2022年廣州一模作文題評(píng)析

1、精品資料歡迎下載家族故事，時(shí)代變遷；家族文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)2019年廣州高考“一?！闭Z(yǔ)文作文題評(píng)析胡家俊2019年廣州高考“一?！闭Z(yǔ)文作文題如約而至，作文題目如下：22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 （60 分）今年春節(jié)，顧氏家族成員從各地回到老宅，歡度新年，暢敘親情。大太爺爺一家四代同堂， 都住在老宅。 大太爺爺早年以畫(huà)像為業(yè)， 兒子開(kāi)照相館，孫子經(jīng)營(yíng)影樓，曾孫女開(kāi)發(fā)了一款美圖軟件，在網(wǎng)上爆紅。二太爺爺參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)， 兒子是大慶油田的技術(shù)員， 孫女改革開(kāi)放之初到深圳創(chuàng)業(yè)，曾孫正在亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第

2、1 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -精品資料歡迎下載三太爺爺年青時(shí)到舊金山打拼， 兒子在當(dāng)?shù)亻_(kāi)了個(gè)小超市， 孫子娶了當(dāng)?shù)氐墓媚铮鴮O peter 今年 18 歲，中文名字叫顧念祖，第一次隨父親到中國(guó)探親祭祖。顧念祖把大太爺爺手繪的畫(huà)像和家族歷次團(tuán)聚的照片傳到網(wǎng)上，這些照片有黑白的、有彩色的， 訴說(shuō)著家族的故事。 他留言說(shuō)這次聚會(huì)給了他許多溫暖和感動(dòng)，他對(duì)顧家的家族觀念充滿好奇。顧氏家族是無(wú)數(shù)中國(guó)家族的縮影。每個(gè)人都在譜寫(xiě)家族的歷史，

3、 每個(gè)家族的歷史都折射著時(shí)代的變遷、 國(guó)家的發(fā)展。 請(qǐng)你根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇文章，回應(yīng)顧念祖的留言，幫助他理解中國(guó)的家族文化。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800 字。一、題目解讀2019 年廣州高考“一?！闭Z(yǔ)文作文題，用一句話來(lái)概括材料的內(nèi)容和含意就是“家族故事， 時(shí)代變遷； 家族文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”。我們來(lái)仔細(xì)分析一下題目。（一）題干信息22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 （60 分）這是典型的高考作文題題干表述的形式，傳遞了題目序號(hào)、 寫(xiě)作題目是材料作文、作文題的分值是60 分這些信息。（二）材料信息今年春節(jié)，顧氏家族成員從各地回

4、到老宅，歡度新年，暢敘親情。大太爺爺一家四代同堂， 都住在老宅。 大太爺爺早年以畫(huà)像為業(yè)， 兒子開(kāi)照相館，孫子經(jīng)營(yíng)影樓，曾孫女開(kāi)發(fā)了一款美圖軟件，在網(wǎng)上爆紅。二太爺爺參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)， 兒子是大慶油田的技術(shù)員， 孫女改革開(kāi)放之初到精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -精品資料歡迎下載深圳創(chuàng)業(yè)，曾孫正在亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。三太爺爺年青時(shí)到舊金山打拼

5、， 兒子在當(dāng)?shù)亻_(kāi)了個(gè)小超市， 孫子娶了當(dāng)?shù)氐墓媚?，曾孫 peter 今年 18 歲，中文名字叫顧念祖，第一次隨父親到中國(guó)探親祭祖。顧念祖把大太爺爺手繪的祖輩畫(huà)像和家族歷次團(tuán)聚的照片傳到網(wǎng)上，這些照片有黑白的、 有彩色的， 訴說(shuō)著家族的故事。 他留言說(shuō)這次聚會(huì)給了他許多溫暖和感動(dòng)，他對(duì)顧家的家族觀念充滿好奇。材料部分分為五個(gè)段落。第一段：這一段三個(gè)信息要特別注意，第一是“今年春節(jié)”，點(diǎn)明了時(shí)間，也給出了活動(dòng)的文化背景， “春節(jié)”是中國(guó)人最重大的傳統(tǒng)節(jié)日，家族團(tuán)圓是春節(jié)的主題，也是最突出的一種家族觀念。第二是“老宅”，點(diǎn)明了地點(diǎn)，也隱含了 “老宅”在中國(guó)家庭文化中的重要意義。 第三是概述了事情，

6、是顧氏家族成員，從各地回到老宅，歡度新年，暢敘親情。第二段：概述大太爺爺一家的狀況。 “四代同堂”，這在中國(guó)人的家庭觀念里是最幸福的事情?！岸甲≡诶险?，表明這房人在家鄉(xiāng)的堅(jiān)守。 四代人的工作都跟影像有關(guān)，但又各有發(fā)展，畫(huà)像-開(kāi)照相館 - 經(jīng)營(yíng)影樓 -開(kāi)發(fā)美圖軟件。這個(gè)家庭有自己的堅(jiān)守，堅(jiān)守老宅，堅(jiān)守影像工作，但是不斷與時(shí)俱進(jìn)。第三段：概述二太爺爺一家的狀況。四代人的軌跡，參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)- 大慶油田的技術(shù)員 - 改革開(kāi)放初期在深圳創(chuàng)業(yè) - 在亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)， 表明了這家人跟祖國(guó)命運(yùn)相連，參與到國(guó)家各個(gè)時(shí)期的發(fā)展大潮中，勇立潮頭。第四段：概述三太爺爺一家的狀況。 這是一個(gè)華僑家庭的發(fā)展軌跡，舊

7、金山打拼- 開(kāi)小超市 - 娶當(dāng)?shù)毓媚?，表明了華僑家庭的艱辛與在僑居國(guó)家的融合。同時(shí)引出這次作文的主角： peter ， 顧念祖。他 18 歲， 跟我們高三的同學(xué)們大致同齡，他是第一次回國(guó)探親。 他有英文名， 也有中文名他沒(méi)回國(guó)中國(guó)， 但是他還是有中文名。他的名字意義深遠(yuǎn)“念祖” 。第五段：概述顧念祖對(duì)這次家族聚會(huì)的反應(yīng)。主要是兩種反應(yīng)， 一是把照片精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共

8、6 頁(yè) - - - - - - - - -精品資料歡迎下載傳到網(wǎng)上， 傳什么照片呢？大太爺爺手繪的祖輩畫(huà)像、歷次家族團(tuán)聚的照片， 這些照片“訴說(shuō)著家族的故事” 。二是留言，表達(dá)他的感受和體會(huì)，主要是溫暖、感動(dòng)、好奇。（三）引導(dǎo)語(yǔ)和寫(xiě)作任務(wù)布置材料之后跟了一段話，主要的功能能就是引導(dǎo)語(yǔ)和寫(xiě)作任務(wù)布置：顧氏家族是無(wú)數(shù)中國(guó)家族的縮影。每個(gè)人都在譜寫(xiě)家族的歷史， 每個(gè)家族的歷史都折射著時(shí)代的變遷、 國(guó)家的發(fā)展。 請(qǐng)你根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇文章，回應(yīng)顧念祖的留言，幫助他理解中國(guó)的家族文化。1. 引導(dǎo)語(yǔ)的作用是對(duì)上述材料的總結(jié)，還有就是對(duì)寫(xiě)作方向的引導(dǎo)。 歸結(jié)起來(lái)就是反映兩組關(guān)系：顧氏家族 - 中國(guó)家族個(gè)人-

9、家族- 時(shí)代、國(guó)家2. 寫(xiě)作任務(wù)的布置請(qǐng)你根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇文章， 回應(yīng)顧念祖的留言， 幫助他理解中國(guó)的家族文化。要求寫(xiě)一篇文章， 要回應(yīng)顧念祖的留言， 就是特別針對(duì) “請(qǐng)你根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇文章，回應(yīng)顧念祖的留言，幫助他理解中國(guó)的家族文化。”這個(gè)材料的。目標(biāo)是“幫助他理解中國(guó)的家族文化。 ”第一次回國(guó)的華僑青年，有哪些不理解的中國(guó)家族文化？材料里面沒(méi)有具體的細(xì)節(jié)，可以合理想象。寫(xiě)作任務(wù)的布置， 明確了寫(xiě)作者身份是你自己，寫(xiě)作對(duì)象是顧念祖， 寫(xiě)作內(nèi)容要圍繞這個(gè)大家族的聚會(huì)來(lái)展開(kāi)，主題要跟理解中國(guó)的家族文化有關(guān)。（四）寫(xiě)作要求要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得

10、泄露個(gè)人信息；不少于800 字。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -精品資料歡迎下載都是常規(guī)性的要求，不再展開(kāi)分析。二、題目定性總結(jié)起來(lái)，這是一道“復(fù)合型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題”。材料的結(jié)構(gòu)形式是復(fù)合型的材料組織形式，具有碎片化、大容量的特點(diǎn)。作文題有具體的寫(xiě)作任務(wù)，根據(jù)寫(xiě)作任務(wù)，分析材料，展開(kāi)聯(lián)想與思考，這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的特點(diǎn)。請(qǐng)你根

11、據(jù)以上材料寫(xiě)一篇文章， 回應(yīng)顧念祖的留言， 幫助他理解中國(guó)的家族文化?？疾鞂?xiě)作任務(wù)完成的效果， 就要考察這幾個(gè)要素： 寫(xiě)作者身份意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)？寫(xiě)作對(duì)象的個(gè)性特點(diǎn)把握得好不好？主題內(nèi)容是否跟中國(guó)家族文化相關(guān)？有沒(méi)有達(dá)到讓“顧念祖”提高對(duì)中國(guó)家族文化的理解的目標(biāo)？三、題目訓(xùn)練的意義1. 材料的分析整合能力訓(xùn)練。材料碎片化、信息容量大，給材料的分析整合帶來(lái)了很大的難度。 分析材料， 要注意把每個(gè)小段的核心信息提取出來(lái)，然后分類整合，提煉主題。這道題給了考生很充分的訓(xùn)練。2. 主題與材料的結(jié)合訓(xùn)練。 寫(xiě)作的主題， 可以是“個(gè)人 -家族-時(shí)代、國(guó)家” ，也可以是對(duì)中國(guó)家族文化的理解。在這兩個(gè)主題的牽引下，

12、 從材料中找相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，再引申開(kāi)去，這個(gè)是寫(xiě)作的一個(gè)難點(diǎn)，給了考生很充分的訓(xùn)練。3. 寫(xiě)作任務(wù)的理解與驅(qū)動(dòng)訓(xùn)練。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的材料作文， 對(duì)寫(xiě)作任務(wù)的理解，而由寫(xiě)作任務(wù)引申開(kāi)去調(diào)動(dòng)各種寫(xiě)作要素，這個(gè)是這類作文題的寫(xiě)作要點(diǎn)。 這道題在這個(gè)方面的訓(xùn)練是很到位的。4. 寫(xiě)作對(duì)象感的訓(xùn)練。 寫(xiě)作對(duì)象的確定最近幾年的高考作文都很重視，這道題寫(xiě)作對(duì)象的確定做得很好。 首先是很清晰， 針對(duì)的是什么內(nèi)容， 要達(dá)到什么效果，都很清晰。寫(xiě)作對(duì)象有特定意義。18 歲的同齡人，第一次回國(guó)探親的青年華僑身份，他對(duì)中國(guó)家庭文化有一些了解，但是又不完全理解，第一回國(guó)體驗(yàn)，精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - -

13、- - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -精品資料歡迎下載會(huì)是有什么樣的思想碰撞，都是很豐富的。四、寫(xiě)作建議1. 主題先行，題內(nèi)題外材料跟進(jìn)。 復(fù)合型材料作文材料信息豐富、多元，但是從寫(xiě)作的效率上來(lái)講， 我們從材料中提煉出了寫(xiě)作主題后，再扣上題內(nèi)題外的材料會(huì)比你從分析材料、提煉觀點(diǎn)寫(xiě)作效率要高。2. 針對(duì)性要強(qiáng)。 寫(xiě)作任務(wù)布置部分已經(jīng)表述得很明白，寫(xiě)這篇作文是針對(duì)顧念祖的留言而來(lái)的，這個(gè)針對(duì)的內(nèi)容一定要注意。3. 把握好主要沖突點(diǎn)。 18 歲的華僑青年對(duì)中國(guó)家族文化的理解跟你的理解之間的碰撞。這個(gè)是這道作文題核心的矛盾沖突點(diǎn)。一定要把握好。4. 中心突出不能忘。 寫(xiě)作文都需要有一個(gè)中心，要突出一個(gè)中心，該割舍的要割舍，不要想著什么都寫(xiě)進(jìn)作文中去。5. 注意隱含意義。 文章中的“春節(jié)”“老宅”“四代同堂”“顧念祖”這些術(shù)語(yǔ)要充分利用起來(lái)，把其內(nèi)涵意義挖掘出來(lái)。五、評(píng)卷建議對(duì)于此次作文評(píng)卷，我覺(jué)得要強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)，引領(lǐng)考生走向規(guī)范答題。1. 寫(xiě)作任務(wù)完成得如何？寫(xiě)作者身份意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)？寫(xiě)作對(duì)象的個(gè)性特點(diǎn)把握得好不好？主