新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)教育說(shuō)課稿bookthreemodule8unit1isitadragon

1、小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容今天我說(shuō)課的內(nèi)容是外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社新課標(biāo)英語(yǔ)book three module 8 unit 1 ts it a dragon?的第一課吋。這一課吋主要是對(duì)本課單詞的 認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)birthday present dragon等新單詞。二、說(shuō)教材本節(jié)課是單詞教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)新單詞,感知一般疑問(wèn)句is it.?yes , it is/no, it isn? t的用法，為下節(jié)課教學(xué)奠定基礎(chǔ)，木課時(shí)容量較大，但難度不 大，容易被學(xué)生接受。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo) birthday present dragon 等單詞b.初步感知句型ts it ? yes , it is

2、/no, it isn, t等句子,并讓學(xué)生能夠聽懂理解句子的意思。2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力，以及學(xué)生的口語(yǔ)交際和語(yǔ)言運(yùn)用能力。能夠在 日常生活中熟練的運(yùn)用本課所學(xué)的內(nèi)容。3、情感目標(biāo)乩培養(yǎng)學(xué)生在小組活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作能力，發(fā)展合作能力，并在較真實(shí)的環(huán) 境中快樂(lè)的使用英語(yǔ)。四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)新單詞birthday present dragon等能正確認(rèn)讀。五、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)牛合作學(xué)習(xí)能力，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)牛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹立自信心。六、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備新i口單詞卡，錄音機(jī)，磁帶，掛圖，等相應(yīng)教學(xué)用具。七、說(shuō)教法學(xué)法針對(duì)本階段小學(xué)生生理心理發(fā)展特點(diǎn)，好奇心重，好強(qiáng)，好勝，模仿力強(qiáng)。 表現(xiàn)

3、欲強(qiáng)等特點(diǎn)，開展多種教學(xué)方法相結(jié)合的教學(xué)方式，來(lái)展開教學(xué)活動(dòng)。乩情景教學(xué)法利用多媒體輔助教學(xué)，為學(xué)生設(shè)置相應(yīng)的情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心。b.啟發(fā)式教學(xué)通過(guò)listen point find等環(huán)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思維，培養(yǎng)不同 層次的學(xué)生大膽用英語(yǔ)交際的能力。八、說(shuō)教學(xué)過(guò)程step 1 warming upone by one通過(guò)擊鼓傳花的小游戲，復(fù)習(xí)上個(gè)單元所學(xué)的單詞句型內(nèi)容等。 這樣的導(dǎo)入能夠很好的激發(fā)學(xué)牛的興趣，帶動(dòng)了學(xué)牛參與的熱情，同時(shí)復(fù)習(xí)鞏固 了原有的知識(shí)點(diǎn)，并口有一個(gè)很好的課堂氛圍。step 2 revision巧設(shè)情景，導(dǎo)入通過(guò) free talk 環(huán)節(jié)展開課堂 i

4、s everyone here? ok, let' s begin our class. first we will watch a film about dragons. watch carefully and then tel 1 me how do you feel? ok watch tv.通過(guò)視頻導(dǎo)入課文內(nèi)容，讓學(xué)生看完 后自主發(fā)言，通過(guò)free talk創(chuàng)建一個(gè)英語(yǔ)的氛圍，在一個(gè)良好的英語(yǔ)氛圍中， 開展教學(xué)活動(dòng)不僅能使學(xué)生的積極性大增，更能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在這樣的環(huán)境 中，讓學(xué)生樂(lè)于去學(xué)習(xí)，勇于去學(xué)習(xí)。step 3新課呈現(xiàn)，小組合作小組之間合作在課本找到今天新課要學(xué)習(xí)的單詞

5、，采取合作與競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合的 方式，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。lislen read point and find聽錄音，在 課木中畫出新單詞，同時(shí)讀出來(lái)比比誰(shuí)找的準(zhǔn)確、迅速、完整同時(shí)讀的準(zhǔn)確。板 書出所學(xué)新單詞，并著重指出，給學(xué)生以深刻的印象。step 4 practice首先進(jìn)行機(jī)械重復(fù)練習(xí)如：listen仔細(xì)聽錄音或老師讀，注意看老師口型 read讀準(zhǔn)確清晰repeat重復(fù)讀單詞。然后抓住小學(xué)生好動(dòng)，愛表現(xiàn)輔以全身 反應(yīng)法如：?jiǎn)卧~dragon模擬剛才視頻中龍吼叫的聲音等充分激發(fā)學(xué)生的興趣。 就接下來(lái)采取填單詞練習(xí)，用卡片或者多媒體開展。最后通過(guò)做習(xí)題冊(cè)再次進(jìn)行 鞏固學(xué)習(xí)。靈活多變的游戲能最大

6、的保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生樂(lè)在其中， 并能夠從中學(xué)到知識(shí)。step 5課堂總結(jié)通過(guò)對(duì)知識(shí)的小結(jié)，幫助學(xué)生將本課的信息進(jìn)行加工、儲(chǔ)存，從而明確教學(xué) 目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促發(fā)展，培養(yǎng)小組團(tuán)隊(duì)精神，激 勵(lì)學(xué)生大膽開口，積極活動(dòng)，為小組爭(zhēng)得榮譽(yù)。最后做活動(dòng)手冊(cè)，是一個(gè)常規(guī)練 習(xí)，其目的在于全方位地、及時(shí)檢測(cè)學(xué)牛對(duì)木課時(shí)掌握的程度。通過(guò)對(duì)知識(shí)的小結(jié)，幫助學(xué)生將本課的信息進(jìn)行加工、儲(chǔ)存，從而明確教學(xué)目標(biāo)、 重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促發(fā)展，培養(yǎng)小組團(tuán)隊(duì)精神，激 勵(lì)學(xué)生大膽開口，積極活動(dòng)，為小組爭(zhēng)得榮譽(yù)。最后做活動(dòng)手冊(cè)，是一個(gè)常規(guī)練 習(xí)，其目的在于全方位地、及時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)本課時(shí)掌握的程度。教學(xué)總結(jié)本節(jié)課我采用了任務(wù)型教學(xué)，在完成教師有目的地