基于人才培養(yǎng)目標的《安全人機工程》課程教學大綱設計

1、    基于人才培養(yǎng)目標的安全人機工程課程教學大綱設計    摘要：安全工程專業(yè)技術人員是國家急需人才，高校在逐漸開設安全工程專業(yè)、擴大招生規(guī)模、往企事業(yè)單位輸送人才的同時，應加強在校期間人才培養(yǎng)目標的把控。其人才培養(yǎng)目標應與畢業(yè)要求相結合，并在課程教學大綱設計時，以人才培養(yǎng)目標為基礎和出發(fā)點，設置相應的課程內(nèi)容，在后續(xù)的課程教學過程中做到有針對性地開展學生知識、技能和素質的訓練?；诎踩藱C工程課程性質分析，明確人才培養(yǎng)目標，結合畢業(yè)要求，對該課程教學大綱及內(nèi)容進行設計，為課程教學提供指導。關鍵詞：安全人機工程，教學大綱，人才培養(yǎng)，課程設計一、引言安全

2、工程專業(yè)人員是目前國家各行業(yè)急需的人才，各高校也在大力倡導安全生產(chǎn)的趨勢下逐漸開設安全工程專業(yè)，為企事業(yè)單位輸送大量的專業(yè)人才。然而，如何培養(yǎng)安全工程專業(yè)學生的知識、技能及素質，使其畢業(yè)后能較快適應單位需求并從容就業(yè)，是十分重要的。因此，人才培養(yǎng)目標是關鍵。在開設各專業(yè)課程時，應以人才培養(yǎng)目標為出發(fā)點，設計并制定相應的課程教學大綱。二、人才培養(yǎng)目標及其畢業(yè)要求安全人機工程課程屬于安全工程專業(yè)基礎類課程，在人才培養(yǎng)過程中占有極其重要的地位。課程從解決“人”與“物”之間界面關系的角度，研究導致活動者傷亡病害等不利的因素作用機理和預防與消除方法的依據(jù)等，同時為工程技術設計者提供人體的數(shù)據(jù)與要求，以這

3、些數(shù)據(jù)和要求指導工程技術人員進行具體工程設計，從而在實現(xiàn)生產(chǎn)效率的同時確保勞動者的安全。因此，通過該課程的學習，學生應達到以下預期目標：（1）掌握安全人機工程的基本概念和基本理論；深刻領會人機結合面的內(nèi)涵和人機匹配與安全、工效的辨證關系。（2）掌握人機系統(tǒng)隱患診斷、評價和防范的方法；使學生具備進行安全人機系統(tǒng)設計、人機系統(tǒng)安全分析與評價的能力，同時能夠運用安全人機工程原理解決人機系統(tǒng)安全問題。這正好對應著安全工程專業(yè)本科畢業(yè)要求和指標點：表1 安全人機工程課程對應的畢業(yè)要求三、人才培養(yǎng)目標下的課程內(nèi)容設置所選用的教材為：歐陽文昭等主編的安全人機工程學，該教材由煤炭工業(yè)出版社于2002年出版?；?/p>

4、于前述培養(yǎng)目標，課程內(nèi)容的設置及要求如下：表2 基于人才培養(yǎng)目標的安全人機工程課程內(nèi)容及課時分配四、結束語安全工程專業(yè)畢業(yè)生質量是其專業(yè)長久發(fā)展和社會聲譽的基礎，通過畢業(yè)要求與在校期間人才培養(yǎng)目標的相結合，可以有效開展學生知識、技能和素質的訓練。其中的課程大綱設計也應與人才培養(yǎng)目標相一致，將課程內(nèi)容服務于最終的人才培養(yǎng)目標，能很好地將學生的專業(yè)能力在課程學習過程中充分鍛煉。作為安全工程專業(yè)基礎課的安全人機工程更應該基于培養(yǎng)目標合理設計教學大綱，以便更好地指導課程教學。參考文獻：1趙恩來，李忠輝，沈榮喜，劉曉斐. 基于工程教育專業(yè)認證的安全人機工程教學內(nèi)容設置研究 j.高教學刊，2017，（22）：133-1352劉輝，袁昌明，王信群，梁曉瑜. 安全人機工程教學內(nèi)容設置與教學方法研究j.科學咨詢（科技.管理），2011，22（8）：94-95.3張雷林，石必明，周亮. “安全人機工程”課程建設與教學方法實踐j. 科技視界，2016， （23）：104朱方，劉宏，解清杰. ”安全人機工程”課程建設與教學方法實踐j.中國電力教育，2013（22）：