氣壓帶和風(fēng)帶1

1、2.2 氣壓帶與風(fēng)帶氣壓帶與風(fēng)帶1234567892.2氣氣壓壓帶帶與與風(fēng)風(fēng)帶帶11學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 理解氣壓帶與風(fēng)帶的形理解氣壓帶與風(fēng)帶的形成和分布，說明其移動規(guī)成和分布，說明其移動規(guī)律，并能夠繪制全球氣壓律，并能夠繪制全球氣壓帶與風(fēng)帶分布圖。帶與風(fēng)帶分布圖。12 請同學(xué)們利用熱力環(huán)流的請同學(xué)們利用熱力環(huán)流的相關(guān)知識，完成所給的簡圖。相關(guān)知識，完成所給的簡圖。 （A A地受冷，地受冷，B B地受熱）地受熱）13探究一：探究一：假設(shè)假設(shè) 地球不自轉(zhuǎn)地球不自轉(zhuǎn) 地表均一地表均一 太陽直射赤道太陽直射赤道14 如果圖中的如果圖中的 A A 地是極地，地是極地，B B 地是赤道，這地是赤道，這么

2、大范圍的大氣環(huán)流會是怎么大范圍的大氣環(huán)流會是怎樣呢？用熱力環(huán)流的原理完樣呢？用熱力環(huán)流的原理完成課本成課本P33P33活動活動 圖圖2.92.91516 赤道與極地之間的單圈赤道與極地之間的單圈環(huán)流能否維持下去，為什環(huán)流能否維持下去，為什么？么？17探究二：探究二：假設(shè)假設(shè)地球自轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)（地轉(zhuǎn)偏向力）（地轉(zhuǎn)偏向力） 地表均一地表均一 太陽直射赤道太陽直射赤道18赤道低壓氣帶赤道低壓氣帶極地高氣壓帶極地高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶東北信風(fēng)帶東北信風(fēng)帶副極地低氣壓帶副極地低氣壓帶盛行西風(fēng)帶盛行西風(fēng)帶極地東風(fēng)帶極地東風(fēng)帶低低緯緯環(huán)環(huán)流流中緯環(huán)流中緯環(huán)流高緯環(huán)流高緯環(huán)流三圈環(huán)流三圈環(huán)流（以北

3、半球為例）（以北半球為例） ww88優(yōu)德 幌伲徶 從赤道從赤道上空上空向北的氣流向北的氣流（即南風(fēng)）為什么在北緯（即南風(fēng)）為什么在北緯 30300 0上空上空右偏成了西風(fēng)？右偏成了西風(fēng)？ （結(jié)合高空風(fēng)向的特點回答）（結(jié)合高空風(fēng)向的特點回答）22 從副高的從副高的近地面近地面向南流向向南流向赤道低氣壓帶的氣流（即赤道低氣壓帶的氣流（即北風(fēng)）為什么僅右偏成了北風(fēng)）為什么僅右偏成了東北風(fēng)？東北風(fēng)？ （結(jié)合近地面風(fēng)向特點回答）（結(jié)合近地面風(fēng)向特點回答） 2. 2.中緯環(huán)流和高緯環(huán)流中緯環(huán)流和高緯環(huán)流23 試一試：試一試： 請同學(xué)們畫出南半球請同學(xué)們畫出南半球的三圈環(huán)流圖。的三圈環(huán)流圖。24找規(guī)律：找規(guī)

4、律： 你能找出全球氣壓帶和你能找出全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布規(guī)律嗎？風(fēng)帶的分布規(guī)律嗎？25赤道低氣壓帶赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶副極地低氣壓帶副極地低氣壓帶副極地低氣壓帶極地高氣壓帶極地高氣壓帶極地高氣壓帶極地高氣壓帶東北信風(fēng)帶東北信風(fēng)帶東南信風(fēng)東南信風(fēng)盛行西風(fēng)盛行西風(fēng)盛行西風(fēng)盛行西風(fēng)極地東風(fēng)帶極地東風(fēng)帶極地東風(fēng)帶極地東風(fēng)帶你能找你能找出全球出全球氣壓帶氣壓帶和風(fēng)帶和風(fēng)帶的分布的分布規(guī)律嗎？規(guī)律嗎？26（1 1）請在下圖中的直線上畫）請在下圖中的直線上畫 出箭頭將環(huán)流完成；出箭頭將環(huán)流完成；（2 2）寫出）寫出a,b,ca,b,c所代表的風(fēng)帶；所代表的風(fēng)帶；（3 3）E E，F(xiàn) F，D D所代表的氣壓帶。所代表的氣壓帶。 27課后探究：課后探究：如果假設(shè)條件變?yōu)椋喝绻僭O(shè)條件變?yōu)椋?地球自轉(zhuǎn)（地球自轉(zhuǎn)（地