八一建軍節(jié)優(yōu)秀少先隊工作者事跡材料

1、八一建軍節(jié)優(yōu)秀少先隊工作者事跡材料篇一：優(yōu)秀少先隊工作者事跡材料李建謀同學(xué)尊師守紀(jì)，聰明活潑，熱愛班集體。從一年 級到現(xiàn)在，他一直是班長兼中隊長，作為班干部，他首先做 到嚴(yán)于律已，以身作則。在他心里，班級榮譽(yù)高于一切，班 級開展任何活動時，他總要開動腦筋，幫老師出謀劃策，精 心制作材料，組織大家積極參與。在學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教 育下，李建謀在組織和管理能力上也表現(xiàn)的極為優(yōu)秀。作為 學(xué)校少先隊大隊委，他積極協(xié)助老師組織少先隊活動，在各 種活動中起著帶頭作用。特別是在雛鷹爭章活動中，更是帶 領(lǐng)全中隊員開展各種活動， 積極爭取雛鷹獎?wù)拢侥壳盀橹梗?他和隊員們以其出色的表現(xiàn)，他幾乎包攬了所有的獎?wù)隆?/p>

2、李建謀同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，肯鉆研。每次上課，他總能 認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，頭頭是道的見解讓大家都不得不佩服 他的才學(xué)。要是碰到了難題，他就會皺起雙眉，苦苦思索， 在沒解決難題之前，任憑誰去打攪他，他都無動于衷。他認(rèn) 為，只有從小勤奮努力地學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，長大才能成 為建設(shè)祖國的人才。一份耕耘，一份收獲，他的成績總是名 列前茅，年年被評為“三好學(xué)生”。李建謀不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還樂于助人。 “同學(xué)之間應(yīng) 該親如兄弟姐妹”這是他常說的一句話，他是班里的小老師， 他覺得作為班長，有義務(wù)也有責(zé)任關(guān)心班里所有同學(xué)，關(guān)心 大家的學(xué)習(xí)，關(guān)心大家的生活。有的同學(xué)基礎(chǔ)差，在學(xué)習(xí)中 有疑問、困難，他都能一遍又一遍地

3、耐心講解，仔細(xì)分析， 直到他們弄懂為止。 他常常利用課間休息時間為同學(xué) “補(bǔ)課” 同學(xué)中有時難免會有一些小矛盾小糾紛，作為班長，他每一 次，都會主動進(jìn)行調(diào)解，直到化解矛盾。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平時常常受到同學(xué)的嘲笑和欺負(fù)。李 建謀知道這個情況以后，就主動在思想和生活上幫助她，把 她當(dāng)作了自己的親妹妹一樣看待。當(dāng)這位同學(xué)受到欺負(fù)時， 他總是挺身而出保護(hù)她， 幫助他。生活中，當(dāng)她有了困難時， 李建謀都主動幫助解決。李建謀同學(xué)興趣廣泛， 知識面廣。 寫作、閱讀、打電腦、 下棋、書法、跆拳道，他樣樣都行。一有空閑，他便能和同 學(xué)上下五千年，縱橫九萬里地侃個不停，難怪同學(xué)們頭腦里 的課外

4、知識也越來越豐富了!在學(xué)校活動中他都積極參加， 也在學(xué)校的朗讀比賽、手抄報競賽活動中取得優(yōu)異的成績。 在20 xx年和20 xx年他在書法競賽中分獲一、二等獎;20 xx年在梅江區(qū)英語朗誦比賽榮獲二等獎;在20 xx年湛江科技創(chuàng) 新大賽上取得銅獎。李建謀是一個活潑開朗的小男孩，而且也有很強(qiáng)自理能 力。在家里，他主動幫助父母，做力所能及的事，做父母的 好幫手。在學(xué)校里，他是老師的得力助手。他胸懷大志，時刻用十佳少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，相 信在老師孜孜不倦的教誨培養(yǎng)下，他一定會長成一棵參天大 樹，會成為祖國的棟梁之才!篇二： 優(yōu)秀少先隊工作者事跡材料 吳老師在本校擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。至今

5、， 伴隨著那張張可愛的笑臉走過了整整四個年頭。和許多優(yōu)秀 的輔導(dǎo)員一樣，她希望每個孩子都能成才，希望自己能給孩 子更多，正是這個希望，讓她經(jīng)過兩年的探索和實踐，了解 到少先隊工作是神圣的，并在不斷地付出和收獲中，她也深 深地愛上了這份工作。一、注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個人修養(yǎng) 作為一名做學(xué)生工作的輔導(dǎo)員，她知道如果想有全面發(fā) 展的學(xué)生，必須有全面發(fā)展的教師，更要有不斷更新自己知 識結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員。所以她認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論 和知識， 處處嚴(yán)格要求自己， 認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗， 運(yùn)用到實 際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)

6、提高， 努力使自己的工作富有創(chuàng)新。 “己所不正，何以正人” ，她時 時刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要起模范帶頭作用，無論在 同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實際行動影響學(xué)生，要求學(xué)生 做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教 相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。二、工作上：恪盡職守 開拓創(chuàng)新勇于實踐。 常言道，學(xué)高為師，身正為范。教師的職責(zé)不僅是教書， 更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，所以少先隊工作必須是 “創(chuàng)新和實踐”相結(jié)合開展的。（一）選拔和培養(yǎng)少先隊干部 隊干部是少先隊集體的主力軍，是輔導(dǎo)員的得力助手。 她特別重視隊干

7、部的選拔和培養(yǎng)，發(fā)揮他們在工作中的作用， 并帶動全體隊員共同進(jìn)步。1、選拔大隊委干部。請各中隊輔導(dǎo)員在中隊展開推舉 大隊干部的活動，推選責(zé)任心強(qiáng)，工作能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任大 隊干部。篇三：優(yōu)秀少先隊工作者事跡材料 我自參加教育工作以來，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色 完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于中學(xué)教育改革的實踐，積極 探索課堂改革的新理念并不斷的運(yùn)用的我的課堂教學(xué)中，努 力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在擔(dān)任我校團(tuán)委書記一職以 后，我更是一心一意為學(xué)生的和學(xué)校團(tuán)體的健康成長而謀劃 著、實踐著，而且成績顯著，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提 高作出了重要的貢獻(xiàn)，是我校優(yōu)秀少先隊工作者的一個典型 代表。主要事跡如

8、下：1、教學(xué)成績出色。我參加工作七年，但有四年擔(dān)任初四畢業(yè)班的任課教師和班主任。在學(xué)校 組織的各種評比過程中，我每次都取得優(yōu)異的成績。在臨淄區(qū)教研室舉行的公開課中受到了一致好評，并在XX年的全 區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選過程中獲二等獎。在XX年輔導(dǎo)學(xué)生許建文獲 全國應(yīng)用物理知識奧林匹克競賽中獲得三等獎。 我所帶的班 級多次被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵班。2、班級管理出色。自從XX年當(dāng) 班主任以來，我所擔(dān)任的班級不是模范班集體就是優(yōu)秀班集 體。我本人同時也獲得了無數(shù)次的模范班主任和優(yōu)秀班主任 稱號。在XX年、XX年我所帶的班級被共青團(tuán)臨淄區(qū)委評為 優(yōu)秀團(tuán)支部。3、組織學(xué)?；顒幽芰?qiáng)。自我擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委 書記以來，我先后組織了

9、“十月放歌”大型歌詠合唱比賽、 金秋詩文朗誦會、觀看了心理教育電影隱形的翅膀等活 動。組織有序、秩序齊整。所有活動得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一 致好評。4、隊伍建設(shè)出色。組建了一支高素質(zhì)的學(xué)生會干 部隊伍，他們成為學(xué)校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等模范，也是學(xué) 校的各項事物的帶頭者和督促者。規(guī)范了入團(tuán)程序。打破傳 統(tǒng)是每一個同學(xué)和老師都成為評選團(tuán)員的一份子。使他們做 到了參與學(xué)校的管理和行使了他們的權(quán)利。在團(tuán)員的評選過 程中我們多次公示，起到了對團(tuán)員的監(jiān)督作用和督促作用。 通過嚴(yán)格的入團(tuán)儀式使我們的團(tuán)員隊伍成為了一支優(yōu)秀的 隊伍，成為班級的帶頭人和社會主義的接班人。5、成立學(xué)校的廣播站。學(xué)校的廣播站的成立，使我

10、們的校園文化更加 豐富多彩，同時鍛煉了一支優(yōu)秀的播音隊伍和稿件編輯隊伍。 學(xué)校廣播站成為了學(xué)校的宣傳媒體，也成為了師生聯(lián)絡(luò)感情的平臺。等等。當(dāng)然，我不會以此成為我前進(jìn)的絆鎖，反而我會以此為 動力。我將繼續(xù)在我的崗位上尋求突破，力爭取得更大的成 績篇四：優(yōu)秀少先隊工作者事跡材料xx，xx年出生，本科學(xué)歷，小學(xué)語文特級教師，中學(xué)高 級教師，現(xiàn)任xx縣教育局副局長、xx縣實驗小學(xué)校長。作為校長，他非常注重學(xué)校的少先隊工作，把少先隊工 作擺在學(xué)校各項工作的首要位置。完美體制，為少先隊工作 創(chuàng)造良好條件;狠抓常規(guī)，促進(jìn)少先隊自身建設(shè);開展豐富多 彩的活動，加強(qiáng)對隊員的思想道德培養(yǎng);務(wù)實創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué) 校少

11、先隊工作的深度開展。學(xué)校少先隊工作和教育教學(xué)工作 均取得了突出的成績。學(xué)校先后被評為“江蘇省實驗小學(xué)” “全國嘗試教學(xué)理論實驗基地” 、“省電化教育實驗學(xué)?！?“省心理教育實驗學(xué)校” 、“討論式教學(xué)實驗基地” 、“省德育 先進(jìn)集體”、“市文明單位”,一、理念上建構(gòu)具有地域特點(diǎn)的少先隊理念文化 文化底蘊(yùn)豐厚的xx湖，孕育了一代代大湖人。大江南 北堪稱“智慧校長” 、“思想校長”的xx，就是吮吸著大湖乳 汁，并在這塊沃土上成長起來的。xx縣實驗小學(xué)有著五十多年的辦學(xué)歷史，在xx校長的 帶領(lǐng)下，逐步形成了具有地域特點(diǎn)的學(xué)校文化。xx校長認(rèn)為， 教育的目的是讓人一生幸福成長， 教育的方法是建構(gòu)順應(yīng)人成

12、長的文化，用文化發(fā)展人。因此，他把 學(xué)校的使命定義為“讓我們一生幸福成長” 。他說：“教育要 關(guān)注成績和成功，但是更應(yīng)追求成長。教育關(guān)注的成長，應(yīng) 該是幸福的成長，而且要著眼人一生幸福成長。 ” 在這樣的校園文化背景下，xx校長創(chuàng)建了具有地域特點(diǎn) 的少先隊理念文化“以習(xí)慣奠基人生， 用活動滋養(yǎng)成長” ，不斷探索創(chuàng)新共享成長之路。我校少先隊工作追求的不僅僅 是隊員的成長，也包括輔導(dǎo)員的成長，家長的成長以及學(xué)校 的成長。一切活動的開展均以隊員、輔導(dǎo)員、家長、學(xué)校的 成長為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在“共享成長”的核心價值引領(lǐng)下，經(jīng)過不斷地努力和 探索，我校少先隊工作得到了又好又快的發(fā)展，取得長足的 進(jìn)步。李局

13、長還高瞻遠(yuǎn)矚，在全縣校長培訓(xùn)班上，把xx縣實 驗小學(xué)成功的理念文化推廣至全縣，使得全縣的少先隊工作 更加生動地開展起來。二、 關(guān)注少先隊制度文化的建設(shè) 我校少先隊工作在xx校長成長理念的引領(lǐng)下，在他的 關(guān)心和支持下，逐步完善了少先隊的制度文化。我校大隊、 中隊、小隊一致落實隊干部選舉制度。 大隊、中隊、小隊干部均由隊員們選舉產(chǎn)生，隊干部也受隊員們監(jiān) 督。隊員們民主參與、民主管理制度。隊員們民主選舉產(chǎn)生 小小督察員，監(jiān)督隊員們在學(xué)校的常規(guī)行為，幫助隊員們形 成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。隊前教育、入隊、表揚(yáng)獎勵等制度。每逢新隊員入隊， 學(xué)校會組織各新建中隊隊員到隊室組織宣誓活動。堅持隊日、隊會等活動制

14、度，做好了大隊有學(xué)校四節(jié)活 動、節(jié)慶日活動，中隊有每周隊會，小隊活動豐富多彩。少先隊制度建設(shè)的落實， 形成了定勢、定向的紀(jì)律制度， 讓所有隊員為建設(shè)快樂、自主、友愛、向上的少先隊集體而 共同努力。三、注重少先隊網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)李校長還注重少先隊工作干部的培養(yǎng)和選拔， 選出了政 治素質(zhì)好、思想覺悟高、愛崗敬業(yè)的青年教師擔(dān)任大隊輔導(dǎo) 員工作，挑選最優(yōu)秀的教師擔(dān)任年級輔導(dǎo)員和中隊輔導(dǎo)員。他對走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部注重培養(yǎng)，要求他們，認(rèn)清自 己的責(zé)任，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，以培養(yǎng)合格的建議者和接 班人為目標(biāo)，做好少先隊工作。并要求他們以愛國主義為中 心，以服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)落實“公民道德實施綱要”為契 機(jī)，以“規(guī)

15、范”養(yǎng)成教育為突破口，開展各種教育活動，培 養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。他充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的才能， 讓他們展開手腳，大膽工作，求實創(chuàng)新，使少先隊工作開展的豐富多彩、生機(jī)勃勃，激發(fā) 了學(xué)生興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力。他組織制定了大隊輔導(dǎo)員崗位職責(zé)、工作要求，年級輔 導(dǎo)員和中隊輔導(dǎo)員規(guī)范等，加強(qiáng)師德建設(shè)。在他的大力支持 下，學(xué)校的少先隊工作取得了較好成績，得到了師生及領(lǐng)導(dǎo) 的好評。他還以點(diǎn)帶面，把這項網(wǎng)絡(luò)成功的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)輻射至整個xx縣。目前，xx各學(xué)校的少先隊工作都一致得到了師生、 領(lǐng)導(dǎo)甚至社會的肯定和好評。四、加強(qiáng)少先隊活動建設(shè)xx校長多年來一直堅持少先隊是德育工作的主陣地，培養(yǎng)學(xué)生樹立正

16、確人生觀，價值觀的主戰(zhàn)場，他支持少先隊 開展豐富多彩的活動，堅持在活動中教育人，在實踐中鍛煉 人，在環(huán)境中陶冶人，在生活中檢驗人的思想，在活動中使 得孩子們幸福成長、共享成長。學(xué)校把少先隊活動課安排到課表中，每學(xué)期由級部輔導(dǎo) 員負(fù)責(zé)組織每個中隊召開主題隊會，并把每個級部的最好隊 會在輔導(dǎo)員例會上進(jìn)行展示，全體輔導(dǎo)員參與評價研究。XX年，是建黨90周年。他積極開展“紅領(lǐng)巾心向黨” 黨團(tuán)隊員交流分享系列活動，其中部分活動在少年號角 報道。過升旗、廣播、板報進(jìn)行宣傳， 通過組織各種活動進(jìn)行評選， 最后少先隊評選出了60名四好少年，并選取部分進(jìn)行展示， 其中9位隊員獲得江蘇省“四好少年”的稱號!他鼓勵

17、隊員們響應(yīng)胡爺爺號召，積極爭當(dāng)四好少年!通少先隊們在他的教育下，積極參與學(xué)校素質(zhì)教育。在學(xué) 校舉辦的“大湖娃”讀書節(jié)、創(chuàng)新節(jié)、藝體節(jié)、英語節(jié)中都 有出色表現(xiàn)。在50年校慶活動中更是得到充分的彰顯：一 是編演節(jié)目，共享成長。二是自做道具，促進(jìn)創(chuàng)新。三是展 示書畫，張揚(yáng)特長。四是自主采訪，學(xué)習(xí)交際。五是放飛夢 想，樹立理想。他深信， 讀萬卷書不如行萬里路。 我校少先隊萬里行班， 用每周六時間，游覽xx湖古堰、明祖陵、鐵山寺、走進(jìn)工 業(yè)園區(qū)、參觀復(fù)線船閘、水利樞紐、城市規(guī)劃展覽館等，領(lǐng) 略祖國大好風(fēng)光，增進(jìn)愛國愛黨之情。他不僅愛讀書，還常常鼓勵輔導(dǎo)員和小隊員們多讀書。 每年學(xué)校大隊都有數(shù)十萬的訂閱量

18、，其中就有非常知名的中國少年報、 輔導(dǎo)員雜志 、少年號角等雜志。讀書 是我校少先隊員的最愛，周三下午是我校的“讀書日” ， 走 進(jìn)每一間教室， 您都會發(fā)現(xiàn)處處是“師生共讀”的景象，隊 員們、老師們拿著學(xué)校推薦的書籍，靜靜地徜徉在書海里， 共享讀書的快樂。形成了日有讀書時、周有讀書日、年有讀 書節(jié)系列活動。我們隊員不僅做雜志的讀者，更有部分通過 努力成為了這些雜志的作者。他還鼓勵各中隊開展具有自己特色的文化建設(shè)。走進(jìn)每個中隊您會看到中隊板報、手抄隊報、中隊角等特色園地。 除此之外，在他的帶領(lǐng)和幫助下，我們大隊還有很多校 外特色陣地：南京十月軍校、xx湖博物館、西順河二十六烈 士園、共和李紹武陵園、螃蟹養(yǎng)殖基地;中隊特色陣地就更 多了：校內(nèi)有植物園、籃球場;校外的稻田、氣象站、養(yǎng)殖 場、敬老院、社區(qū)等隨處都可以看到我們中隊隊員的身影。 豐富多彩的活動既為學(xué)生創(chuàng)造了發(fā)展的平臺，促進(jìn)了學(xué) 生的全面發(fā)展， 又豐富了校園文化生活。 在李局長的鼓舞下， 全縣少先隊爭相開展活動，真可謂是百花齊放、百家爭鳴。在事業(yè)的百花園中， 李校長像一只蜜蜂， 辛勤忙碌， 不 知疲倦;而