二年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

1、編輯編輯ppt1輕松學(xué)習(xí)輕松學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)快樂(lè)成長(zhǎng)二年級(jí)二班 家長(zhǎng)會(huì) 編輯編輯ppt2 深深的深深的謝謝意意感謝您一直以來(lái)不懈的努力！感謝您一直以來(lái)不懈的努力！感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持與協(xié)助！感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持與協(xié)助！感謝您對(duì)老師的理解與寬容！感謝您對(duì)老師的理解與寬容！ 編輯編輯ppt3一、成績(jī)檢測(cè)分析 語(yǔ)文平均分： 92.4分，最高分99分， 90分以上 27人 ， 95分有14人，90分以下4人。數(shù)學(xué)平均分： 89.8分，最高分98分。90分以下11人。 這次考試成績(jī)大部分同學(xué)進(jìn)步很大，有個(gè)別學(xué)生考的不理想，不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題，而是由于他們的習(xí)慣差。1.課堂上精力不集中，老師講的東西

2、根本聽(tīng)不進(jìn)去。2.課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的 知識(shí)聽(tīng)的一知半解。3.課下也得不到鞏固，所以成績(jī)一直上不去。4、學(xué)習(xí)上不勤奮，不扎實(shí)，不虛心。編輯編輯ppt4、全神貫注，大膽發(fā)言，會(huì)聽(tīng)課，會(huì)學(xué)、全神貫注，大膽發(fā)言，會(huì)聽(tīng)課，會(huì)學(xué)習(xí)型習(xí)型、邊聽(tīng)邊玩，邊聽(tīng)邊忙，一知半解型、邊聽(tīng)邊玩，邊聽(tīng)邊忙，一知半解型、只忙不聽(tīng)，只玩不聽(tīng)，一問(wèn)三不知、只忙不聽(tīng)，只玩不聽(tīng)，一問(wèn)三不知型型課堂上的三種學(xué)生課堂上的三種學(xué)生編輯編輯ppt5測(cè)驗(yàn)當(dāng)中的三種分?jǐn)?shù)測(cè)驗(yàn)當(dāng)中的三種分?jǐn)?shù)1 1、成績(jī)穩(wěn)定型。、成績(jī)穩(wěn)定型。2 2 、忽上忽下型。、忽上忽下型。3 3、 學(xué)習(xí)吃力型。學(xué)習(xí)吃力型。編輯編輯ppt6 有個(gè)

3、別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴性強(qiáng)， 玩心較重。針對(duì)這些學(xué)生，我們老師把精力、時(shí)間大部分都用在了他們身上，課堂上要注意他們，一節(jié)課需要多次提醒。 提醒他快寫、快做，提醒他認(rèn)真聽(tīng)講。只要一不注意他們，一節(jié)課就一字不寫。 要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的，還要依靠 家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)， 發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師。 老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)！ 編輯編輯ppt7多注意培養(yǎng)孩子多注意培養(yǎng)孩子的注意力？的注意力？編輯編輯ppt81 1、給孩子一個(gè)、給孩子一個(gè)安靜安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放孩子的

4、書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力。其他物品，以免分散他的注意力。編輯編輯ppt92、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè) 如果作業(yè)太多，可以如果作業(yè)太多，可以分段分段完成。此外，孩完成。此外，孩子的注意力跟情緒有很大關(guān)系，因此父母應(yīng)該子的注意力跟情緒有很大關(guān)系，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。研究創(chuàng)造一個(gè)平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。研究表明，注意力穩(wěn)定的時(shí)間分別為：表明，注意力穩(wěn)定的時(shí)間分別為：5-10歲歲20分分鐘；鐘；10-12歲歲25分鐘；分鐘；12歲以上是歲以上是30分鐘。如分鐘。如果想讓果想讓10歲的孩子歲的孩子6

5、0分鐘專注地完成作業(yè)幾乎分鐘專注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。是不可能的。 編輯編輯ppt103 3、要求孩子在、要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件事情事情 父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時(shí)間內(nèi)做好一父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時(shí)間內(nèi)做好一件事的能力。對(duì)于家庭作業(yè)，父母要幫他安排件事的能力。對(duì)于家庭作業(yè)，父母要幫他安排一下，做完一門功課可以休息一會(huì)兒，不要讓一下，做完一門功課可以休息一會(huì)兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺(jué)得孩子動(dòng)作慢，不許孩子太疲勞。有些父母覺(jué)得孩子動(dòng)作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒(méi)完，使他們產(chǎn)生抵觸心理，孩子休息，還嘮叨沒(méi)完，使他們產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好。效果反而不好。

6、編輯編輯ppt114、對(duì)孩子講話、對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)不要總是重復(fù) 有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽(tīng)好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他幾乎復(fù)聽(tīng)好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他幾乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)或沒(méi)聽(tīng)清，這樣漫不經(jīng)心的聽(tīng)課常沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)或沒(méi)聽(tīng)清，這樣漫不經(jīng)心的聽(tīng)課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無(wú)法遵守老師的要求，自然也就談不上取無(wú)法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對(duì)孩子交待事情只得好的學(xué)習(xí)效果。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法

7、。講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。 編輯編輯ppt125 5、訓(xùn)練孩子、訓(xùn)練孩子善于善于“聽(tīng)聽(tīng)”的能力的能力 “聽(tīng)聽(tīng)”是獲得信息、知識(shí)的重要途是獲得信息、知識(shí)的重要途徑。會(huì)聽(tīng)講對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，徑。會(huì)聽(tīng)講對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。父母可以通過(guò)聽(tīng)來(lái)訓(xùn)練孩子的授知識(shí)。父母可以通過(guò)聽(tīng)來(lái)訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己注意力，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來(lái)描述聽(tīng)到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心的話來(lái)描述聽(tīng)到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。聽(tīng)講的好習(xí)慣。 編輯編輯ppt13 如何更快更如何更快更好地完成作業(yè)？好地完

8、成作業(yè)？編輯編輯ppt14 1 1、加強(qiáng)能力訓(xùn)練（記憶、傾聽(tīng)、思、加強(qiáng)能力訓(xùn)練（記憶、傾聽(tīng)、思考、書寫、表達(dá)、合作、預(yù)習(xí)、智考、書寫、表達(dá)、合作、預(yù)習(xí)、智慧答題等）慧答題等）2 2、先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先復(fù)習(xí)后作業(yè)3 3、經(jīng)常認(rèn)真檢查孩子作業(yè)、經(jīng)常認(rèn)真檢查孩子作業(yè)4 4、幫孩子建立錯(cuò)題（字）本、幫孩子建立錯(cuò)題（字）本 編輯編輯ppt15二、習(xí)慣培養(yǎng)。 良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。所以希望家長(zhǎng)朋友平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，在家寫作業(yè)書寫也要認(rèn)認(rèn)真真的，不要臟、亂、差。編輯編輯ppt16 家庭作業(yè)是保障孩子能否提高學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的家庭作業(yè)是保障孩子能否提高學(xué)習(xí)的一

9、個(gè)重要的基礎(chǔ)基礎(chǔ),認(rèn)真做家庭作業(yè)認(rèn)真做家庭作業(yè), 那是對(duì)上課所學(xué)知識(shí)的認(rèn)真復(fù)那是對(duì)上課所學(xué)知識(shí)的認(rèn)真復(fù)習(xí)習(xí), 對(duì)于己學(xué)知識(shí)的進(jìn)步鞏固，而作為家長(zhǎng)仔細(xì)核對(duì)對(duì)于己學(xué)知識(shí)的進(jìn)步鞏固，而作為家長(zhǎng)仔細(xì)核對(duì)作業(yè)并且仔細(xì)檢查作業(yè)并且仔細(xì)檢查, 用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待老師布置用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待老師布置的作業(yè)的作業(yè), 想必你的孩子也會(huì)認(rèn)真對(duì)待的?？吹阶龅牟幌氡啬愕暮⒆右矔?huì)認(rèn)真對(duì)待的。看到做的不好的作業(yè)希望家長(zhǎng)擦掉好的作業(yè)希望家長(zhǎng)擦掉, 讓孩子重寫讓孩子重寫, 以顯示你做家長(zhǎng)以顯示你做家長(zhǎng)的威嚴(yán)。的威嚴(yán)。編輯編輯ppt17四、加強(qiáng)聯(lián)系。 孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家、校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。 你

10、們可以來(lái)學(xué)校、也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，反映一下孩子在家學(xué)習(xí)情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。 每次請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀校訊通內(nèi)容，全面了解老師與你的交流內(nèi)容。如若有特殊情況打電話問(wèn)詢或讓孩子傳話。 每周讓孩子給班主任發(fā)安全短信，暑假更是這樣。 編輯編輯ppt18四、安全教育。1、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。2、觀看安全教育視頻。3、簽訂暑假假期安全責(zé)任書。 編輯編輯ppt19五、假期作業(yè)：語(yǔ)文：語(yǔ)文：1、首先列出暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表、首先列出暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表1份。份。2、課外快樂(lè)閱讀，購(gòu)買必讀書目、課外快樂(lè)閱讀，購(gòu)買必讀書目 中國(guó)古代神話故事中國(guó)古代神話故事、列那狐的故事列那狐

11、的故事 、夏洛的網(wǎng)夏洛的網(wǎng) 火鞋與風(fēng)鞋火鞋與風(fēng)鞋、一百條裙子一百條裙子繪本：繪本：花婆婆花婆婆、 石頭湯石頭湯、彩虹色的花彩虹色的花 全部閱讀全部閱讀1遍。請(qǐng)家長(zhǎng)簽名。遍。請(qǐng)家長(zhǎng)簽名。3、課文每篇閱讀、課文每篇閱讀13遍，背熟所有背誦的課文，請(qǐng)家長(zhǎng)簽名。遍，背熟所有背誦的課文，請(qǐng)家長(zhǎng)簽名。4、新書會(huì)寫的生字、新書會(huì)寫的生字1+1或或2+1，可描字帖或?qū)懺谏直旧?。有，可描字帖或?qū)懺谏直旧?。?個(gè)同學(xué)把二年級(jí)下冊(cè)會(huì)寫生字個(gè)同學(xué)把二年級(jí)下冊(cè)會(huì)寫生字1+1和新書和新書2+1。5、習(xí)作最少、習(xí)作最少5篇：篇：1、暑假難忘的事、暑假難忘的事2、讀書有感、讀書有感2篇其余自定題篇其余自定題目。目。6、每周讓孩子給