




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、東北師大20秋法理學(xué)在線作業(yè)1-0002答案資本主義法律制度首次把()上升為調(diào)整社會經(jīng)濟關(guān)系的基本原則。A.買賣自由B.交易自由C.等價有償D.契約自由根據(jù)權(quán)利主體(),可劃分為行動權(quán)利和消極義務(wù)與接受權(quán)利和積極義務(wù)。A.存在形態(tài)B.對人們的效力范圍C.依法實現(xiàn)其意志和利益的方式D.所體現(xiàn)的社會內(nèi)容的重要程度()是指法的基本成分,即構(gòu)成法律的基本元素。A.法的本質(zhì)B.法的性質(zhì)C.法的要素D.法的特征黨的()提出“依法治國,建設(shè)社會主義法治國家”的戰(zhàn)略方針。A.12屆全國人民代表大會B.14屆全國人民代表大會C.15屆全國人民代表大會D.16屆全國人民代表大會從價值體系的結(jié)構(gòu)上看,法的價值體系是
2、由法的目的價值、評價標(biāo)準(zhǔn)和()所組成的價值。A.外在價值B.內(nèi)在價值C.形式價值D.功能價值()是行政機關(guān)為了實現(xiàn)行政管理職能,督促行政相對人自覺遵守法律,正當(dāng)行使權(quán)利和適當(dāng)履行義務(wù)的執(zhí)法。A.行政執(zhí)法B.行政司法C.行政監(jiān)督D.立法監(jiān)督()是最高類型的民主政治。A.社會主義民主政治B.資本主義民主政治C.共產(chǎn)主義D.消滅剝削()認(rèn)為法是最優(yōu)良的統(tǒng)治者,法的任務(wù)是為自由公民的共同利益服務(wù)。A.亞里士多德B.柏拉圖C.蘇格拉底D.邊沁法的作用根據(jù)法的社會意義可以分為()。A.直接作用和間接作用B.社會作用和國家作用C.整體作用和局部作用D.積極作用和消極作用法律的標(biāo)本化起源于某些()。A.邦聯(lián)制
3、國家B.聯(lián)邦制國家C.議會制國家D.共和制國家自由是人的潛在能力的()。A.現(xiàn)實化B.外在化C.助動力D.內(nèi)在化()是指在提出法案前進(jìn)行的立法活動,是為正式立法提供條件或奠定基礎(chǔ)的活動。A.立法前提B.立法準(zhǔn)備C.審議草案D.法的公布()是人類知識的總結(jié)和概括。A.科學(xué)B.哲學(xué)C.法學(xué)D.歷史學(xué)以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)立的人民民主專政的國家和法律理論豐富了()寶庫。A.社會主義政治B.人民民主專政理論C.馬克思主義法學(xué)D.中國特色社會主義理論法律對利益的調(diào)整機制具體表現(xiàn)為表達(dá)利益要求、平衡利益沖突和()。A.重整利益格局B.保持穩(wěn)定C.服務(wù)社會D.保障利益實現(xiàn)下列各項中,屬于行政法律部門
4、的有()。A.行政檢察法B.義務(wù)教育法C.體育法D.監(jiān)獄法E.國家安全法法律責(zé)任的歸責(zé)原則包括()。A.責(zé)任法定原則B.因果聯(lián)系原則C.責(zé)任與處罰相當(dāng)原則D.責(zé)任自負(fù)原則E.上訴不加刑原則從形式上我國的法學(xué)教育分為()和()兩類。A.普通法學(xué)教育B.中等專科教育C.本科教育D.研究生教育E.成人法學(xué)教育根據(jù)行為主體性質(zhì)和特點可將法律行為分為()A.個人行為與集體行為、國家行為B.單方行為與多方行為C.合法行為與違法行為D.主行為與從行為E.自主行為與代理行為法律職業(yè)技術(shù)是一種專門化的技術(shù),它包括()A.法律解釋技術(shù)B.法律推理技術(shù)C.法律程序技術(shù)D.證據(jù)運用技術(shù)E.法庭辯論技術(shù)正當(dāng)程序的特征包
5、括()。A.分化在正當(dāng)程序中占據(jù)重要位置B.有意識地思維阻隔C.直觀的公正D.對立意見的交涉E.鮮明的形式理性下列選項中屬于審判獨立的內(nèi)容有()。A.人民審判員制度B.回避制度C.法院的審判權(quán)獨立D.法官裁判案件的獨立E.審判公開制度統(tǒng)治階級為了鞏固自己的統(tǒng)治地位,必須擴大其()A.文化底蘊B.經(jīng)濟基礎(chǔ)C.法制基礎(chǔ)D.社會基礎(chǔ)E.政治力量法律人的基本素質(zhì)包括()A.思想素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.身體心理素質(zhì)D.教育素質(zhì)E.學(xué)歷法律規(guī)則的二要素說將法律規(guī)則的結(jié)構(gòu)分為()A.行為模式B.法律后果C.假定條件D.制裁方式E.處理在法治社會里,法律規(guī)則具有最高或最終的效力。()A.正確B.錯誤執(zhí)法是法的要求
6、,守法是法的根據(jù)。()A.正確B.錯誤生態(tài)文明是指人類作為主體在認(rèn)識自然和改造自然過程中所取得的積極成果。()A.正確B.錯誤法律關(guān)系客體是指法律關(guān)系主體間的權(quán)利和義務(wù)所指向的對象。()A.正確B.錯誤法理學(xué)提供的是法的具體的、實用的知識。()A.正確B.錯誤立法是各國最間接的法的淵源。()A.正確B.錯誤在司法程序上,最早往往采用神明裁判的方式。()A.正確B.錯誤法與生產(chǎn)方式的關(guān)系首先涉及的是法與生產(chǎn)關(guān)系即物質(zhì)基礎(chǔ)的關(guān)系。()A.正確B.錯誤由于生產(chǎn)力和社會分工的發(fā)展,隨著私有制、階級和國家的出現(xiàn),必然產(chǎn)生法,國家與法都是社會矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。這是法產(chǎn)生的根本原因。()A.正確B.錯誤行
7、政機關(guān)監(jiān)督是各級國家行政機關(guān)為主體進(jìn)行的監(jiān)督。()A.正確B.錯誤從認(rèn)識論的角度,法學(xué)可以分為理論法學(xué)和應(yīng)用法學(xué)。()A.正確B.錯誤從法的作用的角度出發(fā)來給法下定義,著重說明法的工具性。()A.正確B.錯誤法律職業(yè)的培養(yǎng)制度,即法律教育制度。()A.正確B.錯誤現(xiàn)代國家之間,沒有永久的敵人,也沒有永久的朋友,只有永久的利益。()A.正確B.錯誤現(xiàn)代化是一個連續(xù)的概念。()A.正確B.錯誤 參考答案:D參考答案:C參考答案:C參考答案:C參考答案:C參考答案:C參考答案:A參考答案:A參考答案:D參考答案:B參考答案:B參考答案:B參考答案:B參考答案:C參考答案:A參考答案:ABCDE參考答案:ABCD參考答案:AE參考答案:ABE參考答案:ABCDE參考答案:ABCDE參考答案:C
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)生國防教育合作協(xié)議
- XX廣告噴繪制作合同5篇
- 醫(yī)療居間服務(wù)合同范本
- 華為配件采購合同范本
- 個人辭職申請報告
- 個人車位轉(zhuǎn)讓合同
- 護理學(xué)試題(含答案)
- 醫(yī)療房屋租賃合同范本
- 保健按摩師初級題庫+參考答案
- 公司美甲店入股合同范本
- 外研版小學(xué)英語五年級下冊課文翻譯
- 口語教程4整套課件完整版教學(xué)教程最全電子講義教案
- 高壓氧艙課件
- 加德納多元智能測評量表【復(fù)制】
- 譯林英語四年級下冊4B各單元教學(xué)反思
- QC成果提高大跨度多節(jié)點曲面鋼桁架一次安裝合格率
- 國家電網(wǎng)有限公司十八項電網(wǎng)重大反事故措施(修訂版)
- 環(huán)氧乙烷固定床反應(yīng)器課程設(shè)計
- 班、團、隊一體化建設(shè)實施方案
- 如何建構(gòu)結(jié)構(gòu)性思維 課后測試
- 施工方案(行車拆除)
評論
0/150
提交評論