24時計時法-說課稿

1、-最新資料推薦 -24 時計時法 -說課稿24時計時法說課稿一、說教材教學內容：一、說教材教學內容：蘇教版小學數學三年級上冊P4951。教材簡析：本單元是在學生已經認識了鐘面，學習了時、分、秒有關知識的基礎上，教學 24 時記時法的有關知識。教材充分聯(lián)系了學生的生活實際，利用學生熟知的、感興趣的素材進行教學，喚起學生已有的生活經驗。通過解決一些實際問題， 幫助學生理解所學知識在生活中的應用，也達到鞏固知識的目的。通過鼓勵學生收集相關知識的內容來培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣和多渠道收集信息的能力。教學目的：1 、知識與技能目標：讓學生經歷用 24 時計時法表示時刻的過程，學會用 24 時計時法表示時刻

2、，并能計算所經過的時間； 2 、數學思考目標：讓學生經歷觀察、體驗、計算、類推等數學活動，豐富學生對24時計時法的感性認識，發(fā)展形象思維；3、問題解決目標：學會與人合作，并在合作中體驗解決問題策略的多樣性；4、情感與態(tài)度目標：1 / 5讓學生感受數學就在我們的生活中，激發(fā)學生學好數學的興趣和欲望。教學重點：初步學會用 24 時計時法算經過的時間。教學難點：會進行普通記時法與24 記時法之間的相互轉換。教具準備：小黑板二、說教法、學法教學方法：這節(jié)課我采用創(chuàng)設情境、媒體演示、指導觀察、組織交流等方法；在學法上重點引導學生利用觀察、比較、體驗、合作、交流等方法。三、說教學過程 （一）自主定標、激趣

3、導學。三、說教學過程 （一）自主定標、激趣導學。首先談話導入：同學們，課前教師讓大家到生活中找一找時刻，大家找到了嗎？學生可能會說出手表上、電子鐘、手機、電視、報紙地方都能找到時刻；在讓學生感受到數學就在我們生活中的基礎上， 揭示課題這節(jié)課就一起學習 24 時計時法，接著提問：看到這個課題，你想通過今天的學習學到些什么？學生可能會說什么叫 24 時計時法？怎樣用 24 時計時法表示時刻、 用 24 時計時法表示時刻有什么好處等。在此基礎上，師生共同確定本課的學習目標。這樣力求把學習主動權交給學生以凸顯學生學習主體的地位。-最新資料推薦 -（ 二）自主探究、初步感知。首先讓學生看書自學， 獨立探

4、究，鼓勵學生按自已喜歡的方式去研究，可以按照書上的提示，在做中學、在學中做，有的可以一個人學習研究，有的可以兩個人合作研究，研究時學生可以去數，可以去算，可以相互質疑，這樣力求讓學生用自己的思維方式進行自由的、多度的思考活動，同時充分發(fā)揮學習主體與學習文本（即教材）之間的交互作用，以拓展學生自主探究的途徑。（三）自主合作、系統(tǒng)建構。在學生獨立探究的基礎上，組織學生四人小組學習：1 、組內交流：學生把自己的研究收獲與小組同學交流，教師或參加一個小組的交流，或巡回指導，收集信息，為后面的教學服務。2 、組際交流：讓一個小組派一名代表到前面來把本組同學共同的收獲向其他組同學匯報、交流，這時教師通過媒

5、體演示、指導操作，幫助學生突破難點，引導建構：第一步，借助多媒體演示，在一天的時間里時針正好走兩圈， 共 24 小時；第二步，通過畫線段圖與學生共同理解時針在一天中走第二圈表示的時刻用鐘面的時刻加 12 ；第三步，借助多媒體演示，理解怎樣求所經過的時間。與此同時，教師相機板書，為學生系統(tǒng)建構新知識的意義提供幫3 / 5助。這一環(huán)節(jié)，圖示讓學生在合作交流中經歷觀察、比較、操作、思考等數學活動，提高學生自主解決問題的能力。(四) 自主練習，實踐創(chuàng)新。數學課程標準 在價值目標取向上， 更偏重于學生在數學活動中增強應用意識，并在應用中進一步提高學生解決問題的能力。因此，我準備設計三個層次的練習：1 、

6、交互練習，學生同座兩人分別用普通計時法和24 時計時法任意寫出四個時刻，然后交給同座改寫成24 時計時法和普通計時法；2、應用練習：；3、開放性練習：；4、實踐練習：學生在教室內自由活動，調查班上一個同學一天的作息時間，然后算一算這個同學從早上起床到晚上休息是多長時間。力求通過這四個層次的練習，力求讓學生學生活中有用的數學，學自已喜歡的數學 , 在實踐中學 , 在快樂中學 , 同時開放性練習 , 滿足了學有余力學生的需求 , 有利于實現(xiàn)不同的人在數學上得到不同的發(fā)展這一目標。(五) 自主評價，拓展延伸。首先組織學生與小組同學交流自己今天學習的收獲， 站小組同學對自己的學習收獲進行評價， 然后全班集體指名交流， 共同評價，這樣把主人的主動權交給學生每個學生既是評價者，又是被評價者，-最新資料推薦 -學習效果會在同伴間平等自然的交流中得到鞏固和延伸。最后提問：在生活中哪些地方使用24小時計時法較多 ?哪些地方使用普通計時法較多 , 請大家課后作一個這方面的調查。這樣使本