青島版五四制小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)試卷

1、青島版學(xué)校數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元階段反饋班級(jí)姓名等級(jí)一、我會(huì)填1. 一堆煤 a 噸，每車運(yùn) b 噸，運(yùn)了 4 車，仍剩（）噸；2. x的 5 倍等于 20，列方程是（），方程的解是（）；3.8.5比 2x 少 2.5 ，列方程為（）；4. 張強(qiáng)騎自行車從甲地到乙地，每小時(shí)行x 千米，行了 3 小時(shí)離乙地仍有80千米，甲、乙兩地相距140 千米，等量關(guān)系式是：行駛的路程+（）=140；方程是（）；5. 在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每個(gè)方程的解都是x=6；（）+x=9.4x-（）=3.1（）÷x=2.3（）×x=7.86.假如 2x+5=37，那么 2x-11= （）；二、我會(huì)判1

2、.全部的等式都是方程；（）2. x=3是方程 8+2x=30 的解；（）3.等號(hào)兩邊同時(shí)乘或除以任何一個(gè)數(shù)，等式仍舊成立；（）4.含有未知數(shù)的式子叫作方程；（）5.方程的解就是解方程；（）三、我會(huì)選1. 下面的式子是方程的是（）； a b ba 7x 59 8x 6282. 甲數(shù)是 a，乙數(shù)是甲數(shù)的3 倍，甲乙兩數(shù)的和是（）； 3a a 3a a 33. x 4 是方程（）的解； 4x 812 4x 8 12 4x 8÷2124.使方程兩邊相等的未知數(shù)的值叫做（）；解方程方程的解未知數(shù)四、看圖寫出等量關(guān)系式，并列方程解答五、解方程（帶的要寫出檢驗(yàn)過(guò)程）x-2.4=7.8x÷

3、 10=13.6 8x+12=682×（ 7x-4x）=18六、列方程解決問(wèn)題1. 甲乙兩地相距345 千米，一輛客車和一輛貨車同時(shí)從兩地相對(duì)開(kāi)出，3 小時(shí)相遇；客車每小時(shí)行55 千米，貨車每小時(shí)行多少千米？2. 截止 2002 年底，海南省黑冠長(zhǎng)臂猿的數(shù)量是24 只，比 1980 年只數(shù)的 3 倍仍多 3 只；1980 年海南省有多少只黑冠長(zhǎng)臂猿？青島版學(xué)校數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)其次單元階段反饋班級(jí)一、我會(huì)填姓名等級(jí)1. 0.45 公頃=（）平方米270平方厘米 =平方分米58000 平方米=公頃0.02平方千米 =（）平方米222. 一個(gè)平行四邊形的底和高都是1.6m，它的面積是（）m，

4、和它等底等高的三角形的面積是（）m；3. 一個(gè)直角三角形的兩直角邊分別是6 米和 8 米，這個(gè)直角三角形的面積是 平方米；4. 兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)（），拼成圖形的底等于梯形的（），拼成圖形的高等于梯形的（）；5. 一塊梯形麥地，上底與下底的和是90 米，高 40 米，面積是（）平方米；6. 把一堆圓木堆成梯形，最上面一層有2 根，最下面一層有12 根，每相鄰兩層相差 1 根，一共有（）根；二、我會(huì)判1. 三角形的面積等于平行四邊形面積的一半；2. 一個(gè)三角形的底擴(kuò)大2 倍，高不變，它的面積也會(huì)擴(kuò)大2 倍；（）3. 兩個(gè)面積相等的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形；（）4. 周長(zhǎng)相等的兩個(gè)

5、平行四邊形面積肯定相等；（）5. 等底等高的三角形， 外形不肯定形同， 但面積肯定相等；（）三、我會(huì)選1. 把一個(gè)平行四邊形割補(bǔ)成一個(gè)長(zhǎng)方形后，面積不變，周長(zhǎng)（）；a擴(kuò)大了b縮小了c不變2. 一個(gè)平行四邊形，底邊不變，高擴(kuò)大3 倍，它的面積（）；a擴(kuò)大 3 倍b擴(kuò)大 9 倍c縮小 3 倍3. 把一個(gè)平行四邊形任意分割成兩個(gè)梯形，這兩個(gè)梯形中 （）總是相等的；a高b面積c上下兩底的和4. 下面兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形，涂色部分的面積相比（）a. 相等b.不相等c.無(wú)法判定5. 如下圖，長(zhǎng)方形和平行四邊形的面積（）；a. 相等b.不相等c.無(wú)法判定四、畫一畫在下面的方格中畫出與已知三角形面積相等的平行

6、四邊形和梯形各一個(gè)； 圖中的每一個(gè)正方形邊長(zhǎng)表示1 厘米）五、求下面圖形的面積六、解決問(wèn)題1. 在一塊底邊長(zhǎng) 8 米、高 6.5 米的平行四邊形菜地里種蘿卜； 這塊地有多大？ 假如每平方米收蘿卜7.5 千克，這塊地可收蘿卜多少千克？2. 有一塊三角形的玻璃，底是8 米，高是 3.5 米，假如每平方米的玻璃價(jià)錢是 14 元，買這塊玻璃需要多少錢？青島版學(xué)校數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三、四單元階段反饋班級(jí)姓名等級(jí)一、我會(huì)填1. 25的因數(shù)有 ,65的因數(shù)有（）；2. 一個(gè)兩位數(shù)既是2 的倍數(shù)，又是3 的倍數(shù)，其中十位上的數(shù)是2，這個(gè)數(shù)是（）；3. 有一個(gè)數(shù)，它既是12 的倍數(shù)，又是 12 的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是（

7、）； 4. 在 1、2、9、15、30、36 中，質(zhì)數(shù)是（），合數(shù)是（），偶數(shù)是（），奇數(shù)是（），（）既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)；（）是 2 的倍數(shù)，（）是 3 的倍數(shù)，（）是 5 的倍數(shù)；（）分解質(zhì)因數(shù) =2× 3× 5；5. 10 以內(nèi)的非零自然數(shù)中， （）是偶數(shù)，但不是合數(shù)； （）是奇數(shù)，但不是質(zhì)數(shù)；6. 一個(gè)四位數(shù)，千位上是最小的質(zhì)數(shù)，百位上是最小的合數(shù)，十位上既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，個(gè)位上既是奇數(shù)又是合數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）；7. 在 1 9 這九個(gè)自然數(shù)中，相鄰的兩個(gè)質(zhì)數(shù)是（）和（），相鄰的兩個(gè)合數(shù)是（）和（）；8. 比正常水位低 0.2m 記做-0.2m ，那么比正常水位

8、高0.5m 記做（）；9. 兩個(gè)不同質(zhì)數(shù)的和是10，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是（）和（）；10. 圖中每格表示 10 米，小敏開(kāi)頭的位置為0；西東50 40 30 20 10 010 20 304050 60（1）假如小敏的位置是20 米，說(shuō)明她是向（）行（）米；（2）假如小敏的位置是40 米，說(shuō)明她是向（）行（）米；二、我會(huì)判1.全部的偶數(shù)都是合數(shù)；（）2.由于 7× 6=42，所以 42 是倍數(shù)， 7 是因數(shù)；（）3. 一個(gè)數(shù)的因數(shù)肯定比它的倍數(shù)小；（）4. 3 、4、5 這三個(gè)數(shù)字，無(wú)論怎樣排列成三位數(shù)，肯定是3 的倍. （）5. 合數(shù)都是 2 的倍數(shù)；6. 大于 2 的全部的偶數(shù)都是合

9、數(shù)；（）7. 除 2 以外，全部的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)；8.6 的全部倍數(shù)都是合數(shù)；9.一個(gè)數(shù)是 9 的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)肯定也是3 的倍數(shù)；（）10.連續(xù)的兩個(gè)自然數(shù)相加的和肯定是奇數(shù)；（）三、我會(huì)選1.下面哪個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)？（）a.77b.87c.972.13 0 是 3 的倍數(shù)，里最小填幾？（） a. 5b. 2c. 13. 2是最小的（）；a. 合數(shù)b.質(zhì)數(shù)c.偶數(shù)4一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)的積肯定是（）；a. 奇數(shù)b.偶數(shù)c.兩種情形都有可能5.數(shù)軸上，-3 在-1 的（）邊；a.左b.右c.北四、想一想，寫一寫用短除法把下面各數(shù)分解質(zhì)因數(shù)25484551六、解決問(wèn)題1. 有 95 個(gè)面包， 假如每 2 個(gè)

10、裝一袋， 能正好裝完嗎？假如每5 個(gè)裝一袋， 能正好裝完嗎？假如每3 個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？為什么？2. 水果店運(yùn)進(jìn)一批蘋果， 每盒裝 9 個(gè)或每盒裝 7 個(gè)都正好裝完； 這批蘋果最少有多少個(gè)？青島版學(xué)校數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期中階段反饋班級(jí)：姓名：等級(jí)：一、我會(huì)填1. 一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是18，這個(gè)數(shù)是（）；2. 有一個(gè)兩位數(shù)， 十位上是最小的合數(shù)， 個(gè)位上是最小的質(zhì)數(shù)， 這個(gè)兩位數(shù)是（），把它分解質(zhì)因數(shù)是（）；3. 一個(gè)平行四邊形的底是2 米, 高是 8 分米, 它的面積是 平方分米；4.5.34平方米 =平方米 平方分米5. 一個(gè)三角形的底是8cm，高是 2cm，那么這個(gè)三角形的面積是（）平方厘

11、米，與它等底等高的平行四邊形的面積是（）平方厘米； 6 12=（） +（）14=（）+（）（填上合適的質(zhì)數(shù)） 7一物體可以左右移動(dòng), 向左移動(dòng)12 米, 記作 - 12米," 記作 8 米" 表示向（）移動(dòng)（）米；假如這個(gè)物體的位置是-5 米, 說(shuō)明它是向（）移動(dòng)（）米；假如這個(gè)物體先向右移動(dòng)3 米，又向左移動(dòng)7 米，這時(shí)它的位置應(yīng)記作（）米；8假如要讓 629 成為 3 的倍數(shù)，那么 里最小填（），要是1 是質(zhì)數(shù)， 里可以填（）；二、我會(huì)判1.等式都是方程， 方程都是等式；（）2.從溫度是 -10 攝氏度的地方到溫度是10 攝氏度的地方旅行要減衣服；（）3.等式的左邊和右

12、邊同時(shí)加上或減去相同的數(shù)，等式依舊成立；（）4.梯形的面積是三角形面積的2 倍；5. 大于 2 的偶數(shù)都是合數(shù)；（）三、我會(huì)選1. 下面式子中，（）是方程；a2.4÷8=0.3b15+x=26c2x+3xd6x>12. 一個(gè)合數(shù)至少有（）個(gè)因數(shù)；a.2b.3c.1d.不能確定3. 把 18 分解質(zhì)因數(shù)是 a. 18=1 × 2×3×3b. 18=2×3×3c. 2×3×3=184. 把用木條釘成的長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形，它的高和面積（）；a. 都比原先大b.都與原先相等c.都比原先小四、解方程6x+3

13、15; 5=699.2x-1.2x=9.68x+12=36五、求出下面圖形的面積（單位：cm）六、解決問(wèn)題1. 一支鋼筆的價(jià)格是15 元，比一支圓珠筆的價(jià)格的5 倍少 2 元，一支圓珠筆的價(jià)格是多少元？（用方程解）2. 劉爺爺靠墻用籬笆圍成一個(gè)雞圈， （如下圖）；籬笆全長(zhǎng) 55 米，圍成的雞圈的面積是多少平方米？24米3. 甲、乙兩地相距 1200 千米，一列貨車和列客車同時(shí)從兩地相對(duì)開(kāi)出，8 小時(shí)后相遇；假如客車每小時(shí)行駛94 千米，那么貨車每小時(shí)行駛多少千米？青島版學(xué)校數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元階段反饋班級(jí)姓名等級(jí)一、我會(huì)填1. 下圖陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是（），讀作（），分?jǐn)?shù)單位是（），再添上（

14、）個(gè)這樣的單位就等于1；2.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分；3. 3個(gè)1 是（），135是個(gè)（）；174. （）個(gè)1 是 5 ；4 個(gè)（）是 4 ， 7 是（）個(gè) 166988215. 2里面有（）個(gè)；336. 把 4 米的繩子平均分成5 段，每段占全長(zhǎng)的（），每段長(zhǎng)（）米；7. 58厘米= 米37 克= 千克17 分鐘= 小時(shí)7 平方分米 = 平方米8. （）÷（） = 3 = 510 = 21= 1009. 分母是 5 的真分?jǐn)?shù)有（）；10. 在里填上“”“”或“”5 54 1411 91 85 4981133202084511. 在下圖的中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，直線上面填假分?jǐn)?shù)，下面填帶分?jǐn)?shù)；二、

15、我會(huì)選1. 把一根繩子對(duì)折三次，這時(shí)每段繩子是全長(zhǎng)的（）a. 1b.31c.1682. 把5的分子擴(kuò)大 2 倍，要使這個(gè)分?jǐn)?shù)大小不變，分母應(yīng)是（）7a增加 2b擴(kuò)大 2 倍c縮小 2 倍d削減 23. 要使a8是假分?jǐn)?shù)，a9是真分?jǐn)?shù)， a 應(yīng)是（）；a 10b；9c；8d；14. 把 1 米長(zhǎng)的木條平均鋸成5 段，每段占全長(zhǎng)的（）ab1 米 1 5521cd525. 4噸煤平均分成 7 份，每份重（）；1441a.7b.7c.7噸d.7噸三、我會(huì)判1. 把單位“ 1”分成如干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，2. 分母是 7 的假分?jǐn)?shù)有很多個(gè)，分子是 7 的假分?jǐn)?shù)也有很多個(gè)；3. 全部真分?jǐn)?shù)都小于

16、1，全部假分?jǐn)?shù)都大于1；叫做分?jǐn)?shù)；（）4. 由于 56，所以 1 1 ；（）565. 分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變；（）四、用分?jǐn)?shù)表示下面算式的商，是假分?jǐn)?shù)的要化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)；3÷ 1225÷12527÷ 325÷ 4五、解決問(wèn)題1. 李老師把 3000 本圖書平均分給全校30 個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)分得圖書總數(shù)的幾分之幾？每個(gè)班級(jí)分得多少本圖書？2. 把 5 克鹽放入 355 克水中，鹽的重量占鹽水的幾分之幾？青島版學(xué)校數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第六單元階段反饋班級(jí)姓名等級(jí)一、我會(huì)填1. 假如一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的

17、圖形就叫（）圖形，那條直線就是（）；2. 這些現(xiàn)象哪些是“平移”現(xiàn)象，哪些是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象：（1）張叔叔在筆直的大路上開(kāi)車，方向盤的運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象；（2）升國(guó)旗時(shí)，國(guó)旗的升降運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象；（3）媽媽用拖布擦地，是（）現(xiàn)象；（4）自行車的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈是（）現(xiàn)象；3. 移一移，說(shuō)一說(shuō)；（1）向（）平移了（）格；（2）向（）平移了（）格；（3）向（）平移了（）格；二、我會(huì)選1. 下面圖形不是軸對(duì)稱圖形的是（）；a、長(zhǎng)方形b、等腰梯形c、平行四邊形d、等邊三角形2. 長(zhǎng)方形有（）條對(duì)稱軸，圓有（）條對(duì)稱軸，正方形有（）條對(duì)稱軸；a. 2b.4c.8d.很多 3.從 6：00 到 9：00，時(shí)針旋

18、轉(zhuǎn)了（）； a、30 度b、60 度c、90 度d、180 度4. 以下英文字母中，沒(méi)有對(duì)稱軸的是（）；5. 下面物體的運(yùn)動(dòng)是平移的有（），是旋轉(zhuǎn)的有（）；轉(zhuǎn)瓶蓋行走的車輪翻書 錄音機(jī)的磁帶轉(zhuǎn)動(dòng) 拉動(dòng)抽屜行駛的汽車三、看圖填一填（1）小帆船先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格；（2）三角形先向（四、按要求畫一畫）平移了（）格，再向（）平移了（）格；1.畫出下面每個(gè)圖形全部的對(duì)稱軸2.(1) 將六邊形先向下平移4 格，再向右平移 5 格；(2) 將小旗圖環(huán)繞 a 點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90°；青島版學(xué)校數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第七單元階段反饋班級(jí)姓名等級(jí)一、我會(huì)填5111.8 里有（）個(gè) 8 ，再

19、加上（）個(gè)8 是 1；52 117 11表示（）個(gè)（）加上（）個(gè)（），和是（）；3把一根長(zhǎng) 20 米的鐵絲平均分成5 段，每段長(zhǎng)（）米，每段占全長(zhǎng)的 ；4. a、b 兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)只有1，那他們的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是 （）；35. 一根繩子用去全長(zhǎng)的46. 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)，仍剩全長(zhǎng)的（）；250 千克=（）噸40分=（）時(shí)60平方厘米 =（）平方分米7. 分母是 9 的全部最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是（）；8.1=0.25= =724=4÷（）二、我會(huì)選31.46和 8 這兩個(gè)分?jǐn)?shù)（）；a 意義相同b.大小相等c.分?jǐn)?shù)單位相同122. 大于 4小于 4的分?jǐn)?shù)有（）個(gè)；a.1b.

20、2c.5d.很多263. 以下分?jǐn)?shù)中，最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是（）；a.389b. 720c.224. 一袋糖，假如 3 塊 3 塊地?cái)?shù)，最終剩 1 塊；假如 8 塊 8 塊地?cái)?shù)，最終也剩1塊，這袋糖可能有（）塊； a.36b.10c.24d.25三、我會(huì)判31. 由于 583比 9 小，所以 58的分?jǐn)?shù)單位比9的分?jǐn)?shù)單位??；（）2. 最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子與分母沒(méi)有公因數(shù)；（）3. 約分是把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母化成比較小的分?jǐn)?shù)；（）4. 1米的25和 2 米的1 相等；（）55. 一根 2 米長(zhǎng)的電線，用去四、按要求完成以下各題1. 化簡(jiǎn)下面的分?jǐn)?shù)24221 米，仍剩下55454 米；（）514722. 把下面的

21、分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化：210.75= （）5 = （）3.42=（）44 = （）五、運(yùn)算9 3 10105 5 773 5 881 3 442 + 1 4 + 1 7 + 3 5 1 5551512 + 12 + 12 =997 - 5 - 1=8881010667 + 7 + 1 =151515六、解決問(wèn)題1. 某工程隊(duì)修一條路，第一周修了這條路的492，其次周修了這條路 9，兩周一共修了這條路的幾分之幾？仍剩幾分之幾？2. 有一塊布， 第一次用去了3 米，其次次用去的和第一次用去的同樣多，仍剩7下 5 米，這塊布原先有多少米？73. 一本書共 120 頁(yè)，已經(jīng)看了 30 頁(yè)，沒(méi)看的占全書的幾分

22、之幾？青島版學(xué)校數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元階段反饋班級(jí)姓名等級(jí)一、我會(huì)填1. 我們學(xué)過(guò)的常用的統(tǒng)計(jì)圖有（）和（）；兩種統(tǒng)計(jì)圖都能看出（）；2. 能夠清晰地表示出各種數(shù)量多少應(yīng)用（）統(tǒng)計(jì)圖較合適；3. 折 線 統(tǒng) 計(jì)圖 不但 能表示 （） 的多 少 ， 而 且 仍能 表示（）變化的情形；4. 某地上半年每月的月平均氣溫是5， 8， 12， 18， 24， 39，為了表示出氣溫變化的情形，可以制成（）統(tǒng)計(jì)圖；5. 用 2、3、4 三個(gè)數(shù)字，能組成（）個(gè)不同的三位數(shù)；6. 用 0-3 四張數(shù)字卡片可以組成（）個(gè)不同的四位數(shù)；7. 某學(xué)校統(tǒng)計(jì)全校各年級(jí)人數(shù)，應(yīng)選用（）統(tǒng)計(jì)圖；氣象局統(tǒng)計(jì)晝夜氣溫情形，應(yīng)選用

23、（）統(tǒng)計(jì)圖；二、小紅學(xué)校 2021 年植樹(shù)情形如下：依據(jù)上圖解答下面的問(wèn)題：（1）植樹(shù)最多與最少的年級(jí)相差多少棵？（2）全校一共植樹(shù)多少棵？三、媽媽記錄了小明010 歲的身高，如下表： x |k| b| 1 . c|o |m年齡012345678910身高 cm45728894101110116123134139145(1) 依據(jù)表中數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖；(2) 小明幾歲到幾歲長(zhǎng)得最快，長(zhǎng)了幾厘米？四、三城市某日最高氣溫情形統(tǒng)計(jì)表如下：北京長(zhǎng)春香港10224城市名稱最高氣溫你能挑選合適的統(tǒng)計(jì)圖表示表中的數(shù)據(jù)嗎？三城市某日最高氣溫情形統(tǒng)計(jì)圖你為什么選用這種統(tǒng)計(jì)圖？青島版學(xué)校數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)反

24、饋（一）班級(jí)：姓名：等級(jí)：一、我能填1. 4個(gè) 1 是（） ； 172 的分?jǐn)?shù)單位是（），再加上（）5個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)；（2. 0.125=）16= （4） =5 ÷ （）3. 75分=（）時(shí)25平方分米 =（）平方米6公頃=（）平方千米250千克=（）噸4. 零上 5可表示為（），零下 3可表示為（）；5. 把 3 米長(zhǎng)的鐵絲平均分成5 段，每段長(zhǎng) 米，每段長(zhǎng)是全長(zhǎng)的 ；6. 一個(gè)平行四邊形的面積是24 平方厘米，與它同底等高的三角形的面積是（）平方厘米；7. 在 1，2，3，7，8，9 中，是偶數(shù)但不是合數(shù)的數(shù)是（），是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù)的數(shù)是（），既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)

25、是（）；8. 7和 8 的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）9. 分母是 5 的真分?jǐn)?shù)有（）個(gè)，分子是 5 的假分?jǐn)?shù)有（）個(gè)；10. 一個(gè)平行四邊形的面積是36 平方厘米，與它等底等高的三角形的面積是（）平方厘米，假如這個(gè)三角形的底是6 厘米，那么高是（）厘米；11. 3個(gè)小伴侶排隊(duì)唱歌，有（）種不同的拍法；12. 比 14 大比 19 小的質(zhì)數(shù)中，奇數(shù)有（）；13. 工地上有一堆鋼管， 橫截面是一個(gè)梯形， 已知最上面一層有2 根，最下面一層有 12 根，共堆了 11 層，這堆鋼管共有（）根；14. 常用的統(tǒng)計(jì)圖有（）統(tǒng)計(jì)圖和（）統(tǒng)計(jì)圖；（）統(tǒng)計(jì)圖能清晰地表示出每個(gè)項(xiàng)目的詳細(xì)數(shù)目； （）統(tǒng)計(jì)圖

26、能清晰地反映事物的變化情形；二、我會(huì)選1. 下面的式子中（）是方程；a、5x-9=2b、24-5=19c、3x+24d、3x+1>152. 3 的分子加上 6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)加上（）；7a、15b、14c、13d、173. 一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是奇數(shù)，它的面積肯定是（）；a、偶數(shù)b、奇數(shù)c、合數(shù)d、質(zhì)數(shù)4. 下面的分?jǐn)?shù)中，不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的是（）；a、 5b、 24c、 14d、 472335715. 一個(gè)三角形與平行四邊形的面積和高都相等，已知平行四邊形的底是16cm，這個(gè)三角形的底是（）cm；a 8b. 32c.6d.無(wú)法確定x6. 已知 8是假分?jǐn)?shù)，那么x 肯定（）a 大于 7

27、b等于 7c小于 7d大于或等于 7三、我會(huì)判1. 兩個(gè)三角形的面積相等，就這兩個(gè)三角形肯定是等底等高；（）112. 大于6 而小于 5 的分?jǐn)?shù)有很多個(gè)；（）133. 3米的5 和 1 米的5 同樣長(zhǎng)；（）4. 把長(zhǎng)方形拉成平行四邊形后，周長(zhǎng)和面積都沒(méi)變；（）5. 一個(gè)非零自然數(shù)，它的倍數(shù)肯定比它的因數(shù)大；（） 6. 24分解質(zhì)因數(shù)是 24=2×3×4（）四、運(yùn)算1. 直接寫出得數(shù)；154253513377558866444752117742=15159912121515151357 =18181813821212 =1-（ 25 ） =21992. 解方程；x ÷

28、;1.2=0.5x-4.8=1.615x-4.5×2=517x+3x+26=743. 用短除法求出以下每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)； 16 和 2425和 3018和 12五、解決問(wèn)題2. 地球繞太陽(yáng)一周大約365 天，比水星繞太陽(yáng)一周所用時(shí)間的4 倍多 13 天，水星繞太陽(yáng)一周大約需要多少天？3. 如圖，用48米長(zhǎng)的籬笆靠墻圍了一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，求養(yǎng)雞場(chǎng)的面積；4. 學(xué)校開(kāi)展愛(ài)好小組活動(dòng)，參與書法組的有36 人，比美術(shù)組的2.5倍少 9人，參與美術(shù)組的有多少人？（用方程解決）青島版學(xué)校數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)反饋（二）班級(jí)：姓名：等級(jí)：一、我能填1. 一堆煤有 a 噸，燒了 8 天，平均

29、每天燒 m噸，仍剩（）噸；2. 汽車的方向盤逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，記作 +45°；那么 -90 °表示（）；3. 用 1、2、3 組成一個(gè)三位數(shù)，最多能組成（）個(gè)不同的三位數(shù)；4. 一個(gè)三位數(shù)既是2 的倍數(shù)，有是 3 的倍數(shù)，而且又有因數(shù)5，這個(gè)三位數(shù)最大是（），最小是（）；5. 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)600 千克=（）噸30分=（）時(shí)5厘米=（）米75 平方分米 =（）平方米50 分=（）時(shí)12 時(shí)=（）天3（）96. 4 =16=（） =18÷ （）=（）（小數(shù)）7. 五（一）班同學(xué)分組做嬉戲，每8 人一組或 10 人一組都剩 1 人，全班至少一共有（）人；8. 王師傅把一個(gè)長(zhǎng)15 厘米，寬 9 厘米的長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形 （如右圖），面積削減了 45 平方厘米， 這個(gè)平行四邊形的高是（）厘米；7. 的分?jǐn)?shù)單位是（）