我與學院共發(fā)展

1、我與學院共發(fā)展有人說四季更替，亙古不變，而一個國家的教育與科技卻無時 無刻不在發(fā)生著巨大的變化。新時期下，一個學校的發(fā)展必然要契 合新時代的發(fā)展的需求。會學會去選擇，選擇她所需要的人才以及 前進的方向。如果把學校比作一艘大船，那么我們就是這船上的水 手，乘風破浪，載著新一代的國家教育理想，把一位有一位高素質 人才輸送到該去的地方。學院的發(fā)展就如同由一艘獨木舟更新為一 首巨大的航母。武陵在變，黔東在變，銅仁學院在變，能為學校的 發(fā)展做一些事情，將是作為學校一名老師的榮幸。翻開昔日的日歷往回看，學院的發(fā)展都歷歷在目。從06年升為 本科院校至今已經10年了，我有幸參與了至升本以來的學院建設。 一個德

2、國人創(chuàng)立明德中學起，學校先后經過多次的更名與建設，前前后后一百多年，最終建立起今天的銅仁學院。每一代銅仁人都為 之發(fā)展做出了不懈努力。一所大學的建立，對于一個地區(qū)的重要性 很明顯，學校的發(fā)展標志著一個國家以及地方經濟的發(fā)展，同時一個學校的發(fā)展又推動著地方經濟的不斷進步。銅仁學院，本著立足 黔東，輻射武陵的理念，正大步前行?；叵肫饍簳r的夢想，做一名優(yōu)秀的人民教師，當夢想仍然在心 間流淌，懷著這個夢想我信步走進了師范，走進了學校，走進了課 堂，從德江二中走到今天的銅仁學院。從踏入學校起，站上這三尺 講臺已經幾年了。在這幾年里，我熱愛自己的學校，熱愛自己的崗 位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質，從

3、身邊每一件事做起。 把學校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學校的發(fā)展規(guī)劃獻 計獻策。加強各方面的學習，提高業(yè)務知識。工作中講熱心，講熱 情，講奉獻精神。有了學校的依托，有幸在各方面嶄露鋒芒。相信 有了我們的努力，學校也會更加美麗。我們每一個園丁，用自己的 智慧描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學子快樂成長。通 過幾載的奮斗拼搏，銅仁學院一天一個新姿態(tài)，譜寫著一頁又一頁 的華麗篇章，她的榮譽帶給我們多少自豪和榮光。伴隨著新一輪的課程改革，學校也迎來了教育部本科評估。為 學校的主動發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機遇。學校師生通過多年的努力，順利通過教育部本科評估，由此，學校成為一個真正的本科院 校

4、，成為銅仁地區(qū)唯一的一所本科大學 。就在全銅仁人都還在為之 興奮的時候，學校抓住機遇，在轉型中尋求新的發(fā)展，從單一的師 范教育走向多元化的人才教育。學校不再是傳統(tǒng)的師范，也不再是 銅仁人口中的師專。而師范生的培養(yǎng)，在學校的轉型中變得更加注 重學生的知識積累和實踐能力。與此同時學校對我們青年教師進行元化培養(yǎng)。教師能夠直面各種較量，勇于擔當，自行開展教學，教學形式多樣化，無固定模 式，鼓勵教師加強理論學習，進行教改科研，開發(fā)校本課程，積極 撰寫論文，參與課題研究，參加教學比賽。通過每一次的教學改 革，我們做到了教與研的結合、思與行的統(tǒng)一。我們迅速成長，勇 摘各類獎項，成為學校能用的人。在哈佛大學有

5、句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。那么，作為學院的一名教師我有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！春蠶到死絲方盡，蠟炬 成灰淚始干?？粗袢盏你~仁學院，無不為之震撼，從簡單的師范專科學校 到今天的綜合性學院，多少人為之奮斗終老，又有多少人在這所看 似不起眼的學校中得到提升。學院給了我們一個良好的發(fā)展空間， 讓我們這一批新的教育工作者能夠展現自己，奉獻自己，從根本上改變自己，把自己鍛煉成學校需要，國家需要的高素質人才。幾年 來，我們在這艘大船上揮灑汗水，張揚青春，揚帆起航，激流勇 進。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同

6、經歷歡笑與淚 水。和學校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的 力量。我們風華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作 戰(zhàn)，我們展翅高飛。因為這樣，我們心中便充滿寧靜；因為這樣，我 們便可得一日安眠；因為這樣，我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦 然。可以這么說，一個學校的發(fā)展不光是哪一個領導的事，也不是學生的或者是教師的事，學校的興衰和我們每個人都息息相關，學 校有序發(fā)展對我們意義重大。學校的發(fā)展就像千斤重擔壓在肩上 ， 我們無論自己有多忙，家中事有多大，只要還是學校的一份子，學 校的榮譽就是我們的榮譽，雖然有時候學校也會面臨著一些困難， 但是我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學的管理，有完備的教學設施， 還有無數的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望 ，所以一切困難 都會迎刃而解。大海有容納百川的胸襟，也許一個人的努力對于整個學校的發(fā) 展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將是 無窮的。就好像繩子一樣，一小股輕易就可以拉斷，而一大股繩子 就不易被拉斷了，正所謂眾人拾柴火焰高。相信在我們加倍努力工 作下，我們學