青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《冬季星空》教學(xué)設(shè)計(jì)詳案

1、青教版學(xué)校科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)7. 冬季星空教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1培育同學(xué)良好的自我學(xué)習(xí)才能和進(jìn)行中長(zhǎng)期科學(xué)觀看的習(xí)慣； 能用圖畫描述冬季代表星座；2激發(fā)同學(xué)的奇怪心，培育同學(xué)會(huì)觀看、樂(lè)探究、愿溝通的意識(shí)，并讓同學(xué)體驗(yàn)在觀看活動(dòng)中的樂(lè)趣；3知道冬季的代表星座；學(xué)會(huì)采納不同的方式進(jìn)行觀看；會(huì)查閱資料；教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，冬季是一年中亮星最多的季節(jié)，眾星座爭(zhēng)相輝映，似乎在開會(huì)；信任同學(xué)們經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，已經(jīng)對(duì)于冬季星空的情形有所明白；這節(jié)課，我們連續(xù)爭(zhēng)論冬季漂亮的星空；（板書課題：冬季星空）二、探究活動(dòng)（一）溝通我們的觀看和發(fā)覺(jué)1、老師用 ipad 演示秋季月份和冬季月份的星空，引領(lǐng)同學(xué)留意觀看北斗七

2、星的斗柄指向；提問(wèn)：依據(jù)我們的觀看，從秋到冬，星空發(fā)生了哪些變化？2、同學(xué)分組爭(zhēng)論： 從秋到冬有什么變化？ 3、匯報(bào)溝通；4、師生小結(jié)：從同學(xué)們的匯報(bào)溝通中，我們已經(jīng)知道從秋到冬，北斗七星的勺柄指向發(fā)生了變化，你能把它們畫出來(lái)來(lái)嗎？同學(xué)畫北斗七星； 老師提示同學(xué)： 先要在紙上確定方位， 即面對(duì)北天，上南下北左西右東；畫好方向標(biāo)；5、溝通展現(xiàn)；6、師生小結(jié)：一天之中，南天的星座大多會(huì)隨時(shí)間的推移自東 向西移動(dòng)，北天的星座大多會(huì)環(huán)繞北極星作逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)；從秋到冬， 很多秋季的星座會(huì)消逝， 而冬季星座會(huì)不期而至； 但北斗七星和仙后座依舊能夠看到；（二）熟悉冬季星空的顯著星座1、播放 ipad 微課視頻

3、資料：冬季星座；談話：冬季仍有哪些顯著的星座？請(qǐng)認(rèn)真觀看微課視頻，登記所講的聞名星座和亮星；（同學(xué)認(rèn)真觀看，觀看后提問(wèn)）（ 1）熟悉冬季大三角；提問(wèn)：在冬季的南部夜空里，有一個(gè)聞名的冬季大三角，你知道是哪三顆星嗎？（同學(xué)觀觀星軟件回答）師生補(bǔ)充： 剛才我們從獵戶座亮星參宿四向東看，在不遠(yuǎn)處也可以找到一顆很亮的星，這顆星的名字叫南河三，屬于小犬座，與大犬一 樣，相傳小犬也是獵人所養(yǎng)的獵犬，想象著把參宿四、南河三和天狼 星三顆星連接起來(lái)， 可以構(gòu)成一個(gè)接近等邊的三角形，這就是聞名的冬季大三角；提問(wèn)：冬季的夜空繁星滿天，只要我們想方法、找規(guī)律，就可以認(rèn)識(shí)更多的星座； 在冬季的南部夜空里， 有一個(gè)冬季

4、大橢圓是哪幾個(gè)星座和亮星嗎？同學(xué)依據(jù)剛才所放的視頻，憑借記憶在觀星軟件上找相關(guān)星座和亮星；答對(duì)的計(jì)入小組成果；最終比一比誰(shuí)是小小天文家；（ 2）熟悉獵戶星座；把目標(biāo)重點(diǎn)放到南方冬季星圖（重點(diǎn)顯示獵戶星座）談話：這就是冬季南天最引人注目的獵戶星座，觀看一下，看這個(gè)星座有什么顯著特點(diǎn)？（同學(xué)認(rèn)真觀看并回答）談話：這個(gè)星座很像一個(gè)左手持著盾牌、右手高舉大棒的威猛獵人，所以取名叫獵戶座；提問(wèn)：面對(duì)冬季的南天，你怎樣才能盡快地找到獵戶座？（同學(xué)認(rèn)真觀看、摸索回答）老師在同學(xué)回答的基礎(chǔ)上予以補(bǔ)充；只要找到“獵人”兩個(gè)肩膀、左腳、右腿部位的四顆星和腰帶部位的三顆星，這七顆星是識(shí)別獵戶座的明顯標(biāo)志；（ 3）熟

5、悉天狼星；出示冬季南方軟件星圖（突出顯示天狼星）老師解說(shuō)：這是冬季夜空全天最亮的恒星-天狼星，它所在的星座叫大犬座，你可以把它想象成獵戶座獵人的一條獵犬；提問(wèn)：觀看星圖，看誰(shuí)能有好的方法通過(guò)獵戶座找到天狼星？（同學(xué)觀看星圖后回答，留意給同學(xué)加贊）老師補(bǔ)充：從獵戶座“獵人”腰帶部位的三星參宿一、參宿二、參宿三反方向延長(zhǎng)， 就可以找到這顆泛著藍(lán)白色光線的亮星-天狼星；（三）制訂連續(xù)觀看、爭(zhēng)論星空的方案1、談話：我們分小組來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)詳細(xì)的爭(zhēng)論方案，晚上連續(xù)觀看；（老師給每個(gè)組發(fā)放方案表格，幫助同學(xué)制定方案）；獵戶座觀看方案觀看目的明白獵戶座的外形及位置觀看地點(diǎn)無(wú)遮擋且光線較暗的地方，陽(yáng)臺(tái)，公園等最早發(fā)覺(jué)它的時(shí)間它在一天中的變化時(shí)間19 ：3020：0020：3021： 00外形及位置（畫圖）不同日期發(fā)生的變化日期（不同日期的同一時(shí)間）外形及位置（畫圖或文字說(shuō)明）第一天 20：30其次天 20：30第三天 20：30班記錄人級(jí)2、同學(xué)分組爭(zhēng)論制定爭(zhēng)論方案；3、用白板展現(xiàn)個(gè)組制訂的方案，并找同學(xué)評(píng)判；三、