2022年七年級(jí)生物(下)第四單元第三章測(cè)試卷

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載（人教版）七年級(jí)生物（下）第四單元第三章測(cè)試卷班極姓名： 滿分： 100 總分：等級(jí)：題號(hào)得分一、挑選題（每道題 2 分，共 40 分）1 人在跑步時(shí)，呼吸加快，主要是為了滿意體內(nèi)所需的（）；a 氧氣 b 二氧化碳 c 有機(jī)物 d 水和無(wú)機(jī)鹽2 氣管能保持放開(kāi)的緣由是（）；a 有“ c ，型的軟骨支架 b 肌肉較放松c 氣管壁較硬 d 四周有肌肉牽拉3 以下對(duì)呼吸道豁膜分泌的勃液的作用的表達(dá)，錯(cuò)誤選項(xiàng)（）；a 將病菌向喉部清掃 b 抗擊侵人人體的病毒c 抗擊侵人人體的病菌 d 使氣管內(nèi)潮濕4 通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)，肺實(shí)現(xiàn)了與夕曝環(huán)境的氣體交換；下面關(guān)于安靜呼吸的表述，哪項(xiàng)是正確的？ ）

2、；a 胸廓擴(kuò)大一肺擴(kuò)張一肺內(nèi)氣壓大氣壓氣體出肺b 胸廓縮小一肺回縮肺內(nèi)氣壓大氣壓一氣體出肺c 胸廓擴(kuò)大一肺擴(kuò)張一肺內(nèi)氣壓大氣壓一氣體入肺d 胸廓縮小一肺回縮一肺內(nèi)氣壓大氣壓氣體入肺5 甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)身材相像，但胸圍差卻不相同，甲9 厘米、乙 7 . 5厘米、丙 7 厘米；他們?nèi)酥姓l(shuí)的呼吸才能最強(qiáng)？ ）；a 甲 b 乙 c 丙 d 無(wú)法判定6 王斌給他爸爸測(cè)量胸圍差，以下建議不能接受的是（）；a 在深呼吸狀態(tài)下測(cè)量 b 爸爸應(yīng)舉起雙手測(cè)量c 測(cè)三次取平均值 d 在同一部位測(cè)三次7 以下關(guān)于胸圍差的說(shuō)法，錯(cuò)誤選項(xiàng)（）；a 胸圍差越大，吸人的氣體越多b 與年齡、性別和健康狀況有關(guān)c 能完全代表

3、胸腔容積的變化 d 常常錘煉的人的胸圍差大8 吸煙能引起痰增多，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）；a ，肺泡壁的單層扁平上皮細(xì)胞b 鼻乳膜上的纖毛細(xì)胞c 氣管和支氣管上的豁膜和腺上皮d 氣管和支氣管上的纖毛9 人在安靜呼氣時(shí)（）；a 呼出氣中不含氧氣 b 肺部容積增大c 月晶肌舒張 d 月兩頂部下降10 常常參與體育錘煉或相宜的體力勞動(dòng)會(huì)使（ oa 肺泡的數(shù)目增多 b 呼吸肌的數(shù)目增多 c 呼吸的頻率增大 d 參與呼吸的肺泡數(shù)目增多11以下過(guò)程中，能使血液中的氧氣含量大大增加的是（）；a 肺的通氣 b 肺泡內(nèi)的氣體交換 c 氣體在血液中的運(yùn)輸 d 細(xì)胞里的二氧化碳進(jìn)人血液12 人體吸取的氧的最終去處是（）

4、；a 用來(lái)構(gòu)成組織 b 用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合 c 用來(lái)分解有機(jī)物 d 用來(lái)交換二氧化碳13 在游泳時(shí)大家往往有這樣的體會(huì)：如水超過(guò)胸部，會(huì)感覺(jué)呼吸有些吃力， 這是由于（） a 不會(huì)游泳，精神緊急b 胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進(jìn)人c 胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進(jìn)人d 胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進(jìn)人14 吸氣時(shí)，能正確反映呼吸道與肺內(nèi)氣壓變化的是（）；a 外界肺泡氣管 b 氣管肺泡外界 c 外界氣管肺泡 d 肺泡氣管外界15 圖 l中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的隔肌 （用 a 表示）所處的兩種狀態(tài)；據(jù)此判定甲、乙各處于呼吸的什么時(shí)期？）；a 甲吸氣、乙呼氣 b

5、 甲呼氣、乙吸氣 c 甲、乙都吸氣 d 甲、乙都呼氣 16 呼吸的意義是（）；a 完成組織里的氣體交換b 吸進(jìn)氧，呼出二氧化碳c 分解有機(jī)物，釋放能量d 合成有機(jī)物，凈化血液甲圖 1乙呼吸運(yùn)動(dòng)中的腑17 肺泡中的氣體進(jìn)人肺泡四周毛細(xì)血管的血液中，至少要經(jīng)過(guò)幾層細(xì)胞？ ）；a . 2 層 b . 3 層 c . 4 層 d . 5 層18 呼吸運(yùn)動(dòng)是指吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作，呼吸運(yùn)動(dòng)的完成依靠于（）；a 肺泡的彈性 b 呼吸肌的收縮和舒張c 氣體分子的擴(kuò)散 d 氧和二氧化碳的交換19 味覺(jué)與嗅覺(jué)是親密相關(guān)的，感冒時(shí)吃東西沒(méi)有味道主要是由于（）；a 鼻腔堵塞 b 味覺(jué)不敏銳 c 鼻勃膜充血腫脹，嗅細(xì)胞

6、接觸不到氣味刺激 d 空氣通過(guò)鼻腔的量少20 某夫婦被懷疑害死了一女?huà)?；法醫(yī)在鑒定時(shí)，將死嬰的肺部剪下一塊， 投人水中，結(jié)果肺塊下沉，法醫(yī)判定嬰兒為產(chǎn)前死亡，這對(duì)夫婦無(wú)罪；法醫(yī)判 斷的理由是（）；a 肺泡布滿了羊水，重量增加b 肺會(huì)吸水，呈海綿狀c 肺泡內(nèi)布滿了血液 d 肺未吸人空氣，早實(shí)體狀二、判定題（正確的畫(huà)“丫”，錯(cuò)誤的畫(huà)“只”,；每道題 1 分，共 5 分）21 吸煙雖會(huì)引發(fā)多種呼吸道疾病，但煙霧有益于肺活量的增加，可興奮精 神；因此，吸煙適量對(duì)人體有益；（ 22 呼吸道發(fā)炎時(shí)，常常會(huì)感到呼吸不暢，其緣由是氣管和支氣管分泌的痰 液過(guò)多，堵塞了鼻腔； 23 成年人在安靜狀態(tài)下的呼吸頻率是

7、每分鐘16 . 18次；（ 24 人體呼出的氣體中二氧化碳增多了，增多的二氧化碳來(lái)源于組織細(xì)胞；（25 安靜呼氣時(shí)，胸廓容積縮小，肺內(nèi)氣體的氣壓上升；（三、填空題（每空 1 分，共 10 分）26 .是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于內(nèi)，左右各一個(gè)，左肺有葉，右 肺有葉；27 防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是，有效措施是28 組織里的氣體交換是血液和細(xì)胞之間進(jìn)行和的交換；29 向澄清的石灰水中吹氣，石灰水變，說(shuō)明呼出的氣體中含有較多的四、識(shí)圖作答題（每空 1 分，共 20 分）30 圖 2 中顯示的是呼吸系統(tǒng)的一部分，回答以下問(wèn)題； 1）圖中 是，屬于系統(tǒng)； 2）圖中 是，其內(nèi)表面具有，它的作

8、用是 3）在吞咽時(shí)， 即能夠，以免；31 圖 3 表示人在呼吸時(shí)胸廓和隔的變化；圖 2 呼吸系統(tǒng)的一部分圖 3 1）圖 3 甲表示呼吸過(guò)程中的狀態(tài)，此時(shí)，膈肌處于狀態(tài)，胸廓處于情形，肺內(nèi)氣壓；2 ）圖 3 乙表示呼吸過(guò)程中的狀態(tài)，此時(shí)，膈肌處于狀態(tài)，胸廓處于情形，肺內(nèi)氣壓；32 圖 4 為呼吸過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題； 1 a過(guò)程是通過(guò)完成的； b 、d 兩過(guò)程是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的； 2）與動(dòng)脈血相比，肺泡內(nèi)的氧濃度較；與靜脈血相比，細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳濃度較；五、試驗(yàn)探究題（ 每空 1 分；共 12 分33 圖 5 為演示隔的運(yùn)動(dòng)與呼吸運(yùn)動(dòng)關(guān)系的教具，據(jù)圖回答以下問(wèn)題； 1 b代表；c 代表；d

9、代表； 2）用手向下拉 d , c內(nèi)的容積會(huì)，b 就會(huì)，這表示吸氣；松手后 b 就會(huì)，這表示呼氣；34 圖 6 表示討論人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的試驗(yàn)裝置，試驗(yàn)過(guò)程中要求被測(cè)試者通過(guò)吸人氣體，通過(guò) 呼出氣體；試驗(yàn)者口腔圖 5 演示隔的運(yùn)動(dòng)燒杯 x 燒杯 y圖 6 人體吸人氣體與呼出氣體成分差異的試驗(yàn)裝置 1）試驗(yàn)裝置存在錯(cuò)誤，指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn)，不要浸人溶液里： 假定試驗(yàn)裝置是正確的，請(qǐng)回答以下的問(wèn)題； 2）幾次呼吸后，燒杯 x 和 y 內(nèi)溶液的顏色分別是和 3）假如用含有指示劑甲基橙的碳酸氫鈉（nahco3）溶液代替圖中氫氧化鈣（ ca oh :）溶液，幾次呼吸后，燒瓶 x 和

10、 y 內(nèi)的顏色將分別是和 4）從（ 3 ）中可得出關(guān)于吸人氣體與呼出氣體成分的區(qū)分是六、試驗(yàn)探究題（ 13 分）35 在生物試驗(yàn)中，我們往往通過(guò)將石灰水變渾濁來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存 在；某同學(xué)為了驗(yàn)證呼出氣體中含有較多的二氧化碳，設(shè)計(jì)了以下試驗(yàn)：取甲、乙兩支試管，在試管中加人等量的澄清石灰水，用洗耳球（一種吹氣用的工具）向甲試管里吹人空氣；用吸管向乙試管里吹人人呼出的氣體，觀看發(fā) 生的現(xiàn)象，并記錄； 1）該同學(xué)應(yīng)作出的假設(shè)是什么？ 3分） 2）依據(jù)該同學(xué)的假設(shè)，在甲、乙兩支試管內(nèi)會(huì)顯現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 3分） 3 ）假如該同學(xué)發(fā)覺(jué)甲試管沒(méi)變渾濁，而乙試管變渾濁，他將得出什么樣的結(jié)論？ 3分） 4）該

11、同學(xué)的試驗(yàn)中，為什么要設(shè)計(jì)甲試管？ 4分）五、試驗(yàn)探究題 f每空 1 分；共 12 分 i33 圖 5 為演示隔的運(yùn)動(dòng)與呼吸運(yùn)動(dòng)關(guān)系的教具，據(jù)圖回答以下問(wèn)題； 1 b 代表； c 代表； d 代表 2）用手向下拉 d , c 內(nèi)的容積會(huì)， b 就會(huì)，這表示吸氣；松手后 b 就會(huì)， 這表示呼氣；34 圖 6 表示討論人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的試驗(yàn)裝置，試驗(yàn)過(guò)程中要求被測(cè)試者通過(guò)吸人氣體，通過(guò) 呼出氣體；試驗(yàn)者口腔b c髓夾軟毅蜚糾氫氧化鈣溶液二生叫二燒杯 x 燒杯 y圖 6 人體吸人氣體與呼出氣體成分差異的試驗(yàn)裝置 1）試驗(yàn)裝置存在錯(cuò)誤，指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn)，不要浸人溶液里： 假定試

12、驗(yàn)裝置是正確的，請(qǐng)回答以下的問(wèn)題； 2）幾次呼吸后，燒杯 x 和 y 內(nèi)溶液的顏色分別是和 3）假如用含有指示劑甲基橙的碳酸氫鈉（nahco3）溶液代替圖中氫氧化鈣（ ca oh :）溶液，幾次呼吸后，燒瓶 x 和 y 內(nèi)的顏色將分別是和 4）從（ 3 ）中可得出關(guān)于吸人氣體與呼出氣體成分的區(qū)分是六、試驗(yàn)探究題（ 13 分）35 在生物試驗(yàn)中，我們往往通過(guò)將石灰水變渾濁來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存 在；某同學(xué)為了驗(yàn)證呼出氣體中含有較多的二氧化碳，設(shè)計(jì)了以下試驗(yàn)：取甲、乙兩支試管，在試管中加人等量的澄清石灰水，用洗耳球（一種吹氣用 的工具）向甲試管里吹人空氣；用吸管向乙試管里吹人人呼出的氣體，觀看發(fā)

13、生的現(xiàn)象，并記錄； 1 ）該同學(xué)應(yīng)作出的假設(shè)是什么？ 3 分） 2）依據(jù)該同學(xué)的假設(shè)，在甲、乙兩支試管內(nèi)會(huì)顯現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 3分） 3 ）假如該同學(xué)發(fā)覺(jué)甲試管沒(méi)變渾濁，而乙試管變渾濁，他將得出什么樣的結(jié)論？ 3 分） 4 ）該同學(xué)的試驗(yàn)中，為什么要設(shè)計(jì)甲試管？ 4 分）五、試驗(yàn)探究題 f每空 1 分；共 12 分 i33 圖 5 為演示隔的運(yùn)動(dòng)與呼吸運(yùn)動(dòng)關(guān)系的教具，據(jù)圖回答以下問(wèn)題； 1 b 代表； c 代表； d 代表 2）用手向下拉 d , c 內(nèi)的容積會(huì)， b 就會(huì)，這表示吸氣；松手后 b 就會(huì)， 這表示呼氣；34 圖 6 表示討論人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的試驗(yàn)裝置，試驗(yàn)過(guò)程中要求被

14、測(cè)試者通過(guò)吸人氣體，通過(guò) 呼出氣體；試驗(yàn)者口腔圖 5 演示隔的運(yùn)動(dòng)髓夾軟毅蜚糾氫氧化鈣溶液二生叫二燒杯 x 燒杯 y圖 6 人體吸人氣體與呼出氣體成分差異的試驗(yàn)裝置 1）試驗(yàn)裝置存在錯(cuò)誤，指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn)，不要浸人溶液里：假定試驗(yàn)裝置是正確的，請(qǐng)回答以下的問(wèn)題； 2）幾次呼吸后，燒杯 x 和 y 內(nèi)溶液的顏色分別是和 3）假如用含有指示劑甲基橙的碳酸氫鈉（nahco3）溶液代替圖中氫氧化鈣（ ca oh :）溶液，幾次呼吸后，燒瓶 x 和 y 內(nèi)的顏色將分別是和 4）從（ 3 ）中可得出關(guān)于吸人氣體與呼出氣體成分的區(qū)分是六、試驗(yàn)探究題（ 13 分）35 在生物試驗(yàn)中，我們往往通過(guò)將石

15、灰水變渾濁來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存 在；某同學(xué)為了驗(yàn)證呼出氣體中含有較多的二氧化碳，設(shè)計(jì)了以下試驗(yàn)：取甲、乙兩支試管，在試管中加人等量的澄清石灰水，用洗耳球（一種吹氣用 的工具）向甲試管里吹人空氣；用吸管向乙試管里吹人人呼出的氣體，觀看發(fā) 生的現(xiàn)象，并記錄； 1 ）該同學(xué)應(yīng)作出的假設(shè)是什么？ 3 分） 2）依據(jù)該同學(xué)的假設(shè)，在甲、乙兩支試管內(nèi)會(huì)顯現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 3分） 3 ）假如該同學(xué)發(fā)覺(jué)甲試管沒(méi)變渾濁，而乙試管變渾濁，他將得出什么樣的結(jié)論？ 3 分） 4 ）該同學(xué)的試驗(yàn)中，為什么要設(shè)計(jì)甲試管？ 4 分）五、試驗(yàn)探究題 f每空 1 分；共 12 分 i33 圖 5 為演示隔的運(yùn)動(dòng)與呼吸運(yùn)動(dòng)關(guān)系的教

16、具，據(jù)圖回答以下問(wèn)題； 1 b 代表； c 代表； d 代表 2）用手向下拉 d , c 內(nèi)的容積會(huì)， b 就會(huì)，這表示吸氣；松手后 b 就會(huì)， 這表示呼氣；34 圖 6 表示討論人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的試驗(yàn)裝置，試驗(yàn)過(guò)程中要求被測(cè)試者通過(guò)吸人氣體，通過(guò) 呼出氣體；試驗(yàn)者口腔b c髓夾軟毅蜚糾氫氧化鈣溶液二生叫二燒杯 x 燒杯 y圖 6 人體吸人氣體與呼出氣體成分差異的試驗(yàn)裝置 1）試驗(yàn)裝置存在錯(cuò)誤，指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn)，不要浸人溶液里： 假定試驗(yàn)裝置是正確的，請(qǐng)回答以下的問(wèn)題； 2）幾次呼吸后，燒杯 x 和 y 內(nèi)溶液的顏色分別是和 3）假如用含有指示劑甲基橙的碳酸氫鈉（nahco3）溶液代替圖中氫氧化鈣（ ca oh :）溶液，幾次呼吸后，燒瓶 x 和 y 內(nèi)的顏色將分別是和 4）從（ 3 ）中可得出關(guān)于吸人氣體與呼出氣體成分的區(qū)分是六、試驗(yàn)探究題（ 13 分）35 在生物試