài)我們的生活。教學(xué)重點(diǎn)：策劃與設(shè)計(jì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，組織和安排運(yùn)動(dòng)會(huì)。教學(xué)

23、過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：在校園里，我們總聽(tīng)到這樣的聲音“又是老一套，這些活動(dòng)沒(méi)意思，我才不參加呢！”“為什么學(xué)校不組織我們?nèi)ゴ河文兀俊薄疤焯炀褪巧险n、寫作業(yè)，真沒(méi)勁?！蹦闶遣皇且灿蓄愃频母惺苣?？是不是也發(fā)現(xiàn)校園生活有些單調(diào)、乏味呢？是不是希望我們的校園生活能夠充滿樂(lè)趣、充滿活力呢？這就是需要我們動(dòng)動(dòng)腦子，策劃一些有趣的活動(dòng)來(lái)豐富我們的校園生活。二、提出活動(dòng)主題師：針對(duì)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”大家能提出什么有趣的問(wèn)題呢？1、趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。2、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織及安排。3、小小宣傳家。4、開(kāi)展一次別開(kāi)生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、制定活動(dòng)方案。活動(dòng)的順利進(jìn)行需要有詳細(xì)而有序的計(jì)劃，現(xiàn)在就和組員討論一下如何活動(dòng)，并把計(jì)劃寫下來(lái)吧。2、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。（1）通過(guò)合理的安排，做好計(jì)劃。（2）練習(xí)與體育相關(guān)的專業(yè)人士。（3）準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的工具，如紙、筆和運(yùn)動(dòng)會(huì)中需要的器械等。作業(yè)設(shè)計(jì)：和你的同桌說(shuō)一