2020年春期五年級(jí)班主任工作計(jì)劃范例

1、2017 年春期五年級(jí)班主任工作計(jì)劃范例一、班級(jí)概況接班一個(gè)學(xué)期后經(jīng)過行之有效的學(xué)校教育和密切的家校配合， 本班學(xué)生已初步形成了良 好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 集體榮譽(yù)感提高了， 班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了。 各方面都有了較大的進(jìn) 步。但是，班級(jí)中還存在一些問題，有些孩子組織紀(jì)律性差，貪玩，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，上課聽講 情緒較差， 影響知識(shí)的理解和能力的提高。 班級(jí)集體意識(shí)凝聚力還較為薄弱， 行為習(xí)慣的養(yǎng) 成還要下很大的功夫。二、管理目標(biāo)1、總目標(biāo)小學(xué)六年，要使班級(jí)形成 “樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué) ”的良好學(xué)風(fēng)和 “勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、活潑 ” 的良好班風(fēng)， 讓每位學(xué)生在良好班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)的熏陶下健康成長， 努力成為一名真正

2、合格的小 學(xué)畢業(yè)生。2、五年級(jí)階段目標(biāo)本學(xué)期，班級(jí)將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生 “常規(guī)自我管理 ”，開展?fàn)幃?dāng)新三好學(xué)生， 爭當(dāng)優(yōu)秀小干部， 爭當(dāng)“班級(jí)之星 ”，爭當(dāng)“紅花少年 ”的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生勇于競爭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓 小干部工作，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。班級(jí)力求穩(wěn)定有序。以 “常規(guī)自我管理 ”班的要求嚴(yán)格管理，爭當(dāng)真正的 “常規(guī)自我管理 ”班。三、管理措施（一）、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)， 并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。 由于是孩子們自己制定的， 這樣 變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行

3、為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是 “說到就 要做到。 ”2、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而， 豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用 師生共同參與的方式，開展 “下棋、做游戲、朗讀、英語角 ”等活動(dòng)，使學(xué)生在課間有時(shí)可以 做，還能增進(jìn)師生之間的感情， 擴(kuò)大交流的空間。 同時(shí)， 隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和 場地，寓教于樂。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 將在班級(jí)開展 “路隊(duì)小標(biāo)兵 ”評比活動(dòng)， 使學(xué)生不僅做 到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)

4、長，每天定時(shí)向班 級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。（二）、衛(wèi)生管理方面1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “三勤 ”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。 對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（三）、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的， 而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。 這學(xué)期我 將采取班干部輪流制 （包括班長和組長 ），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到 充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人 ,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。（四）、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展， 在各項(xiàng)

5、活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力， 使班上的 每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。 因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小 標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活 動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué) 生的自信心。另外， 充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理， 還給孩子們一個(gè)金色的童 年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流， 用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一 處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰 匙。1、利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學(xué)以及綜合實(shí)踐

6、活動(dòng)，落實(shí)本學(xué)期的管理目 標(biāo)。2、做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學(xué)排隊(duì)、衛(wèi)生、班隊(duì)會(huì)等班級(jí)日常 管理工作。3、做好小干部的培養(yǎng)工作，并能放手使用。4、充分利用座位滾動(dòng)制進(jìn)行小組長的輪換，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，增強(qiáng)自信心， 從而促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。5、在紀(jì)律、 衛(wèi)生、 兩操方面展開個(gè)人及小隊(duì)之間的競爭， 并做到日查、 周評、 月總結(jié)。6、密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。7、密切家校聯(lián)系，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。8、安全教育常抓不懈。四、每月安排二月：常規(guī)教育月1、檢查、評比優(yōu)秀寒假作業(yè)和讀書情況，總結(jié)假期活動(dòng)。2、調(diào)整班干部。3、辦好假期生活展板。4、召開第一次班干部會(huì)議。5、做好本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作。三月：學(xué)雷鋒月。1、以學(xué)雷鋒為主題內(nèi)容，辦一份手抄小報(bào)，出一期黑板報(bào)。2、關(guān)愛家人，為母親做一件表示愛心的事。3、在班內(nèi)組織一次寫字比賽。四月： 1、作文比賽。2、第三次小干部會(huì)議。3、組織參加大隊(duì)部 “學(xué)習(xí)先烈 ”活動(dòng)。4、做好期中分項(xiàng)測試工作。五月：環(huán)保教育月。1、以 “保護(hù)環(huán)境，從我做起 ”為題，召開一次主題中隊(duì)會(huì)。2、辦一份以環(huán)保為內(nèi)容的手抄小報(bào)，出一期黑板報(bào)。3、做好迎 “六一 ”的準(zhǔn)備工作。4、做好本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的交流展示工作。六月：慶祝 “六一 ”。1、組織學(xué)生參加慶祝 “六一 ”的活動(dòng)。2、在班里組織第二次寫字比賽。3、做好