9月教研組工作計劃

1、9 月教研組工作計劃目錄第一篇： 2020 年 9 月教研組工作計劃第二篇： 2020 年 9 月小學語文教研組工作計劃第三篇：綜合教研組工作計劃 9第四篇：小學數(shù)學教研組工作計劃 2020 年 9 月第五篇：科學教研組工作計劃 （11 年 9 月 ）更多相關(guān)范文 正文 第一篇： 2020 年 9 月教研組工作計劃一、工作目標：遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，依托全學年教 師，以課程改革為中心，課堂教學為重點，切實提高我校教學 質(zhì)量和效益。促進師生共同提高。二、工作任務(wù)：1、以新課程實施下的校本研訓為載體，以課題課堂 相結(jié)合研究為突破口，落實全面、全程質(zhì)量管理措施，改變原 有的質(zhì)量問題，

2、確保學校的數(shù)學教學質(zhì)量。2、加強校本教研，以關(guān)注我校本學科教學實際的 “主題性教研”為主要方式，抓好備課組建設(shè)，提高數(shù)學教師 群體素質(zhì)。3、加強對優(yōu)生的輔導工作，形成長效培訓機制，爭 取在各項數(shù)學競賽中出成績?nèi)?、工作措施?、切實加強備課組工作。進一步明確備課組長的責任，定期進行有效的備課組活動。 要求同一備課組做到資源共享。按學校教學工作學科質(zhì)量是以 備課組進行整體考核。即抽測學生所組成的班級成績納入備課 組考核中，作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課 組內(nèi)的有效舉措或問題，及時向教導處反饋。本學期擬組織一 次學科競賽活動，以促進落實雙基，提高教學質(zhì)量。數(shù)學 綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強各項常

3、規(guī)工作檢查，對課堂作業(yè)本的批改 情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書面形式反饋。重視 教案二次修改和教學回顧的撰寫，鼓勵教師及時撰寫教學反思。 關(guān)注教師個性化的作業(yè)布置方式，并將點上的成功經(jīng)驗及時推 廣到面上。提示：教導處將對平時的常規(guī)檢查與教師的月考核 掛鉤，及時進行教學評價。備課組本學期進行 5 次集體活動（期初年級組質(zhì)量分析、 期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學研 討課、組內(nèi)的自主考試測查），組長每學期聽組內(nèi)教師常規(guī)課 一節(jié)，同時檢查組內(nèi)教師任課班級學生作業(yè)兩次。2、立足課堂，深化教學改革。以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體，促進教師專業(yè)成長。 學校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新

4、秀活動，動員組內(nèi)符合條件的教師 積極參評校教壇新秀，同時教研組和備課組做好互助的工作。 高段數(shù)學教研由數(shù)學教師自主申報，并由備課組進行相關(guān)工作 落實。教研活動以聽課 +交流 +反思的過程進行，通過上公開課 組織聽課討論評議，課后寫好課后反思或課例分析 （選擇其中一次寫），以此改進教學方法，深化教學改革，構(gòu) 建優(yōu)秀的數(shù)學教師群體。3、強化成果意識，抓好學科培尖。 本學期將進一步加強數(shù)學提高班活動，改進組織形式和管 理方法，以教師推薦和學生自愿參加為前提，開展數(shù)學提高班， 側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長水準和發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，力爭多出 輔導成果。輔導教師由備課組根據(jù)實際自己確定。規(guī)定：活動 輔導時要做到“

5、四落實”，即時間落實（確保專用活動時間）、 地點落實（不無故變動，便于輔導與檢查）、組員落實（相對 穩(wěn)定）、內(nèi)容落實（每次均有具體的輔導方案）。4、著重抓實畢業(yè)班工作。 畢業(yè)班在上學期出現(xiàn)質(zhì)量問題，所以本學期按學校教學工 作要求畢業(yè)班教學質(zhì)量實行每月監(jiān)控，月考實行單人單座。由 教導處組織教師出好測查卷，做好試卷保密工作，交換監(jiān)考、 集體閱卷，教導處組織備課組做好每月一次質(zhì)量分析，確實掌 握學生的學習狀況，科學分析，及時查漏補缺。5、教師外出學習形成反饋機制。內(nèi)容（教學類、管 理類） 反哺的形式（課堂教學匯報、小講座、簡報交流）骨干教師或培養(yǎng)對象優(yōu)先。反饋形式自定，但需填好反饋表格， 進行資料留

6、存。6、教研組組長參與隨堂聽課。 本學期教導處、教研組開展隨堂聽課，組織人員（教研組 指導領(lǐng)導、備課組長）深入課堂聽課、重點聽“推門課”，聽課后，認真參加評課，寫好聽課評析并及時與執(zhí)教者交換意見， 指導老師發(fā)現(xiàn)問題、及時總結(jié)。第二篇： 2020 年 9 月小學語文教研組工作計劃 小學語文教研組工作計劃2020 2020 學年第一學期一、指導思想本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新 課程標準的精神，以學校工作計劃和教研室工作計劃 為指導，立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效， 大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高 語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊

7、緊圍繞學校本 學期工作目標，進一步加大跨越式教學改革的力度，規(guī)范教學 常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學水平，促進學生的綜 合素質(zhì)提高。二、工作目標（一）、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)語文教學應(yīng)按照語文和語文學科的特點，適應(yīng)的社會需求， 強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。 為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學 習方面需要做到以下幾點：1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理 論專著。結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身 的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。2、及時了解跨越式語文教學改革的動態(tài)和趨勢，開 拓視野、拓寬語文

8、改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”。3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身 的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。（二）、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù) 意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課 堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課 堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自 主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決 做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需 要，研究和實施分層分類教學；努力促使課

9、堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu) 化，大大提高語文課堂教學效率。2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。青年老師每月上 一節(jié)展能課；老教師上一節(jié)特色課，教研組成員，非特殊原因， 盡量參加；課后，及時評課。 實施“青藍工程”，開展師徒 結(jié)對子活動。給青年教師上示范課。繼續(xù)做好教師五項基本功 訓練。每月一次集體備課活動，每月做好聯(lián)片教研活動的準備 工作。（三）、加強課題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導應(yīng)用， 培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過 去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學生應(yīng)變能力和創(chuàng) 新能力的新穎教育。為此，我們要加強小課題課題研究，注重培 養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)

10、。（四）、加強交流，共同成長作為語文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強交 流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成 熟。（五）、開展科研，突現(xiàn)重點1、通過每周一次的聽課評課的研究方式及時與 教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討 教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時 參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。2、在教學之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章， 加強對課堂教學行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。每月一人 一篇教學反思。3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各 類教學業(yè)務(wù)學習、教研活動，組織校賽課活動，開展跨越式教 學校本教研活動

11、。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組 為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的 課堂教學能力。三、具體安排九月份：1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃。2、組織學習新課標解讀材料。3、進一步抓好學習規(guī)范養(yǎng)成性教育。4、聯(lián)片教研活動準備，集體備課。5、對低年級進行拼音教學的培訓，組長上示范課三 次。每位老師上一節(jié)識字課。組內(nèi)研討怎樣上好識字課。6、繼續(xù)做好教師五項基本功訓練。寫一篇月反思。7、制定小課題研究計劃，組內(nèi)成員進行實施。8、認真做好跨越式寫話測試工作 十月份：1、老教師的特色課，新教師的展能課。2、集體備課的聽課、評課活動。3、學生作業(yè)檢查，評比。4、每月教

12、學檢查。5、聯(lián)片教研活動，外出培訓。6、繼續(xù)做好教師五項基本功訓練。寫一篇月反思。 t 丿、I I t7、校內(nèi)賽課。8、認真做好跨越式寫話測試工作。十一月份：1、學習有關(guān)跨越式課改教學新理念的文章。2、集體備課聽課、評課活動。3、部分老師上研討課。4、期中教學檢查。做好復習工作。5、做好聯(lián)片教研活動。6、繼續(xù)做好教師五項基本功訓練。寫一篇月反思。7、認真做好跨越式寫話測試工作。十二月份：1、組內(nèi)老師專題座談會。2、組織手抄報評比活動。3、每月教學檢查。集體備課。評課議課。4、做好聯(lián)片教研活動。5、繼續(xù)做好教師五項基本功訓練。寫一篇月反思。 一月份：1、制定復習計劃。2、教研組整理活動資料，撰寫

13、工作總結(jié)、教學論文。3、組織學生期末考試4、期末教學質(zhì)量分析。5、上交各科室要的資料第三篇：綜合教研組工作計劃 9綜合教研組工作計劃（ 2020-2020 學年第 1 學期）一、指導思想本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校和教導 處的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切 實可行的措施，在學校培養(yǎng)有中國特色世界眼光的現(xiàn)代人的總 目標的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。二、總體目標1、工作目標：本組的教師都是由專職教師組成的， 要重視綜合科目，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰 化，過程措施精細化，成果效益最大化。2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中 養(yǎng)成良好

14、的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學 措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習 的小主人。三、具體目標1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教 研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕上課無教案現(xiàn)象發(fā)生。2、在學校、教導處工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上， 發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到 效果最大化。四、主要工作（一）教研方面具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活 動提高課堂教學水平。組織集體備課，共同討論，相互學習促 進。多組織教研活動，通過教研活動，可以增強我們的教學能 力。二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂 從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的

15、課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎 檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。（二）常規(guī)工作1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師 課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。3、做好成果預設(shè)，從學期開始就著手進行準備，把 工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。4、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學 習、生活和行為習慣。五、具體工作安排九月份：1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作 開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。2、加強教研組精神文明建設(shè)。3、制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案，把成果預設(shè) 做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這

16、 一目標打下基礎(chǔ)。4、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生 活習慣的培養(yǎng)。十月份：1、各學科繼續(xù)進行訓練2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為 學生的自然習慣。3、協(xié)助學校搞好開放日活動。十一月份：1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主 要工作來抓，不松懈。2、開展體育競賽活動。十二月份；1、各學科進入成果匯總階段。2、開展音樂、體育、美術(shù)學科教學示范課活動。一月份：1、做好各學科期末收尾工作。2、認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流，為新學期的 開始做好鋪墊。第四篇：小學數(shù)學教研組工作計劃 2020 年 9 月 小學數(shù)學教研組工作計劃2020 2020 學年度第一學期一 、基

17、本情況：數(shù)學教研組 16 年級有 17 個教學班，由 12 位數(shù)學教師 組成。以年輕教師居多。個別老師教學經(jīng)驗相對缺乏，教學理 念相對滯后；有部分老師教雙班數(shù)學，教學任務(wù)繁重。 教學 水平參差不齊，教學任務(wù)重，是本教研組面臨的最大難題。二、工作目標：1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活 動，促進教師進一步更新教學觀念，樹立全新的教育教學理念。2、結(jié)合課題研究，開展專題學習，探索多媒體教學 的新模式，努力提高課堂教學效率。3、立足于課堂，實行“研教結(jié)對”活動，提高全組 教師的數(shù)學學科教學水平，保證各年級數(shù)學合格率100，優(yōu)秀率 80以上。4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，

18、形成質(zhì)量監(jiān)控制度。5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教 師教研水平。三、具體措施：（一）認真組織學習，更新教師的教育教學觀念。1、組織教師繼續(xù)學習數(shù)學新課程標準、基礎(chǔ) 教育改革綱要及有關(guān)的教育教學資料，寫好學習筆記和心得 體會，并組織好教師之間的交流工作。2、立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有 統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的思想，要主動構(gòu)建具 有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的 風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。3、改進教師的備課形式，提高教師的備課質(zhì)量。力 爭使用“電子備課”，強化二次備課。4、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反 思教學過程，及

19、時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備 課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量 的教學反思和改進措施。（二）定時開展主題教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。1、結(jié)合課題“怎樣使數(shù)學課堂教學更有效”組織好 每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變 教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教 學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作 新體系。2、組織好聽評課活動，保證組內(nèi)教師每學期聽課不 少于 15 節(jié)，聽后要有評議；認真落實好教學示范課和研討課， 教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課T說課T上課T反思的 教研活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作

20、相結(jié)合，并及時形 成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學生學習過程的研究， 重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課、 評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。（三）狠抓平時，認真做好培優(yōu)補差等工作。1、要抓好待進生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的 點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。2、抓好課堂拓展，有針對性地進行拔高練習，指導 優(yōu)等生讀好小學生數(shù)學報，不斷提高班級的優(yōu)秀率。3、密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，積極關(guān)注生活中的數(shù)學 問題，了解數(shù)學家的故事，鼓勵，鞭策學生學好數(shù)學4、加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量 分析，并在教學中及時改進。（四）加強待進教師的培養(yǎng)工作

21、，形成強大的數(shù)學教 師隊伍。1、加強對待進教師的自培工作 , 走教師專業(yè)化發(fā)展道 路，促進教師在教學中探索并形成具有自身特點的教學方法。 關(guān)心待進教師的成長，在業(yè)務(wù)上對待進教師進行指導，做到有 目的，有成效，幫助他們盡快吃透新課程的教學理念。2、組長、骨干教師應(yīng)多聽待進教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓待進教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更 多的機會讓待進教師展現(xiàn)，力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應(yīng)新 的教育教學環(huán)境，并積極做好教學工作。五、活動安排：九月份：1、制定本學期數(shù)學教學計劃、培優(yōu)補差計劃；了解 統(tǒng)計各班優(yōu)秀生和待進生的情況，填寫好情況記錄；2、組織教師進行理論學習，做好筆記；3、參加青年

22、教師教育教學專題會議；4、安排進行主題教研活動。聽五、六年級數(shù)學課5、檢查教學五認真落實情況。十月份：1、教學常規(guī)檢查 ;2、集體備課；3、優(yōu)秀作業(yè)展評；4、開展小課題專題研討活動；聽五年級數(shù)學課5、業(yè)務(wù)學習，撰寫并上交不少于800 字的學習心得；6、準備集體備課教學研討活動。十一月份：1、開展主題教研活動；聽三、四年級數(shù)學課2、進行期中階段檢測和質(zhì)量分析，并做好家長會準 備工作；3、開展一二年級口算比賽，三六年級應(yīng)用題競賽 活動；4、集體備課。十二月份：1、教學五認真檢查；2、開展典型案例的交流與評選活動；3、開展主題教研活動。聽一、二年級數(shù)學課4、做好期末復習工作；一月份：1、各年級制訂期

23、末復習計劃；2、組織 16 年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析；3、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。2020-9-1第五篇：科學教研組工作計劃 （11 年 9 月 ）科學教研組工作計劃（ 2020 年秋）一、指導思想：本學期，科學教學將繼續(xù)進一步認真學習新課程標準，以 學生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡“讓學 生自主地學習”改進教學方法，以課堂教學為切入口，以“務(wù) 實、創(chuàng)新”的工作作風，加強教學研究，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)， 發(fā)展學生各項能力。二、工作思路：1、認真學習新課程標。本學期將組織科學教師深入學習新課程標準、新課程理念， 特別是對新教材中出現(xiàn)的一些難點將進行重點分析，使學習的 效果更加明顯。2、積極用理論知識指導教學。在學習新課程標準的基礎(chǔ)上，積極探索課堂教學，要讓