教師轉(zhuǎn)正定級(jí)考試資料

1、教師轉(zhuǎn)正定級(jí)考試資料教師轉(zhuǎn)正定級(jí)考試資料教師職業(yè)道德及禮儀試題答案教師職業(yè)道德及禮儀等相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽筆試題一、 填充題： （15 分）1、所謂教師禮儀，是指教師在從事教育、教務(wù)活動(dòng)履行義務(wù)時(shí)所必須遵循的禮儀規(guī)范。教師禮儀具有以下特性： 一、鮮明的強(qiáng)制性； 二、強(qiáng)烈的形象性2、弘揚(yáng)文明禮儀我們必須遵循遵時(shí)守約、公平對(duì)等、和諧適度寬容自律、尊重習(xí)俗與風(fēng)俗禁忌、系統(tǒng)整體等六項(xiàng)基本原則。3 教師課堂語言應(yīng)該做到柔和動(dòng)聽；語調(diào)恰當(dāng)富有節(jié)奏發(fā)音純正語句流暢；語言清晰、明白。4、教師職業(yè)道德具有道德意識(shí)的自覺性、道德行為的示范性、 道德影響的廣泛性與深遠(yuǎn)性等特點(diǎn)。5、新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范體系的具體要求是依法

2、執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)同事、尊重家長(zhǎng)、廉潔奉公、為人師表等八項(xiàng)要求。6、正確處理好師生間的矛盾我們必須努力做到熱愛學(xué)生嚴(yán)格要求， 尊重學(xué)生平等信任， 互相交流教學(xué)相長(zhǎng)。7、教師的職業(yè)道德品質(zhì)包含獻(xiàn)身教育，甘為人梯；熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)于律己為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)勤于進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事尊重家長(zhǎng)等內(nèi)容。8、教育局在全市教師中開展的“三大”活動(dòng)是指教育思想大討論、 專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)、 專業(yè)技能大練兵二、判斷題：（20 分）1、看完學(xué)生突然一笑， 是一種友好的表現(xiàn)。（ 錯(cuò)）2、學(xué)生往往能從教師的眼神中看到自己在教師心目中的地位和價(jià)值。 （ 對(duì)）3、教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，多向家長(zhǎng)介紹學(xué)生發(fā)展的

3、具體情況和同班同學(xué)的情況。 （ 錯(cuò) ）4、集體主義道德原則是新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本原則。（ 對(duì)）5、 熱 愛 學(xué) 生 是 教 師 最 基 本 的 的 道 德 要 求 。（ 錯(cuò)）6、教師的威信來源于以身作則、為人師表。（對(duì) ）7、樹立現(xiàn)代教育學(xué)生觀的核心是尊重學(xué)生。（錯(cuò)）8、理想的素質(zhì)教育倡導(dǎo)的是在教育中使每個(gè)學(xué)生都得到比較充分的全面的發(fā)展和富有個(gè)性的發(fā)展。 （對(duì)）9、素質(zhì)教育是非升學(xué)教育。 （錯(cuò)）10、素 質(zhì) 教育 的 最 高目標(biāo) 是 培養(yǎng)創(chuàng)新 人才 。（對(duì)）三、選擇題：（16 分）1、教師服飾著裝的原則有（a、c、d ）a、整體性原則； b、美觀性原則； c、整潔性原則； d、諧調(diào)性原

4、則。2、禮儀的基本原則是 （ a、b、c、d、e ）a、遵時(shí)守約原則； b、尊重習(xí)俗與風(fēng)俗禁忌原則； c、公平對(duì)等原則； d、和諧適度原則； e、寬容自律原則。3、教師的道德良心主要表現(xiàn)在（a、b、d ）a、對(duì)學(xué)校集體負(fù)責(zé)b、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)c、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)d、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)4、下面哪幾項(xiàng)是教師職業(yè)道德公正的主要內(nèi)容（b、c、d ）a、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)b、辦事公道c、賞罰分明d、一視同仁5 師德修養(yǎng)的必要途徑是（a、d ）a、學(xué)習(xí)b、思考c、模仿d、實(shí)踐6、從教師職業(yè)的特點(diǎn)看，教師道德修養(yǎng)的內(nèi)容主要包含（a、b、d ）a 思想品德的修養(yǎng)b 文化修養(yǎng)c 藝術(shù)修養(yǎng)d 教育能力的修養(yǎng)e 社交修養(yǎng)7、 教師在課堂教學(xué)中應(yīng)

5、遵循的道德規(guī)范有（ a、c、d ）a、認(rèn)真施教，全面引導(dǎo)b、講究教法，循循善誘c、是遵循規(guī)律，講究藝術(shù)d、儀表得體，注重風(fēng)度。8、嚴(yán)格要求學(xué)生要講求科學(xué)性，其原則是（ b、c、d、e ）a、嚴(yán)而有序b、嚴(yán)而有理c、二是嚴(yán)而有度d、是嚴(yán)而有方e、是嚴(yán)而有恒四、簡(jiǎn)答題：（25 分）1、教師儀態(tài)的一般要求是什么？答：站態(tài)要有安定感和力度感， 這樣有利于學(xué)生提高情緒，振作精神；隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，要必須身體力行、以身作則。 （3） 、必須在各方面對(duì)自己有具體的要求和嚴(yán)格的規(guī)范。5、教師如何真正尊重學(xué)生？答：教師要平等友好地對(duì)待學(xué)生；教師要由衷地信任學(xué)生；教師要善于自我克制。五、問答題： 24（分）1、

6、教師與差生溝通應(yīng)遵循哪些原則？請(qǐng)聯(lián)系工作實(shí)際談?wù)勛约旱捏w會(huì)。答：一是熱情相待原則。對(duì)待差生的困苦，要熱心相助；對(duì)待差生的憂思，要熱心化解；對(duì)待差生的進(jìn)步，要熱情肯定。二是坦誠(chéng)相待原則。教師真誠(chéng)地對(duì)待差生， 在差生面前講真話， 他們便會(huì)大膽地坦誠(chéng)交心，敞開心靡，吐露心聲。三是平等相待原則。教師要同差生交朋友， 尊重他們，理解他們， 創(chuàng)造融洽和諧的溝通氣氛， 使他們獲得愉快，輕松的情緒體驗(yàn)， 從而達(dá)到良好的教育效果。2、學(xué)生心目中的好老師是怎樣的？請(qǐng)具體談?wù)勀銓⒃鯓优κ棺约撼蔀橐幻麅?yōu)秀的教師。答：工作認(rèn)真負(fù)責(zé) ,教學(xué)水平高 ,講課嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、有趣，作業(yè)量適度，教學(xué)效果好；師德高尚，嚴(yán)于律己、寬以

7、待人，能關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)學(xué)生，并經(jīng)常與學(xué)生談心、 交流， 走進(jìn)他們的內(nèi)心世界；對(duì)學(xué)生一視同仁， 不體罰或變相體罰學(xué)生， 愛生如子又不乏幽默、溫和。教師職業(yè)道德及禮儀等相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽筆試題一、填充題：（15 分）1、所謂教師禮儀，是指教師在從事教育、教務(wù)活動(dòng)和履行職務(wù)時(shí)所必須遵循的禮儀規(guī)范。教師禮儀具有以下特性：一、強(qiáng)制性；二、形象性。2、弘揚(yáng)文明禮儀我們必須遵循遵時(shí)守約、公平對(duì)等、和諧適度、寬容自律、尊重習(xí)俗與風(fēng)俗禁忌、系統(tǒng)整體等六項(xiàng)基本原則。3、教師課堂語言應(yīng)該做到語言柔和動(dòng)聽；語調(diào)恰當(dāng)、富有節(jié)奏；發(fā)音純正、語句流暢；語言清晰、明白。4、教師職業(yè)道德具有自覺性、示范性、廣泛性和深遠(yuǎn)性等特點(diǎn)。5

8、、新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范體系的具體要求是依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔奉公、為人師表等八項(xiàng)要求。6、正確處理好師生間的矛盾我們必須努力做到熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求；尊重學(xué)生，平等信任；互相交流，教學(xué)相長(zhǎng)。7、教師的職業(yè)道德品質(zhì)包含獻(xiàn)身教育，甘為人梯；熱愛學(xué)生，誨人不倦；嚴(yán)于律己， 為人師表；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤于進(jìn)?。粓F(tuán)結(jié)同事，尊重家長(zhǎng)等內(nèi)容。8、教育局在全市教師中開展的“三大”活動(dòng)是指教育思想大討論、 專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)、 專業(yè)技能大練兵。二、判斷題：（20 分）1、 看完學(xué)生突然一笑，是一種友好的表現(xiàn)。 （ ）2、學(xué)生往往能從教師的眼神中看到自己在教師心目中的地位和價(jià)值。

9、（ ）3、教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，多向家長(zhǎng)介紹學(xué)生發(fā)展的具體情況和同班同學(xué)的情況。 （ ）4、集體主義道德原則是新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本原則。（ ）5、熱愛學(xué)生是教師最基本的的道德要求。 （ ）6、教師的威信來源于以身作則、 為人師表。 （）7、 樹立現(xiàn)代教育學(xué)生觀的核心是尊重學(xué)生。 （）8、理想的素質(zhì)教育倡導(dǎo)的是在教育中使每個(gè)學(xué)生都得到比較充分的全面的發(fā)展和富有個(gè)性的發(fā)展。 （）9、素質(zhì)教育是非升學(xué)教育。 （）10、素質(zhì)教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才。 （）三、選擇題：（16 分）1、教師服飾著裝的原則有（a、c、d ）a、整體性原則； b、美觀性原則； c、整潔性原則；d、諧調(diào)性原則。2、

10、禮儀的基本原則是（a、b、c、d、e ）a、遵時(shí)守約原則； b、尊重習(xí)俗與風(fēng)俗禁忌原則； c、公平對(duì)等原則； d、和諧適度原則； e、寬容自律原則。3、教師的道德良心主要表現(xiàn)在（a、b、d ）a、對(duì)學(xué)校集體負(fù)責(zé)b、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)c、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)d、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)4、下面哪幾項(xiàng)是教師職業(yè)道德公正的主要內(nèi)容（b、c、d ）a、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)b、辦事公道c、賞罰分明d、一視同仁5、師德修養(yǎng)的必要途徑是（a、d ）a、 學(xué)習(xí)b、思考c、 模仿d、實(shí)踐6、從教師職業(yè)的特點(diǎn)看，教師道德修養(yǎng)的內(nèi)容主要包含（a、b、d ）a 思想品德的修養(yǎng)b 文化修養(yǎng)c 藝術(shù)修養(yǎng)d 教育能力的修養(yǎng)e 社交修養(yǎng)7、 教師在課堂教學(xué)中應(yīng)遵循的道

11、德規(guī)范有（ a、c、d ）a、認(rèn)真施教，全面引導(dǎo)b、講究教法，循循善誘c、是遵循規(guī)律，講究藝術(shù)d、儀表得體，注重風(fēng)度。8、嚴(yán)格要求學(xué)生要講求科學(xué)性，其原則是（ b、c、d、e ）a、嚴(yán)而有序b、嚴(yán)而有理c、二是嚴(yán)而有度d、是嚴(yán)而有方e、是嚴(yán)而有恒四、簡(jiǎn)答題：（25 分）1、教師儀態(tài)的一般要求是什么？（1） 、站態(tài)要有安定感和力度， 這樣有利于學(xué)生提高情緒，振作精神；隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，要求教師適當(dāng)變化站姿；（2） 、要用優(yōu)美的手勢(shì)正確地表達(dá)感情，不能指手畫腳，盛氣凌人；（3） 、面部表情豐富但不做作，要善于運(yùn)用喜、怒、哀、樂、愛、恨、怨、嘆等表情；（4） 、與學(xué)生交談時(shí)，神態(tài)要熱情、親切，即使

12、批評(píng)學(xué)生時(shí)，也不能用輕視、蔑視的眼光，因?yàn)閷W(xué)生往往從教師的眼神中看到自己在教師心目中的地位和價(jià)值。2、教師與學(xué)生談心應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？尊重學(xué)生、耐心傾聽；不要做不必要的小動(dòng)作；要注意控制自己的情緒； 不宜說話顛三倒四； 忌諷刺挖苦； 不宜問學(xué)生不愿回答的問題；不宜用太長(zhǎng)時(shí)間談?wù)撟约?；不宜在交談中頻頻接打手機(jī)；不宜在交談中提及對(duì)方的傷心事；忌居高臨下。3、中華民族優(yōu)良師德傳統(tǒng)表現(xiàn)在哪幾方面？（1） 、注重修養(yǎng)，為人師表（2） 、以身作則，言傳身教（3） 、學(xué)而不厭、誨人不倦（4） 、有教無類，一視同仁（5） 、講究教法，循循善誘（6） 、愛護(hù)學(xué)生，無私無隱4、貫徹為人師表的原則要求教師努力做到哪幾

13、點(diǎn)？（1） 、必須對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。（2） 、必須身體力行、以身作則。（3） 、 必須在各方面對(duì)自己有具體的要求和嚴(yán)格的規(guī)范。5、教師如何真正尊重學(xué)生？（1） 、教師要平等友好地對(duì)待學(xué)生；（2） 、教師要由衷地信任學(xué)生；（3） 、教師要善于自我克制。五、問答題： 24（分）1、教師與差生溝通應(yīng)遵循哪些原則？請(qǐng)聯(lián)系工作實(shí)際談?wù)勛约旱捏w會(huì)。一是熱情相待原則。對(duì)待差生的困苦，要熱心相助；對(duì)待差生的憂思，要熱心化解；對(duì)待差生的進(jìn)步，要熱情肯定。二是坦誠(chéng)相待原則。教師真誠(chéng)地對(duì)待差生， 在差生面前講真話， 他們便會(huì)大膽地坦誠(chéng)交心，敞開心靡，吐露心聲。三是平等相待原則。教師要同差生交朋友，尊重他們，理解他們，創(chuàng)造融