安徽三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案

1、1、和鳥(niǎo)交朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、 了解鳥(niǎo)的樣子、叫聲、生活習(xí)性以及鳥(niǎo)與人類的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)。2、 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)、咨詢等途徑了解鳥(niǎo)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力；在與鳥(niǎo)交朋友的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力。3、 通過(guò)護(hù)鳥(niǎo)實(shí)踐探究，增強(qiáng)學(xué)生護(hù)鳥(niǎo)的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的生態(tài)道德及愛(ài)鳥(niǎo)的習(xí)慣和能力?；顒?dòng)過(guò)程：第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)兒1、 出示群鳥(niǎo)圖：灰喜鵲、畫(huà)眉、麻雀、鸚鵡、老鷹等等2、 這些鳥(niǎo)兒同學(xué)們一定很熟悉，誰(shuí)來(lái)向同學(xué)們做一做介紹。3、 學(xué)生自主選擇介紹。4、 教師質(zhì)疑：你們還知道哪些鳥(niǎo)？5、 學(xué)生補(bǔ)充介紹。教師小結(jié)：剛才同學(xué)們介紹的很好。鳥(niǎo)兒很可愛(ài)，也

2、是我們的好朋友。可是，還有很多關(guān)于鳥(niǎo)的知識(shí)我們是不了解的。今天，我們?cè)僖黄鹑ヌ骄刻骄俊５诙n時(shí)：了解鳥(niǎo)兒1、 大家在課外一定收集了很多有關(guān)鳥(niǎo)的知識(shí)，為了使大家的知識(shí)更加豐富，先在小組內(nèi)交流交流。2、 學(xué)生小組交流，教師巡視指導(dǎo)。3、 班級(jí)交流。4、 游戲：猜一猜（1） 幾位學(xué)生表演鳥(niǎo)的叫聲，其他同學(xué)聽(tīng)，猜一猜分別是什么鳥(niǎo)。（2） 幾位同學(xué)表演鳥(niǎo)的飛行，其他的同學(xué)看，猜一猜是什么鳥(niǎo)。（3） 同學(xué)即興表演鳥(niǎo)的其他特征，同學(xué)猜一猜是什么鳥(niǎo)。教師小結(jié)：剛才的活動(dòng)，讓我們對(duì)鳥(niǎo)兒又有了更深的了解。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)：不同的鳥(niǎo)兒的叫聲、飛行姿勢(shì)、棲息場(chǎng)所、生活環(huán)境、吃的食物等方面都是不盡相同的。第三課時(shí)：認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)

3、與人類的關(guān)系1、 出示啄木鳥(niǎo)為樹(shù)木除害蟲(chóng)、游人觀賞孔雀開(kāi)屏等畫(huà)面。2、 鳥(niǎo)與人類的關(guān)系是非常密切的，你能舉出一些例子嗎？3、 小組交流4、 班級(jí)交流5、 出示鳥(niǎo)與人類的幾種關(guān)系（1） 農(nóng)林益鳥(niǎo)：啄木鳥(niǎo)保護(hù)樹(shù)木、貓頭鷹捕田鼠（2） 人類幫手：鴿子送信、鴕鳥(niǎo)放牧（3） 觀賞作用：孔雀的美麗、會(huì)說(shuō)話的鸚鵡（4） 仿生學(xué)作用：小鳥(niǎo)與飛機(jī)的設(shè)計(jì)、啄木鳥(niǎo)與防震頭盔的設(shè)計(jì)6、 觀看資料，說(shuō)感受：一只山雀每天可以啄食松毛蟲(chóng)1824條，一只灰喜鵲一天能吃掉松毛蟲(chóng)30到60條，一只貓頭鷹一年可以滅田鼠1000只，一對(duì)燕子整個(gè)夏天可捕食150到200多萬(wàn)只蒼蠅、蚊子和蚜蟲(chóng)。第四課時(shí)：探究：鳥(niǎo)兒生存受到的危害1、 播

4、放資料：一群人正在森林里捕鳥(niǎo)。2、 說(shuō)說(shuō)你知道的一些關(guān)于鳥(niǎo)受到威脅或鳥(niǎo)類生活環(huán)境受到破壞的事例。3、 情境表演：幾位同學(xué)分別扮演不同的鳥(niǎo)訴說(shuō)自己的悲慘遭遇：集市上出售、孩子們捉鳥(niǎo)、棲息地受到破壞、生存環(huán)境受到污染等等。4、 看了剛才的表演，你想說(shuō)什么？5、 生自由發(fā)表看法。第五課時(shí)：護(hù)鳥(niǎo)在行動(dòng)1、 鳥(niǎo)是人類朋友，我們應(yīng)該如何保護(hù)它呢？課前各小組同學(xué)都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，下面就請(qǐng)你們把自己的“護(hù)鳥(niǎo)金點(diǎn)子”展示出來(lái)吧。2、 各小組匯報(bào)展示。選出優(yōu)勝小組。3、 總結(jié)鳥(niǎo)是人類的朋友，它們消滅害蟲(chóng)，保護(hù)農(nóng)作物，維持生態(tài)平衡。它們以優(yōu)美的形態(tài)、鮮艷的色彩、千回百轉(zhuǎn)的鳴聲、天真活潑的神態(tài)點(diǎn)綴著大自然。保護(hù)鳥(niǎo)兒就

5、是保護(hù)大自然，保護(hù)鳥(niǎo)兒就是保護(hù)我們自己。讓我們共同攜手，為鳥(niǎo)兒，也為我們自己營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)、和諧、美好的環(huán)境。4、 拓展活動(dòng) 向自己的親朋好友宣傳鳥(niǎo)對(duì)人類的好處，號(hào)召大家都來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)。 在班級(jí)出一期板報(bào)，進(jìn)行愛(ài)鳥(niǎo)知識(shí)宣傳。 收集與鳥(niǎo)兒有關(guān)的成語(yǔ)、詩(shī)歌、故事、歌曲等，和同學(xué)交流。2、識(shí)蠶養(yǎng)蠶春風(fēng)吹拂，萬(wàn)物復(fù)蘇。一粒粒蠶卵變成一條條黑色的小蠶。蠶在人們的精心養(yǎng)護(hù)下啃食著嫩吐出潔白的銀絲，造福著人類?；顒?dòng)一：認(rèn)識(shí)蠶的一生1、蠶的一生：卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)2、養(yǎng)蠶的方法：1、收蟻：同學(xué)們收到蠶寶寶的卵后，要把它繼續(xù)保護(hù)在25°C左右的溫度中（可以放在貼身的內(nèi)衣囗袋內(nèi)），23天后，小蠶就會(huì)象螞蟻一樣從卵殼

6、內(nèi)鉆出來(lái)，用很輕的手勢(shì)，把它收引到嫩葉上，這就是收蟻。收蟻后就把蠶寶寶連同桑葉放在一個(gè)合適的盒子內(nèi)（紙盒、微波盒等但不要太大），讓它在嫩葉上攝食，不要太冷了。2、喂桑葉：小蠶期因?yàn)槭诚潞苌?，只要桑葉不干癟，可以12天喂一次，大蠶期喂桑葉要看剩下殘葉有多少，吃完了就喂，但不要浪費(fèi)。另外蠶寶寶眠時(shí)（睡著）不要喂，等它起了（醒了）再喂，開(kāi)始少喂些，以后適當(dāng)多些。大蠶時(shí)注意觀察蠶的蛻皮過(guò)程、吃桑葉過(guò)程、體色、嘴、環(huán)節(jié)、氣門(mén)、腹足、胸足、尾足、尾角、斑紋等形態(tài)特征并進(jìn)行記錄。3、做繭：當(dāng)蠶寶寶蛻了4次皮后，再繼續(xù)吃桑葉，大約吃7天或8天，它就不太吃葉了，身體發(fā)亮，開(kāi)始尋找做繭的位置，這時(shí)可以在養(yǎng)蠶盒內(nèi)放

7、些可以支撐的東西，讓它做繭，二天后就會(huì)結(jié)成一個(gè)個(gè)五顏六色的蠶繭。4、化蛾：當(dāng)蠶寶寶做成繭子后，經(jīng)過(guò)2個(gè)星期左右，它會(huì)化成一個(gè)蛾子，從繭的一端穿出，身體胖呼呼的是蠶寶寶的媽媽，瘦瘦的是蠶寶寶的爸爸。5、產(chǎn)卵：讓蠶寶寶的爸爸、媽媽生活在一起，幾個(gè)小時(shí)后，把蠶寶寶的媽媽放到一張干凈的比較好的紙上，倒扣一個(gè)小酒杯或其它東西，到第2天早晨，就可以看到幾百顆蠶卵，注意逐天觀察蠶卵顏色變化。這樣寶寶就完成了一個(gè)世代，如果保護(hù)得好，到第二年春天這些蠶卵就可以再次孵化。6、桑葉保管：領(lǐng)到桑葉后，可能會(huì)有些發(fā)熱，或稍有干癟，可以放在自來(lái)水中清洗一下，瀝干水,放入食品袋內(nèi)，扎緊袋囗，放入冰箱冷藏室，需要時(shí)取出一些使

8、用，冷藏一個(gè)星期后，把余葉取出，再清洗一下，瀝干水再冷藏。注意：本次實(shí)驗(yàn)是根據(jù)小蠶飼養(yǎng)20條，大蠶飼養(yǎng)1012條蠶的需要量來(lái)提供桑葉的，請(qǐng)各位同學(xué)及時(shí)淘汰，不要養(yǎng)得太多，以免以后桑葉不夠。7、養(yǎng)蠶需要的條件有營(yíng)養(yǎng)、溫度、濕度、氧氣等其它生活條件營(yíng)養(yǎng)；蠶在不同齡期對(duì)營(yíng)養(yǎng)要求是不同的，不同葉位的桑葉其內(nèi)含的營(yíng)養(yǎng)也是不同的。要養(yǎng)好蠶，就要使桑葉營(yíng)養(yǎng)與蠶的生理需要相協(xié)調(diào)。一般小蠶期要用嫩葉，大蠶期用適熟葉，所以要注意挑選桑葉，特別是我們把3齡葉與4齡葉混在一起了，應(yīng)把嫩些的桑葉先用，這樣能滿足蠶體營(yíng)養(yǎng)需要。溫度：蠶是變溫動(dòng)物，它的體溫受飼養(yǎng)環(huán)境的溫度所左右。要求全齡保持在2530°C,但不同

9、齡期對(duì)外界的溫度要求有所不同，一般小蠶期要求高些，大蠶期要求低些。濕度：濕度對(duì)養(yǎng)蠶的主要作用是能保持桑葉的新鮮。小蠶時(shí)，因?yàn)槭成Ｉ伲Ｈ~嫩，更要注意保持養(yǎng)蠶環(huán)境的濕度，可以在養(yǎng)蠶盒外復(fù)蓋一塊濕布；大蠶時(shí)，只要養(yǎng)蠶環(huán)境不是特別干燥就行了。氧氣：蠶生長(zhǎng)發(fā)育與人一樣需要氧氣。但小蠶期因?yàn)楹粑到y(tǒng)相對(duì)發(fā)達(dá)，一般不會(huì)發(fā)生缺氧，而大蠶期就不要太悶了。  活動(dòng)二:養(yǎng)蠶1、 布置蠶寶寶的家（有以下幾個(gè)步驟）步驟一：找一個(gè)有蓋的紙盒，在紙盒底鋪一些衛(wèi)生紙或報(bào)紙。步驟二：放下蠶卵。如果蠶卵已快孵化，可放些嫩桑葉。步驟三：在盒蓋上戳幾個(gè)洞，蓋上蓋子。2、 觀察并記錄蠶成長(zhǎng)中的變化蠶在成長(zhǎng)中有以下

10、幾個(gè)經(jīng)歷的主要過(guò)程：（1） 蠶卵（2） 蟻蠶（3） 熟蠶（4） 結(jié)繭（5） 蠶蛹（6） 蠶蛾活動(dòng)三：蠶的全身都是寶1、 蠶的全身都是寶：蠶絲可以做服裝；蠶蛹是一種營(yíng)養(yǎng)品；蠶沙可以做枕頭；做被子等。2、 展示小天地讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在養(yǎng)蠶的過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、收獲的喜悅、痛苦的記憶，讓同學(xué)們一起分享，嘗試制作一起養(yǎng)蠶小報(bào)。蠶可以為我們吐絲結(jié)繭。蠶絲能做服裝，從環(huán)保上來(lái)說(shuō)，養(yǎng)蠶對(duì)環(huán)境保護(hù)上也是很有用的，蠶與人的關(guān)系即熟悉又親切。重點(diǎn)是分析它對(duì)人類的益處。除此之外人類的生活勞動(dòng)科學(xué)研究處處都離不開(kāi)動(dòng)物。3、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福許許多多勞動(dòng)者從事著平凡的工作，默默地為我們創(chuàng)造著幸福生活，為社會(huì)發(fā)展做出了

11、貢獻(xiàn)，讓我們一起走進(jìn)他們吧。出示在現(xiàn)在社會(huì)中不同人從事的勞動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到別人的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了幸福生活：1、 建筑工人蓋樓房的情景。2、 環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生的情景。3、 賣早點(diǎn)的情景。4、 公交車駕駛員駕車的情景。5、 警察疏導(dǎo)交通的情景。活動(dòng)一：訪問(wèn)身邊的勞動(dòng)者活動(dòng)二：尋找勞動(dòng)者1、 你知道衣服是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的嗎？我們身穿的衣服包含許多人的勞動(dòng)。有些勞動(dòng)者就在我們身邊，也有不少勞動(dòng)者遠(yuǎn)離我們，我們常常不能直接看到他們的辛勤勞動(dòng)。通過(guò)栽植棉花到收棉花，再到加工棉花，再到紡線做成布，最后裁剪縫制成衣服。2、 議一議：享受勞動(dòng)成果是快樂(lè)的，幸福的!勞動(dòng)也是快樂(lè)的更是光榮的！活動(dòng)三：做個(gè)勞動(dòng)者自己做

12、一個(gè)勞動(dòng)者。讓我們一起走進(jìn)生活感受勞動(dòng)的快樂(lè)!在家里、學(xué)校、社區(qū)做力所能及的事，做個(gè)勞動(dòng)者。展示小天地：大家共同分享勞動(dòng)創(chuàng)造的幸福例如：在家中積極做家務(wù)事。 為老人服務(wù) 打掃班級(jí)衛(wèi)生4、感恩父母活動(dòng)目標(biāo)：1、 知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情。2、 學(xué)會(huì)自立，幫父母做一些力所能及的事情。3、 學(xué)會(huì)大膽表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩親恩，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)感恩調(diào)查問(wèn)卷；收集以父愛(ài)母愛(ài)為主題的詩(shī)文、歌曲和故事。第一課時(shí) 感受關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感動(dòng)活動(dòng)過(guò)程1、 完成“感恩調(diào)查問(wèn)卷”，了解學(xué)生對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)

13、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、公布。（1） 爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？（2） 下班回家后，還要為你做些什么？（3） 爸爸媽媽每月為你花費(fèi)的錢占了月工資的多少？（4） 爸爸媽媽每月為你自己花費(fèi)的錢占了月工資的多少？（5） 在你的學(xué)習(xí)上，你爸爸媽媽給過(guò)你幫助嗎？（6） 你父母知道你生日嗎，給你過(guò)生日嗎？（7） 你幾點(diǎn)起床？（8） 你回家后為你的父母做過(guò)些什么？（9） 你知道爸爸、媽媽的生日嗎？知道他們最喜歡吃什么？最喜歡什么顏色？（10） 在父母的工作上，你給過(guò)他們什么幫助嗎？（11） 你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大煩惱是什么嗎？（12） 你知道父母的健康狀況嗎？2、 完成“父母調(diào)查

14、問(wèn)卷”，了解學(xué)生父母對(duì)孩子的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、公布。將兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生感受父母的愛(ài)。3、 通過(guò)書(shū)報(bào)、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道收集、整理、摘抄以父愛(ài)母愛(ài)為主題的詩(shī)文、歌曲和故事。4、 舉辦“感恩詩(shī)文朗誦會(huì)”或“感恩親恩故事會(huì)”。入情入境地吟誦游子吟感恩等感恩詩(shī)文?；蚵暻椴⒚刂v述“黃香溫席”、“陳毅探母”等感恩故事。幫助學(xué)生充分感受親情的溫馨，母愛(ài)和父愛(ài)的偉大。5、 布置作業(yè)：收集自己和家長(zhǎng)的合影及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感人故事，制作愛(ài)心影集要求：選出最能體現(xiàn)家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的照片，寫(xiě)出每張照片的故事，把照片貼到小組的愛(ài)心影集中。第二課時(shí) “感受親情，學(xué)會(huì)溝通”小組內(nèi)收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照

15、片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩故事，制作愛(ài)心影集，讓學(xué)生親自動(dòng)手給照片上版（自己制作標(biāo)題、寫(xiě)好說(shuō)明、美化潤(rùn)色）。學(xué)生通過(guò)照片，回憶自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中父母所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)父母無(wú)微不至的關(guān)懷?；顒?dòng)過(guò)程（一） 學(xué)生設(shè)計(jì)制作“愛(ài)心影集”，注重過(guò)程體驗(yàn)1、 創(chuàng)造性地制作“愛(ài)心影集”，個(gè)性化地為影集命名。2、 收集自己的成長(zhǎng)故事，請(qǐng)父母親筆題寫(xiě)“愛(ài)心寄語(yǔ)”。（1） 向父母詢問(wèn)自己成長(zhǎng)中的每個(gè)“第一次”。如第一次牙牙學(xué)語(yǔ)、第一次蹣跚學(xué)步、第一次背上書(shū)包等等。(2) 向父母詢問(wèn)自己姓名的來(lái)歷及含義。絕大多數(shù)同學(xué)的姓名都蘊(yùn)含了父母殷切的期望和美好的祝福。(3) 請(qǐng)父母為自己寫(xiě)“愛(ài)心寄語(yǔ)”。3、 精心挑選“愛(ài)心照片”，

16、自己編排設(shè)計(jì)，并為每張照片附上短小精悍的文字說(shuō)明。從小到大，你的父母一定為你留下了不少愛(ài)心的鏡頭。從中挑選出最能體現(xiàn)你每個(gè)階段的成長(zhǎng)足跡、有著濃濃親情與溫馨的照片，根據(jù)自己的審美情趣，編排設(shè)計(jì)。向父母詢問(wèn)或自己猜想照片背后的故事；然后為每張照片寫(xiě)句簡(jiǎn)短的“文字說(shuō)明”，可優(yōu)美，可風(fēng)趣，三言兩語(yǔ)即可。4、 寫(xiě)愛(ài)心文章。一本愛(ài)心影集，既記錄了愛(ài)心過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了歲月的痕跡，同時(shí)也記錄了父母對(duì)孩子的辛苦培育。此時(shí)你一定有很多話要說(shuō)，把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（二） 舉辦“影集展覽”，總結(jié)表彰1、 設(shè)立一個(gè)展示臺(tái)，將全班學(xué)生的影集進(jìn)行展覽。全班每位同學(xué)都能活動(dòng)不同程度的表彰。2、 教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。（三） 布置作業(yè)1、 利用周末時(shí)間當(dāng)家一天。2、 擬定感恩父母倡議書(shū)。第三課時(shí) “升華親情，學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)過(guò)程1、 宣讀“感恩父母”倡議書(shū)。2、 “感恩父母四個(gè)一”：從最基本的做起，做到“每天向父母問(wèn)一聲好，每天為父母沏一杯茶，每天為父母夾一筷菜，每天幫父母捶一捶背?！毕掳l(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，增強(qiáng)家長(zhǎng)意識(shí)，求得家長(zhǎng)的贊同及配合，做到學(xué)校與家庭雙管齊下，一起督促“四個(gè)一”的落實(shí)。3、 取得家長(zhǎng)的支持，讓孩子與父母交換角色，開(kāi)展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，做一天爸爸或媽媽。洗衣疊被、買菜做飯、打掃衛(wèi)生、預(yù)決算開(kāi)支等，體會(huì)父母做家務(wù)