北師大2021年三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試課后檢測(cè)

1、北師大2021年三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試課后檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 yu qù y d su yu qng kuài máng rán zng shì lù shu h rán zhù shì zhng shng chí ji lèi shu píng x miàn duì kn dìng 二、 比一比，組詞語(yǔ)。睛（_） 崇（_） 蘆（_） 逐（_） 晴（_）

2、祟（_） 爐（_） 豚（_） 三、 古詩(shī)連線。 但使主人能醉客       多少樓臺(tái)煙雨中        客中行 南朝四百八十寺       路上行人欲斷魂        清明 清明時(shí)節(jié)雨紛紛       不知何處是他鄉(xiāng)   &#

3、160;    江南春四、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （_）麗（_）彩 閃閃（_）（_） 細(xì)（_）慢（_） （_）人（_）目 美味（_）（_） 成（_）結(jié)（_） （_）瀾（_）闊 爭(zhēng)分（_）（_） 目（_）口（_）五、 我能選詞填空。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)1給媽媽開(kāi)了門后，我（_）坐在書桌旁做作業(yè)。2上課鈴響了，正在游戲的同學(xué)們（_）地走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課了。3老師（_）上了三節(jié)課，嗓子都有些?。▂）了。六、 按要求，改寫句子。1驕傲的鐵罐遺落在荒涼的廢墟上。（縮句）_2兇猛的獅子被奔跑的鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改為“把”字句）_3我們生來(lái)就是盛東西的。（改為反問(wèn)句）_

4、4我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致。（仿寫句子）_七、 按照課文內(nèi)容填空。1美麗的小興安嶺課文按照_的結(jié)構(gòu)寫了小興安嶺_、_、_、_四個(gè)季節(jié)的美麗景色和_，把小興安嶺比作_和一座_。2美麗的小興安嶺一文按_順序?qū)懥诵∨d安嶺_景色。表達(dá)了作者對(duì)小興安嶺的_。3我能把課文中總結(jié)整篇課文的句子寫在下面。_八、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 苦練貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人。他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢（kàn），低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地?！斑@是誰(shuí)彈的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上。他睜開(kāi)眼睛往天花板上

5、望去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來(lái)，放開(kāi)喉嚨喊道：“來(lái)人呀！來(lái)人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)?！皹巧鲜钦l(shuí)？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問(wèn)。服務(wù)員看著漏下的水，答道：“上面住的是德國(guó)大音樂(lè)家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽(tīng)這個(gè)名字，怒氣消了一大半?！耙灰胰リP(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧?！甭每洼p步走上樓去，透過(guò)門縫，看見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著，琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊！原來(lái)貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下。因?yàn)樘o張匆忙，水濺了

6、一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長(zhǎng)時(shí)間才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，已抑制不住自己的情感了。他感嘆道：“真努力呀！怪不得他能成為偉大的音樂(lè)家！” 1滴在旅客臉上的水是（ ）。A汗水 B茶水C礦泉水 D水盆里的水2短文寫的是（ ）在旅店里彈琴。A旅客 B作者C貝多芬 D服務(wù)員3旅客輕步走上樓，是因?yàn)椋?）A他本身走路很輕。B服務(wù)員叫他走路輕些。C貝多芬不喜歡他打擾。D他不想打擾貝多芬彈琴。4文中“抑制不住自己的情感”用（ ）代替最恰當(dāng)。A情不自禁 B身不由己C大驚失色 D慌慌張張5“他跳了起來(lái)，放開(kāi)喉嚨喊道：來(lái)人呀！來(lái)人呀！”這句話朗讀時(shí)應(yīng)用（ ）的語(yǔ)氣。A高興 B生氣 C哀愁 D失落6“他正

7、在納悶兒，忽然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去?！睆倪@句話中，可以看出貝多芬是個(gè)怎樣的人？_7從短文的描寫中，你還覺(jué)得貝多芬是一個(gè)怎樣的人？從哪里可以看出來(lái)？ _8你看到貝多芬這么努力練琴，你想對(duì)他說(shuō)些什么？_9你還知道哪些名人勤學(xué)苦練的故事？請(qǐng)寫一個(gè)。_九、 按要求寫作。請(qǐng)你從下面任選幾種動(dòng)物作為主人公，想象它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，編寫一個(gè)童話故事。兔子 狐貍 老虎 小鳥(niǎo) 小狗 狼 雞 猴子 山羊要求：1書寫工整，語(yǔ)句通順；2標(biāo)點(diǎn)正確；3想象豐富，體現(xiàn)特點(diǎn)。_答案1、有趣 雨滴 所有 輕快 茫然 總是 露水 忽然 注視 掌聲 持久 淚水 平息 面對(duì) 肯定2、眼睛 崇尚 蘆

8、葦 追逐 晴天 鬼鬼祟祟 火爐 河豚 3、4、絢 多 發(fā) 光 嚼 咽 引 注 可 口 群 隊(duì) 波 壯 奪 秒 瞪 呆 5、繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 6、鐵罐遺落在廢墟上。 奔跑的鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。 難道我們生來(lái)不就是盛東西的嗎？ 夏天的夜晚多么寧?kù)o，多么美麗。7、總分總 春天 夏天 秋天 冬天 豐富物產(chǎn) 美麗的大花園 巨大的寶庫(kù) 時(shí)間 四季的美麗 喜愛(ài)和贊美 小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。8、1D2C3D4A5B6可以看出貝多芬是個(gè)勤奮刻苦的人。7我覺(jué)得他還是一個(gè)節(jié)儉的人，因?yàn)樗且粋€(gè)大音樂(lè)家，卻住在簡(jiǎn)陋的旅店里。8示例：貝多芬，你真努力，是我學(xué)習(xí)的好

9、榜樣！9示例：王羲之苦練寫字的本領(lǐng)，終于成為一位出色的書法家。9、例文：兔子和狐貍話說(shuō)這天兔子大媽家的蘿卜吃完了，兔子大媽就叫小兔子待在家里，自己出去采購(gòu)蘿卜。本來(lái)兔子大媽準(zhǔn)備去菜市場(chǎng)買蘿卜的，可中途看到狐貍居然在賣蘿卜，就想過(guò)去湊湊熱鬧，順便也看個(gè)究竟，如果便宜的話，她就買了?！斑@蘿卜多少錢一斤？”兔子大媽問(wèn)。狐貍說(shuō)：“一口價(jià)，一元錢一斤?！蓖米哟髬屜耄旱挂餐Ρ阋?，但狐貍平時(shí)老騙人，這回我也要捉弄他一回。就說(shuō)：“我買了，但買法有點(diǎn)特殊。”狐貍說(shuō)：“怎么買？”兔子大媽說(shuō)：“蘿卜葉兩角一斤，蘿卜八角一斤。怎么樣，賣嗎？”狐貍一時(shí)沒(méi)看出其中的玄機(jī)，就說(shuō)：“好吧?！蓖米哟髬尭吒吲d興地回家了。狐貍回家時(shí)，越想越奇怪，怎么兔子大媽那么高興。他算了一遍，怎么自己