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文檔簡介

1、關(guān)愛你我生命健康第二十一課護(hù)佑生命安康學(xué)程導(dǎo)航第 2課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解法律對未成年人生命健康的特殊保護(hù)。學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命健康安全，有效抵御外來侵害，保證生命健康安全。自覺學(xué)法、守法、護(hù)法。二、課堂預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識梳理在日常生活中，我們每個人既要學(xué)會，也要關(guān)愛。作為未成年人，怎樣保護(hù)自己的生命健康？為什么說保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)利是個人、家庭、學(xué)校和社會的共同責(zé)任？預(yù)習(xí)檢測【判斷題】在生活中，我每個人只要珍愛自己的生命就可以了。家中發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)立即打開門窗，關(guān)掉煤氣開關(guān)，盡快離開房間。生命只有一次，生命是寶貴的，作為未成年人，保護(hù)自己的生命健康，首先要懂得生命的價值。只有社會

2、各方面通力合作，相互配合，才能保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。為了快樂，我們可以不要安全。三、課堂教學(xué)構(gòu)建知識體系保護(hù)自己當(dāng)危險發(fā)生時關(guān)愛他人課堂練習(xí)【選擇題】在“非典”流行期間，一名被確診為“非典”的患者，故意隱瞞與人接觸的事實， 使患者家屬逃避隔離治療。 結(jié)果，由于延誤治療，一家 7 口感染“非典”，其中 3 人死亡。發(fā)生這一悲劇的原因是A、患者只珍愛自己的生命；B、患者關(guān)愛尊重了他人的生命；c、患者沒有關(guān)愛、尊重他人的生命；D、“非典”的可怕；遇到溺水者，你知道如何救助他嗎？下列做法正確的是A、明知自己不會游泳，還跳下水去救人；B、圍觀；c、不聞不問； D、大聲呼喊，請求別人幫助；幸福快樂的生活從開始A、肯定生命； B、尊重生命； c、悅納生命； D、珍愛生命；【材料分析】XX年 11 月 20 日，國務(wù)院召開專門會議， 要求加強學(xué)校管理，創(chuàng)建平安校園， 維護(hù)師生安全。 XX年 5 月，中共中央、國務(wù)院發(fā)出了要廣泛開展“全過億萬學(xué)生陽光體育運動”的號召。據(jù)此回答下列問題：材料反映了國家特別重視對青少年的什么權(quán)利的保護(hù)？你打算如何以實際行動響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的號召？四、課后拓展訓(xùn)練安全知識與方法：情境一深

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