《彩色的夢(mèng)》PowerPoint 演示文稿

1、.1小朋友們好！昨晚睡的好嗎？有沒(méi)有做小朋友們好！昨晚睡的好嗎？有沒(méi)有做夢(mèng)？誰(shuí)來(lái)講講你的夢(mèng)？夢(mèng)可以帶給我們?cè)S夢(mèng)？誰(shuí)來(lái)講講你的夢(mèng)？夢(mèng)可以帶給我們?cè)S多新奇的體驗(yàn)。下面讓我們走進(jìn)課文，去多新奇的體驗(yàn)。下面讓我們走進(jìn)課文，去看看作者看看作者“彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)”是怎樣的。是怎樣的。.2第第 一一 課 時(shí)課 時(shí)彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)8 8.31.1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。2.2.有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。3.3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo).4高洪波：高洪波：筆名向川，詩(shī)人、散文家。筆名向川，詩(shī)人、散文家。先后出先后出版過(guò)兒童詩(shī)集大象法官、鵝鵝鵝、

2、吃版過(guò)兒童詩(shī)集大象法官、鵝鵝鵝、吃石頭的鱷魚(yú)、種葡萄的狐貍、少女和泡石頭的鱷魚(yú)、種葡萄的狐貍、少女和泡泡糖、飛龍與神鴿，散文集波斯貓、泡糖、飛龍與神鴿，散文集波斯貓、文壇走筆等文壇走筆等。散文集悄悄話獲全國(guó)第三。散文集悄悄話獲全國(guó)第三屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。我想獲全國(guó)第一屆屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。我想獲全國(guó)第一屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，其中，我想這首兒童兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，其中，我想這首兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)和張繼樓的童年的水墨畫(huà)一文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)和張繼樓的童年的水墨畫(huà)一起進(jìn)入了人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的第九課兒童起進(jìn)入了人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的第九課兒童詩(shī)兩首。詩(shī)兩首。走近作者走近作者.5.6 讀一讀讀一讀鉛筆

3、盒鉛筆盒 聊天聊天 草坪草坪 蔥郁蔥郁 拉著手拉著手 煙囪煙囪 蘋(píng)果般蘋(píng)果般 精靈精靈 叮嚀叮嚀 檢查自讀情況.7lio lio pngpng聊聊 坪坪我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)郁郁bnbndng dng jngjng般般 精精囪囪叮叮 嚀嚀yy cng cng h h 盒盒nngnng.8jiji（結(jié)伴）（結(jié)伴）jiji（結(jié)實(shí)）（結(jié)實(shí)）結(jié)結(jié)kngkng（天空）（天空）kngkng（空地）（空地）空空 多音字多音字.9.10 這篇課文主要寫(xiě)這篇課文主要寫(xiě)“我我”用五彩繽紛的鉛用五彩繽紛的鉛筆畫(huà)出了一幅幅美麗、和諧的夢(mèng)境。筆畫(huà)出了一幅幅美麗、和諧的夢(mèng)境。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？ .11

4、聊天：聊天：透明：透明：蔥郁：蔥郁：精靈：精靈：叮嚀：叮嚀：理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)談天。談天。造句：有空咱們聊造句：有空咱們聊聊天聊天。物質(zhì)透過(guò)光線的。物質(zhì)透過(guò)光線的。造句：通過(guò)造句：通過(guò)透明透明的玻璃窗，我們能看到對(duì)面被遮擋的事物。的玻璃窗，我們能看到對(duì)面被遮擋的事物。指蔥蘢。指蔥蘢。 造句：在造句：在蔥郁蔥郁的森林里，有許多可愛(ài)的動(dòng)物。的森林里，有許多可愛(ài)的動(dòng)物。機(jī)警、聰明、機(jī)靈。機(jī)警、聰明、機(jī)靈。造句：小蜜蜂是一種可愛(ài)的小造句：小蜜蜂是一種可愛(ài)的小精靈精靈，非常勤勞。，非常勤勞。反復(fù)地囑咐。反復(fù)地囑咐。造句：上學(xué)前，媽媽常常造句：上學(xué)前，媽媽常常叮嚀叮嚀我要好好學(xué)習(xí)。我要好好學(xué)習(xí)。.12 叮嚀

5、叮嚀 囑咐囑咐兩個(gè)詞都有兩個(gè)詞都有“囑咐囑咐”的意思。的意思。叮嚀是反復(fù)地囑咐。囑咐是親人好友對(duì)你的不放叮嚀是反復(fù)地囑咐。囑咐是親人好友對(duì)你的不放心而一再提醒你。心而一再提醒你。叮嚀：我又把船長(zhǎng)給我送來(lái)的一口袋豆子送給叮嚀：我又把船長(zhǎng)給我送來(lái)的一口袋豆子送給他們，他們，叮嚀叮嚀他們一定要拿來(lái)下種。他們一定要拿來(lái)下種。囑咐：媽媽囑咐：媽媽囑咐囑咐他路上一定多加小心。他路上一定多加小心。辨析詞語(yǔ)辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造造 句：句：.13.14第一部分第一部分( (第第1小節(jié)小節(jié)) ) 彩色的夢(mèng)。彩色的夢(mèng)。寫(xiě)寫(xiě)“我我”有一大有一大把彩色的夢(mèng)把彩色的夢(mèng)彩色鉛筆。彩色鉛筆。第二部分第二

6、部分( (第第2、3小節(jié)小節(jié)) ) 彩色的畫(huà)。彩色的畫(huà)。具體寫(xiě)具體寫(xiě)“我我” 都畫(huà)了些什么。都畫(huà)了些什么。第三部分第三部分( (第第4小節(jié)小節(jié)) ) 彩色夢(mèng)境。彩色夢(mèng)境。寫(xiě)用彩色鉛筆畫(huà)寫(xiě)用彩色鉛筆畫(huà)出的彩色夢(mèng)境。出的彩色夢(mèng)境。.15課堂小結(jié)n 初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了我們從讀中感受到了“我的彩色夢(mèng)境我的彩色夢(mèng)境”很美、很很美、很有童趣。有童趣。.163 3寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 長(zhǎng)長(zhǎng)() ) 圓圓() )硬硬() ) 白白() ) 大大() ) 下下() )短短方方軟軟黑黑小小上上.174 4量詞填空。量詞填空。一一( (

7、) )草坪一草坪一( () )野花野花一一( () )太陽(yáng)太陽(yáng) 一一( () )天空天空 一一( () )森林森林 一一( () )鉛筆鉛筆一一( ( ) )雪松雪松 一一( ( ) )小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)一一( ( ) )輕風(fēng)輕風(fēng)塊塊朵朵個(gè)個(gè)片片片片支支棵棵只只陣陣.185 5課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！腳尖滑過(guò)的地方，腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，大塊的草坪，_了；了；大朵的野花，大朵的野花，_了；了；大片的天空，大片的天空，_了；了；藍(lán)藍(lán)得得透透明！明！綠綠紅紅藍(lán)藍(lán).19第第 二二 課時(shí)課時(shí)彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)8 8.201.1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。有

8、感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.2.理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.感受想象的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性感受想象的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。品質(zhì)。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo).21通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。理解課文。.22u核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：“彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)

9、了作者怎樣的思想感情？u串珠問(wèn)題：串珠問(wèn)題：1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想文中讀課文，想一想文中“彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)”指的是什么？指的是什么？2.2.二思：二思：“我我”用彩色鉛筆畫(huà)出的彩色的夢(mèng)里都有什么？用彩色鉛筆畫(huà)出的彩色的夢(mèng)里都有什么？3.3.三品：三品：品讀課文，想一想品讀課文，想一想“我我”的彩色夢(mèng)境有什么特點(diǎn)？的彩色夢(mèng)境有什么特點(diǎn)？4.4.四探：四探：從文中描繪的彩色夢(mèng)境里你覺(jué)得從文中描繪的彩色夢(mèng)境里你覺(jué)得“我我”是一個(gè)是一個(gè) 怎樣的人？怎樣的人？.23此處提到的此處提到的“彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)”指的是彩色鉛筆，指的是彩色鉛筆，“長(zhǎng)、圓、長(zhǎng)、圓、硬硬”交代了彩筆的形狀、質(zhì)地。交代了彩

10、筆的形狀、質(zhì)地。我有一大把彩色的夢(mèng)，我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。排比排比.24仿寫(xiě)仿寫(xiě)用用“有的有的有的有的有的有的”寫(xiě)一個(gè)句子。寫(xiě)一個(gè)句子。_ 下課了，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有下課了，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，大家開(kāi)心極了。的丟沙包，大家開(kāi)心極了。.25它們躺在鉛筆盒里聊天，它們躺在鉛筆盒里聊天，一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。這是個(gè)擬人句，這是個(gè)擬人句，“聊天聊天”“”“跳蹦跳蹦”把靜止不動(dòng)的彩筆把靜止不動(dòng)的彩筆寫(xiě)活了，突出了寫(xiě)活了，突出了“我我”對(duì)彩筆的喜愛(ài)。對(duì)彩筆的喜愛(ài)。擬人擬人.26這是寫(xiě)彩筆繪畫(huà)的內(nèi)容。這是寫(xiě)彩

11、筆繪畫(huà)的內(nèi)容?！澳_尖滑過(guò)腳尖滑過(guò)”正是彩筆在動(dòng)，正是彩筆在動(dòng)，在繪畫(huà)。畫(huà)的是什么呢？在繪畫(huà)。畫(huà)的是什么呢？“草坪草坪”“”“野花野花”“”“天空天空”。這里運(yùn)用排比的修辭方法，整齊，有氣勢(shì)。這里運(yùn)用排比的修辭方法，整齊，有氣勢(shì)。腳尖滑過(guò)的地方，腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)藍(lán)得得透透明！明！排比排比.27這是個(gè)擬人句，生動(dòng)地寫(xiě)出了繪畫(huà)的內(nèi)容：雪松、小鳥(niǎo)。這是個(gè)擬人句，生動(dòng)地寫(xiě)出了繪畫(huà)的內(nèi)容：雪松、小鳥(niǎo)?！袄郑杪暲?，歌聲”把雪松、小鳥(niǎo)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，多么生把雪松、小鳥(niǎo)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，多么生動(dòng)、有趣！

12、動(dòng)、有趣！在蔥郁的森林里，在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，雪松們拉著手，讓小鳥(niǎo)留下歌聲。讓小鳥(niǎo)留下歌聲。擬人擬人.28閱讀方法解密：閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)兒童詩(shī)認(rèn)識(shí)兒童詩(shī)概念：概念：兒童詩(shī)是指以兒童為主體接受對(duì)象，適合于兒兒童詩(shī)是指以兒童為主體接受對(duì)象，適合于兒童聽(tīng)賞、吟誦、閱讀的詩(shī)歌。童聽(tīng)賞、吟誦、閱讀的詩(shī)歌。效果：效果：兒童詩(shī)富有童趣，充滿想象，語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，兒童詩(shī)富有童趣，充滿想象，語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，意境優(yōu)美。意境優(yōu)美。.29小屋的煙囪上，小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng)，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng)，又大又大又紅。又紅。這是一個(gè)比喻句。寫(xiě)出繪畫(huà)的另一個(gè)內(nèi)容這是一個(gè)比喻句。寫(xiě)出繪畫(huà)的另一個(gè)內(nèi)容“小屋的煙小屋

13、的煙囪囪”。“結(jié)結(jié)”字用得真妙，太陽(yáng)結(jié)在煙囪上，可以看出字用得真妙，太陽(yáng)結(jié)在煙囪上，可以看出“我我”對(duì)美好事物的向往，不希望煙囪冒出的煙污染大對(duì)美好事物的向往，不希望煙囪冒出的煙污染大自然的美好。自然的美好?！疤?yáng)太陽(yáng)”像像“蘋(píng)果蘋(píng)果”，又大又紅，多美的，又大又紅，多美的兒童畫(huà)，充滿童趣和幻想。兒童畫(huà)，充滿童趣和幻想。比喻比喻.30這是一個(gè)比喻句，把這是一個(gè)比喻句，把“彩色鉛筆彩色鉛筆”比作比作“大森林的精大森林的精靈靈”，賦予彩色鉛筆生命。，賦予彩色鉛筆生命。我的彩色鉛筆，我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。是大森林的精靈。比喻比喻.31這是個(gè)排比句，寫(xiě)出夢(mèng)境的芳香美麗。這是個(gè)排比句，寫(xiě)出夢(mèng)境的芳

14、香美麗?！岸摱摗庇脭M人用擬人化的語(yǔ)言寫(xiě)紫葡萄，生動(dòng)形象。省略號(hào)省略了彩色夢(mèng)化的語(yǔ)言寫(xiě)紫葡萄，生動(dòng)形象。省略號(hào)省略了彩色夢(mèng)境里的其他美景，引人遐想。境里的其他美景，引人遐想。我的彩色夢(mèng)境，我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有四季風(fēng)，有水果香，有四季風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)在溪水里流動(dòng)擬人、排比擬人、排比.32同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了彩色夢(mèng)境很有趣。讓我們拿起金鑰到了彩色夢(mèng)境很有趣。讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。.33“彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)”表達(dá)了作者對(duì)美好生活的熱愛(ài)表達(dá)了作者對(duì)美好生活的熱愛(ài)和向往。和向往?！安?/p>

15、色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？.341.1.一讀：一讀：讀課文，想一想文中讀課文，想一想文中“彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)”指的是什么？指的是什么？“彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)”指的是幫指的是幫“我我”完成夢(mèng)想的彩色鉛筆。完成夢(mèng)想的彩色鉛筆。.352.2.二思：二思：“我我”用彩色鉛筆畫(huà)出的彩色的夢(mèng)里都有什么？用彩色鉛筆畫(huà)出的彩色的夢(mèng)里都有什么？彩色的夢(mèng)里有草坪、野花、天空、雪松、小鳥(niǎo)、小彩色的夢(mèng)里有草坪、野花、天空、雪松、小鳥(niǎo)、小屋、水果、風(fēng)、紫葡萄、溪水等。屋、水果、風(fēng)、紫葡萄、溪水等。.363.3.三品：三品：品讀課文，想一想品讀課文，想一想“我我”的彩色夢(mèng)境有什么的彩色

16、夢(mèng)境有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)？“我我”的彩色夢(mèng)境很美，很有童趣，豐富多彩。的彩色夢(mèng)境很美，很有童趣，豐富多彩。.37“我我”是一個(gè)積極向上，熱愛(ài)美好生活的人。是一個(gè)積極向上，熱愛(ài)美好生活的人。4.4.四探：四探：從文中描繪的彩色夢(mèng)境里你覺(jué)得從文中描繪的彩色夢(mèng)境里你覺(jué)得“我我”是一是一個(gè)怎樣的人？個(gè)怎樣的人？.38彩彩色色的的夢(mèng)夢(mèng) 腳尖滑過(guò)腳尖滑過(guò) 長(zhǎng)、圓、硬長(zhǎng)、圓、硬草坪草坪綠色綠色野花野花紅了紅了天空天空藍(lán)了藍(lán)了 森林里：森林里：雪松、小鳥(niǎo)、煙囪、太陽(yáng)雪松、小鳥(niǎo)、煙囪、太陽(yáng)課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)夢(mèng)境：夢(mèng)境： 水果香、季節(jié)風(fēng)、水果香、季節(jié)風(fēng)、 紫葡萄、小溪紫葡萄、小溪 畫(huà)畫(huà)面面和和諧諧想想象象豐豐富富.39

17、 這首兒童詩(shī)篇幅短小精悍，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，意這首兒童詩(shī)篇幅短小精悍，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，意境優(yōu)美，內(nèi)容貼近我們生活又不乏大膽、奇境優(yōu)美，內(nèi)容貼近我們生活又不乏大膽、奇特的想象，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)限遐想的世界，特的想象，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)限遐想的世界，又激發(fā)了我們對(duì)美好生活的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)的熱又激發(fā)了我們對(duì)美好生活的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)的熱情。情。課堂小結(jié).40朗讀課文，邊讀邊想象彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)，再試著用自朗讀課文，邊讀邊想象彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)，再試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)。己的話說(shuō)一說(shuō)?！拔椅摇庇貌噬U筆描繪了：藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的用彩色鉛筆描繪了：藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草地，紅紅的花兒，小鳥(niǎo)在蔥郁的森林里唱著草地，紅紅的花兒，小鳥(niǎo)在蔥郁

18、的森林里唱著歡樂(lè)的歌。紅蘋(píng)果一樣的太陽(yáng)照耀著小屋和森歡樂(lè)的歌。紅蘋(píng)果一樣的太陽(yáng)照耀著小屋和森林。彩色的夢(mèng)里有飄香的水果，有四季的風(fēng)兒林。彩色的夢(mèng)里有飄香的水果，有四季的風(fēng)兒吹過(guò)，有紫色的葡萄，有流動(dòng)的小溪吹過(guò)，有紫色的葡萄，有流動(dòng)的小溪.41你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么？試著仿照第你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么？試著仿照第2 2小節(jié)或第小節(jié)或第3 3 小節(jié)，小節(jié)，把想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下來(lái)。把想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下來(lái)。我想畫(huà)風(fēng)兒。我想畫(huà)風(fēng)兒。風(fēng)兒微笑，風(fēng)兒微笑，在樹(shù)上蕩秋千，在樹(shù)上蕩秋千，在草原上賽跑，在草原上賽跑，在院子里用樹(shù)葉兒玩飛鏢游戲。在院子里用樹(shù)葉兒玩飛鏢游戲。.42彩彩ci ci 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)

19、指導(dǎo)：左右等寬，第八筆左右等寬，第八筆是點(diǎn)，右側(cè)三撇舒展。是點(diǎn)，右側(cè)三撇舒展。部首：部首：彡彡組詞：組詞：彩色彩色 彩虹彩虹音序：音序：C C結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě).43夢(mèng)夢(mèng)mng mng 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上寬下窄，上半部上寬下窄，上半部分左右對(duì)稱，第一個(gè)分左右對(duì)稱，第一個(gè)“木木”捺捺變點(diǎn)，第二個(gè)變點(diǎn)，第二個(gè)“木木”捺畫(huà)舒展。捺畫(huà)舒展。部首：部首：夕夕組詞：組詞：夢(mèng)想夢(mèng)想 夢(mèng)幻夢(mèng)幻音序：音序：M M結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 .44森森sn sn 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一個(gè)第一個(gè)“木木”筆畫(huà)筆畫(huà)舒展，第二個(gè)舒展，第二個(gè)“木木”捺變點(diǎn)，捺變點(diǎn)，第三個(gè)第三個(gè)“木木”那畫(huà)舒展。那畫(huà)舒展。部首：部首：木木組詞：組詞：森林森林 森立森立音序：音序