小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第六單元happy-birthday教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)校英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 6 happy birthday一、教學(xué)內(nèi)容unit 6 happy birthdaypart a lets learn , lets do and lets sing 教學(xué)設(shè)計(jì)二、教學(xué)目標(biāo)：（ 1）學(xué)問(wèn)目標(biāo)：本課要求同學(xué)能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀數(shù)字from one to ten.（ 2）技能目標(biāo)：能在實(shí)際情形中進(jìn)行運(yùn)用數(shù)字，能依據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，能數(shù) 10 以內(nèi)物體的數(shù)量；（ 3）情感目標(biāo)： 1、同學(xué)能夠參加到課堂中，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；教學(xué)重、難點(diǎn)：1、本課教學(xué)的重點(diǎn)是聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀數(shù)字one ，two, ten.2、難點(diǎn)是能依據(jù)

2、指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，數(shù)字 three,five, seven ,nine,ten的發(fā)音；三、教學(xué)用具：多媒體課件四、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)步驟教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖簡(jiǎn)潔 的問(wèn)候 能 拉近師生間的距離， 同時(shí) .free talk.復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的知step 1識(shí)；warm-up .listendancetoasong: tenlittlecandles通過(guò)歌曲引入課堂，營(yíng)造輕松開(kāi)心的氛圍，課前播放歌曲ten little candles dance,讓同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，初步感知歌曲里面顯現(xiàn)的數(shù)字，能使同學(xué)很快地集中 留意力，同時(shí)也為新知step 2并勉勵(lì)同學(xué)會(huì)唱的地方試跟著唱； .通過(guò)歌曲的內(nèi)容直接引出課題t:今

3、日，我們來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)字的表達(dá)；板書(shū)課題： unit 6 let s learn and lets do的學(xué)習(xí)作好鋪墊；直截 了當(dāng)?shù)?引 出課題，使同學(xué)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容；revision . listen to the song again and say the在同學(xué)已有的對(duì)學(xué)習(xí)必備歡迎下載numbers:（ 1）讓同學(xué)再聽(tīng)歌曲一遍，并向同學(xué)提出任務(wù)： 看誰(shuí)能把歌曲里面顯現(xiàn)的數(shù)字記得最多？（ 2）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己所知道的數(shù)字：1，2，.（復(fù)習(xí)數(shù)字 1 5，邊出現(xiàn)相關(guān)數(shù)字圖片； 如有同學(xué)能說(shuō)出新的數(shù)字，就隨機(jī)教學(xué)新數(shù)字；）（ 3）在邊顯現(xiàn)數(shù)字時(shí)老師邊做動(dòng)作，滲入show meand. 的教學(xué)

4、； .goodtoknow.（請(qǐng)同學(xué)快速認(rèn)讀下面的電話號(hào)碼）cai:read these telephone numbers.110（報(bào)警電話）120（急救電話）114（電話查詢）12315 （消費(fèi)者投訴電話）數(shù) 字 的 認(rèn) 知 水 平 為 onefive的基礎(chǔ)上，利用聽(tīng)一聽(tīng)， 比一比的活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；采納由舊知導(dǎo)入新知，為同學(xué)的學(xué)習(xí)降低了難度， 使整個(gè)教學(xué)過(guò)程更趨簡(jiǎn)潔、容 易，讓同學(xué)易接受新 知；通過(guò)利用同學(xué)生活中熟識(shí)的電話號(hào)碼， 從中激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好， 有能鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)；step 3presentation .teach the word“nine ”.（ 1）通過(guò)“ 119（

5、火警電話）”的學(xué)習(xí)，引出單詞 nine 的教學(xué)；（ 2）老師示范： show me nine .同學(xué)跟著做； . good to know：學(xué)習(xí) six和 sevenlucky number: in china,our luckynumber is six,butincanadathe luckynumber isseven.（不同文化的人們有不同的幸運(yùn)數(shù)字，甚至不同的人都有不同的幸運(yùn)數(shù)字；中國(guó)的幸運(yùn)數(shù)字通常是 6，由于人們信任這個(gè)數(shù)字可以給人們帶來(lái)吉利；而加拿大的幸運(yùn)數(shù)字是 7；） . 利用課件教學(xué) eightt 課件出示一只小鳥(niǎo) : look. what's this.這部分主要通

6、過(guò)認(rèn) 讀常用電話號(hào)碼的方 式和滲透生活常識(shí)、 中西方文化學(xué)問(wèn)來(lái)引出 新單詞的學(xué)習(xí)， 使同學(xué)明白更多的課外學(xué)問(wèn)；學(xué)習(xí)必備歡迎下載p: a bird.t 課件出示八一只小鳥(niǎo) :oh, yes.and howmany birds. let's count.-ps: one, two, three.seven, seven birds.引出數(shù)字“ eight ”的認(rèn)讀教學(xué)；（請(qǐng)多位 littleteacher帶讀） . 利用實(shí)物教學(xué)ten ；t 拿出書(shū)包： i have some books. do you know how many books here.p guess: 1. 3. 6.

7、9.t: let's count, how many books here. one, two,.ten. oh, i have ten books.引出數(shù)字“ ten ”的認(rèn)讀教學(xué)； .let s do（1） ） t: six, seven. show me six and seven.（2） ） readafterthe teacher.（老師以 let sdo 的節(jié)奏完整地帶領(lǐng)同學(xué)說(shuō)以上內(nèi)容兩遍，邊拍手邊說(shuō)；）這兩 個(gè)部分 通 過(guò)利用形象直觀的多媒 體課件和實(shí)物進(jìn)行教 學(xué)，既可以降低學(xué)習(xí)的難度又能引起同學(xué)的 留意力，同時(shí)培育了同學(xué)的合作精神；師 生 通 過(guò) tpr 活動(dòng)，鞏固前面

8、所學(xué)習(xí)的單 詞 ， 并 為 下 面 的 let s do 作鋪墊； .play a game: 聽(tīng)音敲詞嬉戲復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字 110.（兩人一組出黑板前，老師出示單詞卡，其余同學(xué)讀單詞，這兩人聽(tīng)音拍單詞圖片，拍得又快又多的為勝者；）采納 嬉戲活 動(dòng) 可以活躍課堂氣氛， 激發(fā)同學(xué)參加的積極性與 主動(dòng)性，有利于鞏固新單詞，又訓(xùn)練了聽(tīng)說(shuō)才能；學(xué)習(xí)必備歡迎下載 . ps open englishbooks, listento the tape, then read after the tape.借助多媒體音、 形、色、圖文并茂的優(yōu)勢(shì)， 為同學(xué)供應(yīng)真實(shí)的語(yǔ) 言環(huán)境，訂正同學(xué)的讀 .let s do: wat

9、ch tv, and do it.(1) listen to the tape.(2) the students say and do together.音；利用 直觀演 示 法和全身反應(yīng)法， 調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性， 把課堂氣氛推向高潮；step 4 practice . solve math problems with numbers： 播放課件，逐一出現(xiàn)數(shù)學(xué)算式：（ t: what sand.讓同學(xué)進(jìn)行搶答競(jìng)賽；）1.three+two=2. four+three=3. six+four=4.eight+one=5. ten-eight=6. seven-two=讓學(xué) 生利用 所 學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)解

10、決生活中 的問(wèn)題，而且結(jié)合了課程的資源整合， 同時(shí)通過(guò)搶答競(jìng)賽， 培育了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；7. nine-three= finish the practice of english house.通過(guò)完成練習(xí)， 準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)對(duì)本節(jié)課 內(nèi)容的把握情形；學(xué)習(xí)必備歡迎下載 . consolidation:（一）（ 1）設(shè)計(jì)五個(gè)數(shù)學(xué)算式（要求得數(shù)在10 或 10以內(nèi)）（ 2）小組內(nèi)進(jìn)行口算競(jìng)賽，看誰(shuí)的運(yùn)算才能好；（二）設(shè)計(jì)一個(gè)自己認(rèn)為最美觀的表格，收集班 級(jí)里物品的數(shù)量，并向同學(xué)們匯報(bào)， 看誰(shuí)說(shuō)得多？（顯現(xiàn)沒(méi)有學(xué)過(guò)的數(shù)字，老師進(jìn)行指導(dǎo)）聯(lián)系生活實(shí)際， 使同學(xué)能學(xué)以致用； .sing a songten l

11、ittle candles dance全班跟著錄音學(xué)唱歌曲， 邊唱邊做手勢(shì)；（用手指表示數(shù)字）首尾呼應(yīng)，回應(yīng)開(kāi)頭，再一次鞏固所學(xué)內(nèi)容，把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好連續(xù)下去；step 5 summary老師指著黑板提問(wèn)：你在這節(jié)課里學(xué)到了什么？ 齊讀單詞 你最大的收成又是什么？你在哪個(gè)方面仍需要努力一點(diǎn)呢？使學(xué) 生在頭 腦 里對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容 有一個(gè)整體的概念；step 6 homework1.read the numbers from one to ten 2.say and do the orders3. count the things to parents at home.鞏固、練習(xí)本節(jié)課的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，養(yǎng)成