北師大三年級數(shù)學上冊《里程表(二)》說課稿

1、北師大版三年級數(shù)學上冊里程表(二)說課稿里程表（二）說課稿一、說教材：本節(jié)課是北師大版3年級三單元第5節(jié)課內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容側(cè)重讓學生學習出租車里程表中相關的加與減的實際問題。有三個重點：一是會圖表，能理解各個數(shù)據(jù)所表示的實際意義；二是用實物圖和示意圖表示數(shù)量關系；三是能選擇恰當?shù)姆椒ń鉀Q實際問題。讓學生初步感知用線段圖表示數(shù)量關系的簡潔性。二、說教學目標1.結(jié)合具體情境，在解決實際問題的過程中體會連加連減，加減混合計算與實際生活的聯(lián)系，受數(shù)學在實際生活中的作用。2.在情境中培養(yǎng)學生獨立解答、獨立思考、知識的遷移等多方面的能力，并對學生進行里程的熟悉。3.熟悉里程表的概念，知道怎么計算兩個地方的里

2、程，即距離。4.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，能靈活運用不同的方法解決生活中的實際問題。三、說重難點 重點：1.培養(yǎng)學生運用已有數(shù)學知識解決實際問題的能力；2.使學生在大腦里建立兩個地方里程的概念。 難點：1.學會運用數(shù)學知識解決生活中遇到的問題；2.培養(yǎng)里程的概念，知道什么是里程，學會發(fā)現(xiàn)生活中的問題和概念。 四、說教法與學法 教法：引導探索、課件演示學法：觀察、自主操作、合作交流 教學準備：課件 五、說教學設計思路1.出示出租車里程表課件，指導獲取信息理解信息表示的含義。2.出示問題讓學生動手在路線圖上畫出每個數(shù)據(jù)所指的具體路段并

3、標出。再判斷出已知和要求的。3.讓學生畫一畫初步感知用線段圖表示數(shù)量關系的簡潔性。4.在理解的基礎上讓學生獨立算出結(jié)果然后集體交流計算方法。 六、說教學流程： 本節(jié)課我安排了四個教學環(huán)節(jié)：（1）通過課件創(chuàng)設情境，引入新知。（2）自主探究，學習新知。（3）鞏固與拓展（4）總結(jié)回顧談收獲體會（一）創(chuàng)設情境，引入新知。（出示里程表）目的激發(fā)孩子的學習興趣以及導入新課。 （二）探索新知1、讓學生讀懂里程表，（設計的目的：培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)信息的能力）2、讓學生提出問題，歸納篩選出重點問題。（設計目的:為了培養(yǎng)學生的問題意識,以及做到有重點地解決問題，便于節(jié)省時間。） 3、解決問題 （這是教學的重點，目的培養(yǎng)學生利用學過的計算方法解決問題，并培養(yǎng)學生利用線段圖理解問題的能力。同時培養(yǎng)合作探究、動手、動腦、的能力。）（三）鞏固拓展訓練（家用電表讀數(shù)、用電量計算，火車里程表編排規(guī)律等，設計目的：主要讓學生應用新知，解決問題。） （四）總結(jié)回顧，讓學生談收獲與體會（設計目的：讓學生對所學的內(nèi)容有個整體印象，明白自己一節(jié)課的收獲，增強成