最新新人教版七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、精品文檔新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生情況分析： 學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)， 雖然期末考試成績(jī)可以， 但是發(fā)現(xiàn)學(xué)生尖子生 少，中等生較多，差生較多，上課很多學(xué)生不認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很 好，學(xué)生整體基礎(chǔ)參差不齊，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單 的 基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效掌握，成績(jī)稍差。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算 能力 要有待加強(qiáng)，還要提升整體成績(jī)，適時(shí)補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面， 抽出一 定的時(shí)間強(qiáng)化幾何訓(xùn)練， 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué) 素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)和要求（一）知識(shí)與技能1、獲得數(shù)學(xué)中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識(shí)

2、，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。2、學(xué)會(huì)將實(shí)踐生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而通過(guò)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題。體驗(yàn)幾何定理的探究及其推理過(guò)程并學(xué)會(huì)在實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行應(yīng)用。3、初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能，一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣。（二）過(guò)程與方法1、采用思考、類(lèi)比、探究、歸納、得出結(jié)論的方法進(jìn)行教學(xué)；2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作好探究性活動(dòng)；3、密切聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)比、歸納的能力.（ 三 ） 情感態(tài)度與價(jià)值觀1、理解人與自然、社會(huì)的密切關(guān)系，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2、逐步形成數(shù)學(xué)的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證

3、唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ)。三、教材分析： 第五章、相交線與平行線：本章主要在第四章“圖形認(rèn)識(shí)初 步”的基礎(chǔ)上， 探索在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系：、相交、平行。本章重點(diǎn)：垂線 的概念和平行線的判定與性質(zhì)。本章難點(diǎn)：證明的思路、步驟、格式，以及平行 線 性質(zhì)與判定的應(yīng)用。第六章、實(shí)數(shù) : 了解算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念，會(huì)用根號(hào)表示平 方 根與立方根會(huì)求一個(gè)數(shù)的平方根與立方根 2. 了解無(wú)理數(shù)、實(shí)數(shù)的概念， 實(shí)數(shù)與 數(shù)軸一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系， 能估計(jì)無(wú)理數(shù)的大小， 能進(jìn)行實(shí)數(shù)的計(jì)算 本章重 點(diǎn)：平 方根、立方根的概念，會(huì)用根號(hào)表示平方根與立方根會(huì)求一個(gè)數(shù)的平方 根與立方 根 本章難點(diǎn)： 實(shí)

4、數(shù)的概念，實(shí)數(shù)與數(shù)軸一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系第七章、平面直角坐標(biāo)系： 本章主要內(nèi)容是平面直角坐標(biāo)系及其簡(jiǎn)單的應(yīng)用。 有序?qū)崝?shù)對(duì)與平面直角坐標(biāo)系的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。 本章重點(diǎn)： 平面直角坐標(biāo)系 的理解與建立及點(diǎn)的坐標(biāo)的確定。 本章難點(diǎn)： 平面直角坐標(biāo)系中坐標(biāo)及點(diǎn)的位置 的確定。第八章、二元一次方程組： 本章主要學(xué)習(xí)二元一次議程 （ 組） 及其解的概念 和 解法與應(yīng)用。本章重點(diǎn)：二元一次方程組的解法及實(shí)際應(yīng)用。本章難點(diǎn)：列二元 一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題。第九章、不等式與不等式組： 本章主要內(nèi)容是一元一次不等式 （ 組） 的解法 及 簡(jiǎn)單應(yīng)用。本章重點(diǎn)：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式（ 組 ） 的解法與簡(jiǎn)單應(yīng)

5、 用。本章難點(diǎn)： 不等式基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用、 列一元一次不等式 （組）解 決簡(jiǎn)單 的實(shí)際問(wèn)題。第十章、數(shù)據(jù)的收集、整理與描述：本章主要學(xué)習(xí)收集、整理和分析數(shù)據(jù)， 并 根據(jù)數(shù)據(jù)對(duì)調(diào)查對(duì)象作出正確的描述。本章重點(diǎn)：調(diào)查的意義、特點(diǎn)及分類(lèi)， 利用 扇形圖、 頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)拆線圖描述數(shù)據(jù)。 本章難點(diǎn)： 繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 圖及 如何利用各種統(tǒng)計(jì)圖對(duì)調(diào)查對(duì)象作出正確的描述。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施1. 本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)仍然是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 所以要抓好課前備課， 這就 要 求我要認(rèn)真研究教材，把握每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，課堂上注

6、重教學(xué)方法， 努力 讓不同的學(xué)生都學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。2.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法。 教學(xué)方法的運(yùn)用要切合學(xué)生的實(shí)際， 要有利于培養(yǎng)學(xué) 生 的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣， 有利于調(diào)動(dòng)不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 有利于培養(yǎng)學(xué)生 的 自學(xué)能力、 思維能力和解決問(wèn)題的能力。 采取多種教學(xué)方法， 如多讓學(xué)生動(dòng)手 操 作，多設(shè)問(wèn)，多啟發(fā)，多觀察等，增加學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主 體 性。教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法。3. 根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較 的 學(xué)生，給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的

7、基礎(chǔ)性的作業(yè)， 檢驗(yàn)他們對(duì)當(dāng)堂教 學(xué)內(nèi) 容的掌握情況； 對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生， 留一些綜合運(yùn)用或拓展能力方 面的 作業(yè)，檢查他們對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用情況。4. 利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生課前自學(xué)，通過(guò)預(yù) 習(xí) “我”知道了什么，還有什么不知道或還有什么我看不懂，在書(shū)上做出記號(hào)。以 便 上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)講。 課堂上， 要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣： 課前做好上課的準(zhǔn) 備，聽(tīng)課時(shí)要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，認(rèn)真回答問(wèn)題，不懂的及時(shí) 提 出來(lái)。要求課后養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣， 每天都要把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)， 可在頭腦 中 回顧當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，對(duì)于忘掉的或回想不起來(lái)的，可翻書(shū)重新

8、記憶。5. 關(guān)注待進(jìn)生，不歧視待進(jìn)生，尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，使他們感到老師和 同 學(xué)對(duì)他們的關(guān)心。設(shè)置一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，由他們回答，增強(qiáng)他們的自信心。利 用中 午休息時(shí)間或課外活動(dòng)時(shí)間為他們輔導(dǎo)，盡量使他們跟上教學(xué)進(jìn)度。另外， 對(duì)他們 要有耐心，對(duì)于他們提出的問(wèn)題，耐心解答。6. 培優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)于中上等生， 利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦， 增加他們的知識(shí)面， 通過(guò)專(zhuān)題訓(xùn)練， 提高他們的綜合分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題 的能力。鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間通過(guò)課外資料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式拓寬他們知識(shí)面 和 視野，不懂就問(wèn)，養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，以提高他們的各方面的能力。對(duì)于待 進(jìn)生 多關(guān)心和幫助， 在課堂

9、上多提問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題， 多鼓勵(lì)他們， 以增強(qiáng) 他們 的信心。五、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排備注15.1相交線35.2平行線及其判定225.2平行線及其判定15.3平行線的性質(zhì)435.4平移2小結(jié)與復(fù)習(xí)3413.1平方根313.2立方根2513.3實(shí)數(shù)2小結(jié)與復(fù)習(xí)267.1平面直角坐標(biāo)系37.2坐標(biāo)方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用27.2坐標(biāo)方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用小結(jié)與復(fù)習(xí)178.1 元次方程組31848.2消元一解二元一次方程組8.3實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組19期中測(cè)試復(fù)習(xí)10期中測(cè)評(píng)118.3實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組28.4二兀一次方程組的解法小結(jié)與復(fù)2習(xí)1129.1不等式39.2 一元一次不等式21329.2 一元