0611職業(yè)崗位能力需求與人才培養(yǎng)調(diào)查報(bào)告

1、職業(yè)崗位能力需求與人才培養(yǎng)調(diào)查報(bào)告摘要高等教育傳統(tǒng)的學(xué)科體系嚴(yán)重制約了高職學(xué)生獲取熟練的應(yīng)用技能發(fā)展， 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是解決企業(yè)急需高素質(zhì)技能型人才的必要途徑。 順應(yīng)高職教育的發(fā)展規(guī)律，分析中藥制劑課程教學(xué)的特征， 使其與企業(yè)有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)， 增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力，以期滿足企業(yè)和社會(huì)的需求。本人結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)以及在醫(yī)院制劑室實(shí)習(xí)的實(shí)際經(jīng)歷， 深入研究中藥制劑行業(yè)的職業(yè)崗位能力需求，并為今后的人才培養(yǎng)提出建議。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：職業(yè)崗位能力；需求；人才培養(yǎng)；調(diào)查報(bào)告目錄前言.41 實(shí)習(xí)單位情況.41.1 公司概況.41.2 公司組織結(jié)構(gòu).61.3 公

2、司崗位設(shè)置.61.4 醫(yī)院中藥房調(diào)劑配方崗位分析.72 在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)際崗位要求差距.92.1 自己所能勝任崗位調(diào)查并分析.92.2 同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己及學(xué)校總體評(píng)價(jià)并分析.92.3 課程體系的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容評(píng)價(jià).102.4 與其它同類學(xué)校畢業(yè)學(xué)生比較的優(yōu)劣勢(shì)分析.102.5 尚需進(jìn)步學(xué)習(xí)的知識(shí)與能力.103 學(xué)校實(shí)施教育的建議.10結(jié)束語.11致謝.11參考文獻(xiàn).12前言前言我國(guó)高等教育長(zhǎng)期以來以學(xué)科為中心進(jìn)行課程編制與實(shí)施， 基本結(jié)構(gòu)依次為基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。這種結(jié)構(gòu)按專業(yè)理論的內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)筑而成，以系統(tǒng)專業(yè)理論為主線，遵從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，對(duì)于專業(yè)學(xué)科知識(shí)體系的傳授有較大作用，但其弱化了

3、專業(yè)技術(shù)的實(shí)踐性，限制了高職學(xué)生形成熟練操作應(yīng)用技能的發(fā)展。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)，在生產(chǎn)與學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題與解決問題。 “產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。中藥制劑技術(shù)是以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo)，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)， 研究中藥藥劑的配制理論、生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量控制與合理應(yīng)用等內(nèi)容的一門綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)課，只有堅(jiān)持與企業(yè)聯(lián)合，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)企業(yè)所需要的高素質(zhì)技能型專門人才。下面本人結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)以及在江蘇省中醫(yī)院制劑室實(shí)習(xí)的實(shí)際經(jīng)歷， 深入研究中藥制劑行業(yè)的職業(yè)崗位能力需求，并為今后的人才

4、培養(yǎng)提出建議。1 1 實(shí)習(xí)單位情況實(shí)習(xí)單位情況1.1 公司概況江蘇省中醫(yī)院（南京中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院）創(chuàng)建于1954 年 10 月，是新中國(guó)成立后最早建立的省級(jí)中醫(yī)院之一，經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)，尤其是改革開放以來醫(yī)院凝心聚力、搶抓機(jī)遇、 科學(xué)發(fā)展，學(xué)術(shù)水平和綜合能力始終保持在全國(guó)中醫(yī)系統(tǒng)領(lǐng)先地位。醫(yī)院堅(jiān)持以中醫(yī)為主體的發(fā)展方向，加強(qiáng)?？平ㄔO(shè)， 注重人才培養(yǎng)，形成了中醫(yī)特色明顯、專科專病齊全、臨床療效顯著、中西醫(yī)人才匯聚、設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、綜合診療能力和臨床科研水平逐年提高的著名大型綜合性中醫(yī)院。醫(yī)院現(xiàn)開放床位 1200 張，設(shè)有 35 個(gè)臨床科室和 5 個(gè)醫(yī)技科室，開設(shè) 182 個(gè)中醫(yī)特色

5、明顯的專科專病門診，日均門診量9000 人次左右，2009 年門急診診療人次達(dá) 270 萬，出院病人數(shù)超過3 萬；擁有國(guó)家重點(diǎn)?？? 個(gè)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科7 個(gè),國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 3 個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)?？?17 個(gè)，省級(jí)示范?？?5 個(gè),省中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)中心 1 個(gè)；具有高級(jí)職稱專家369 名，擁有132 名中西醫(yī)博士，博士生導(dǎo)師 26 人，碩士生導(dǎo)師 78 人；享受政府特殊津貼專家 36 人，省名中醫(yī)、名中西醫(yī)結(jié)合專家 60 人，有突出貢獻(xiàn)中青年專家 9 人，省“333 工程”培養(yǎng)對(duì)象 29人，省“六大高峰”人才31 人，省衛(wèi)生廳“科教興衛(wèi)”工程重點(diǎn)人才2 人,省中醫(yī)藥領(lǐng)軍人才 1 人。醫(yī)院擁有包括

6、磁共振、全身螺旋 ct、高壓氧艙等大型醫(yī)療儀器設(shè)備總值達(dá)3.17 億元，這些配備齊全、功能先進(jìn)的設(shè)備不僅滿足醫(yī)院醫(yī)教研工作需要，更促進(jìn)了醫(yī)療技術(shù)水平向更高更快發(fā)展。根據(jù)名老中醫(yī)藥專家提供的臨床驗(yàn)方，醫(yī)院制劑部常年生產(chǎn) 20 多個(gè)劑型 200 余種品種的特色制劑，深受患者歡迎，許多療效顯著的專藥常常供不應(yīng)求。為改善診療環(huán)境,方便廣大患者就診，2005 年改擴(kuò)建原門急診大樓，增加面積 5000m2。2004 年被列入省政府社會(huì)事業(yè)發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)目的南擴(kuò)工程，于2008 年底順利封頂，目前正在進(jìn)行外部裝飾，今年底投入使用后建筑總面積將達(dá)到 10萬平方米。建設(shè)面積達(dá) 1.1 萬平方米的門診二次擴(kuò)建工程正在

7、實(shí)施，將于今年底投入使用，為拓展醫(yī)院發(fā)展空間奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。承載著黨和政府殷切期望， 標(biāo)志江蘇中醫(yī)先進(jìn)水平的醫(yī)院國(guó)家中醫(yī)臨床研究基地（脾胃?。┙ㄔO(shè)工作， 目前已全面啟動(dòng)，為進(jìn)一步整合醫(yī)院資源，提高人才培養(yǎng)、?？平ㄔO(shè)和臨床研究質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)上更高水平起著積極的推進(jìn)作用。近年來，醫(yī)院堅(jiān)持科教興院、人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，大力提高研教學(xué)水平。 2005年以來共立項(xiàng)課題 266 項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)25 項(xiàng)，省部級(jí)37 項(xiàng)，廳局級(jí)205 項(xiàng)；獲科技進(jìn)步成果獎(jiǎng)共 22 項(xiàng)，其中省部級(jí) 6 項(xiàng)，廳局級(jí) 19 項(xiàng)； “十一五”期間，我院科研項(xiàng)目在國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)上有較大突破，科技攻關(guān)項(xiàng)目達(dá)到 20 多項(xiàng)。醫(yī)院先后被評(píng)

8、為首批三級(jí)甲等中醫(yī)院、全國(guó)省級(jí)示范中醫(yī)院、全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體、江蘇省“十佳醫(yī)院” 、全國(guó)“百佳醫(yī)院” 、全國(guó)價(jià)格信得過單位；2006年通過“江蘇省基本現(xiàn)代化中醫(yī)院”考評(píng)，2009 年連續(xù) 8 年獲“江蘇省衛(wèi)生廳綜合目標(biāo)管理考核”一等獎(jiǎng)，連續(xù)4 次被評(píng)為“省級(jí)文明單位” ；2009 年江蘇省名中醫(yī)、全國(guó)白求恩獎(jiǎng)?wù)芦@得者徐景藩教授榮獲國(guó)家首屆“國(guó)醫(yī)大師”稱號(hào)。1.2 公司組織結(jié)構(gòu)江蘇省中醫(yī)院（南京中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院）科室分布主要分為外科、內(nèi)科、功能檢查科室及體檢中心。內(nèi)科分為消化內(nèi)科、心內(nèi)科、血液內(nèi)科、內(nèi)分泌科、老年科、腎內(nèi)科、肝病中心、呼吸科、腦病中心（神經(jīng)內(nèi)科） 、風(fēng)濕免疫科、腫瘤內(nèi)科。外科

9、分為消化腫瘤外科、神經(jīng)外科（腦外科） 、血管外科、普外科、心胸外科、泌尿外科、整形外科、麻醉科（疼痛專科） 。功能檢查科室有ct 室、放射科、胃腸鏡室、動(dòng)態(tài)心電圖、檢驗(yàn)科、高壓氧倉(cāng)、磁共振室、b 超室、心電圖室、心臟彩超、病理科。其次是婦科、兒科、肛腸科、針灸康復(fù)科、推拿科、口腔科、男科、骨傷科、生殖醫(yī)學(xué)科、眼科、耳鼻喉科、皮膚科、急診科、手術(shù)室（麻醉科） 、放射介入室。詳細(xì)如圖 1-1 所示。圖 1-1 江蘇省中醫(yī)院組織機(jī)構(gòu)圖1.3 公司崗位設(shè)置至 2006 年 6 月，全院共有職工 1561 人，其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員 1269 人，其他專業(yè)人員 115 人。在衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員中，醫(yī)生 46

10、2 人，影像醫(yī)技人員 66人，藥技人員 134 人，檢驗(yàn)人員 51 人，病理人員 11 人，護(hù)理人員 545 人。1.4 醫(yī)院中藥房調(diào)劑配方崗位分析本人在大學(xué)學(xué)的是醫(yī)院中藥房調(diào)劑配方專業(yè)，根據(jù)所學(xué)專業(yè)，可以進(jìn)入該醫(yī)院制劑室進(jìn)行實(shí)習(xí)。江蘇省中醫(yī)院制劑室始建于 1964 年， 為醫(yī)院藥劑科所屬部門。 至 1986 年前，制劑室配制面積僅有約 300 平方米,配制人員 10 人，僅限于合劑、中藥丸劑、片劑、油膏劑、 酊劑等少數(shù)幾種劑型共三十幾個(gè)品種的生產(chǎn)，當(dāng)時(shí)的主要任務(wù)配制江蘇省中醫(yī)院名老中醫(yī)處方制劑，滿足本院臨床用藥。1986 年醫(yī)院投資 540 萬元，在本巿鳳凰西街擇址新建6 層制劑主樓和輔樓，

11、總建筑面積為 6000 平方米，同時(shí)成立制劑部，購(gòu)置制劑設(shè)備和檢驗(yàn)儀器共 140萬元。同期成立實(shí)驗(yàn)室，主要從事原有制劑的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究和新制劑的研究開發(fā)工作。2002 年醫(yī)院又投資 700 多萬元，對(duì)廠房、設(shè)備進(jìn)行了 gpp 改造。制劑部現(xiàn)有生產(chǎn)用房面積 6000 平方米 ， 潔凈廠房面積 1600 平方米 。 擁有多功能提取罐、單效濃縮罐、變頻壓片機(jī)、高效包衣機(jī)、全自動(dòng)膠囊充填機(jī)、臥式貼標(biāo)機(jī)等各類制藥設(shè)備 80 多臺(tái)套，進(jìn)口高效液相色譜儀、進(jìn)口高效氣相色譜儀等各類檢驗(yàn)設(shè)備儀器 20 多臺(tái)套，燃?xì)忮仩t、空調(diào)冷水機(jī)組、污水處理等輔助設(shè)備 20 多臺(tái)套，并配備有多功能動(dòng)態(tài)提取罐、二氧化碳超臨界萃取器

12、、智能自動(dòng)制丸機(jī)、 軟膠囊機(jī)、巴布機(jī)、干法制粒機(jī)、超微粉碎機(jī)、微波真空干燥機(jī)等價(jià)值100 多萬元的科研設(shè)備，設(shè)備總價(jià)值 600 多萬元，固定資產(chǎn)總值 2000 多萬元，年生產(chǎn)能力 4000萬元以上，為本省規(guī)模最大的醫(yī)院制劑室,2008 年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值超過 2000 萬元。2007 年省中制劑部在全省率先順利通過江蘇省食品藥品監(jiān)督局組織的 gpp認(rèn)證。制劑部現(xiàn)由醫(yī)院制劑管委會(huì)主管，設(shè)有制劑質(zhì)量管理組織和藥檢室。制劑質(zhì)量管理組織由主管副院長(zhǎng)、藥劑科主任、 制劑部主任及藥檢室主任組成。制劑部設(shè)部辦公室，中藥提取精制、內(nèi)服固體、內(nèi)服液體和外用制劑組，包裝組、庫(kù)房組和機(jī)修后勤組。制劑部現(xiàn)有正式員工30 人，

13、合同制操作工28 人，其中正式職工中具大學(xué)本科以上學(xué)歷 18 人，大中專以上學(xué)歷 6 人；具有副高以上職稱技術(shù)人員 10 人，中級(jí)職稱技術(shù)人員 6 人。其部管理人員、各生產(chǎn)組長(zhǎng)、藥檢人員均由中高級(jí)職稱技術(shù)人員擔(dān)任。所有人員均經(jīng)培訓(xùn)合格后上崗。為保證藥品質(zhì)量，制劑部自 2002 年制訂了系統(tǒng)的 gpp 管理文件，規(guī)范了制劑配制操作的所有程序，生產(chǎn)所用原輔料均為取得批準(zhǔn)文號(hào)藥用原輔料，所有包裝材料均有藥包材注冊(cè)證。中藥原料以醫(yī)院門診配方用飲片投料，質(zhì)量由專職的主任中藥師直接把關(guān)，整個(gè)配制過程嚴(yán)格按配制工藝進(jìn)行，產(chǎn)品經(jīng)檢驗(yàn)合格后，方可用于臨床，從而保證了藥品質(zhì)量。多年來，每年被藥品監(jiān)督管理部門抽檢的

14、制劑經(jīng)省市藥品檢驗(yàn)所檢驗(yàn)全部合格。多年來制劑部承擔(dān)醫(yī)院自制制劑配制工作。目前共生產(chǎn)片劑、硬膠囊劑、顆粒劑、散劑、丸劑、合劑、口服液、口服溶液劑、糖漿劑、酊劑、茶劑、露劑、搽劑、洗劑、軟膏劑、乳膏劑、流浸膏劑、浸膏劑、煎膏劑（膏滋）、滴眼劑、滴耳劑、滴鼻劑、溶液劑（外用）、甘油劑、中藥提取等 25 個(gè)劑型，137 個(gè)品種，滿足了本院臨床用藥需要。近年來在保證醫(yī)院制劑臨床供應(yīng)的同時(shí)，還承擔(dān)各類科研制劑的中試任務(wù)，并協(xié)助完成了近百項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和院校級(jí)科研課題藥學(xué)研究工作，其中近百個(gè)研究成果轉(zhuǎn)化為醫(yī)院制劑，經(jīng)過進(jìn)一步開發(fā)， 黃葵膠囊獲得新藥證書，開音顆粒、克乳痛膠囊、復(fù)方薤白膠囊三個(gè)品種獲得臨床批

15、件，和胃膠囊、仁術(shù)健胃顆粒、宮頸寧栓、 熱痹消顆粒等九個(gè)制劑品種轉(zhuǎn)讓給藥廠，獲得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，另發(fā)表學(xué)術(shù)論文近百篇，科研成果效益顯著。同時(shí)，作為南京中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院，制劑部每年承擔(dān)了大量研究生和實(shí)習(xí)生的帶教和實(shí)習(xí)任務(wù)，為學(xué)生提供了的良好的實(shí)習(xí)條件。作為江蘇省規(guī)模最大的醫(yī)院制劑室，我們的各項(xiàng)工作受到省、市相關(guān)部門的肯定，在國(guó)家中醫(yī)藥管理局和國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局近期對(duì)部分?。▍^(qū)、市）醫(yī)療機(jī)構(gòu)中藥制劑進(jìn)行的專項(xiàng)調(diào)研中， 更是受到吳湞副局長(zhǎng)和各位專家的一致好評(píng)。作為國(guó)家中醫(yī)臨床研究基地，制劑部擬新增和更新一批生產(chǎn)設(shè)備和檢驗(yàn)儀器，價(jià)值約 500 萬元，主要包括 4 噸燃?xì)忮仩t、3

16、噸提取罐、一步制粒機(jī)、全自動(dòng)液體灌裝機(jī)、 真空濃縮器、 自動(dòng)折盒包裝機(jī)、 液質(zhì)聯(lián)用儀、 穩(wěn)定性試驗(yàn)箱等，相信通過更新，制劑部在硬件配制上將上一個(gè)新臺(tái)階。多年來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門的關(guān)心支持下，省中制劑部本著“醫(yī)院制劑，療效是關(guān)鍵，質(zhì)量是保證，新品是生命力”的原則，在規(guī)范安全生產(chǎn)，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量，保證臨床用藥的基礎(chǔ)上， 積極協(xié)助臨床加強(qiáng)科研開發(fā)，為創(chuàng)建具有中醫(yī)特色的現(xiàn)代化中醫(yī)院作出了貢獻(xiàn)。2 2 在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)際崗位要求差距在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)際崗位要求差距2.1 自己所能勝任崗位調(diào)查并分析根據(jù)本人所學(xué)專業(yè)， 本人可以從事醫(yī)院中藥房藥品調(diào)劑工作， 根據(jù)本人所學(xué)，可將專業(yè)應(yīng)用到以下方面：第一，掌握

17、調(diào)劑工作制度和程序，審查處方和調(diào)配藥劑的要點(diǎn)。第二，熟悉中藥“斗譜”排列的原則；度量衡；中藥毒性藥品種及用量；處方禁忌藥。第三，了解處方種類與格式；中藥房的組織結(jié)構(gòu)與管理；中藥房的類型與任務(wù)。第四，處方：介紹處方的含義、種類、內(nèi)容、格式；中藥處方組成的特點(diǎn)。第五，中藥房的組織結(jié)構(gòu)與管理：介紹調(diào)劑室、制劑室、供應(yīng)室等的工作任務(wù)與內(nèi)容；講述調(diào)劑工作制度、中藥“斗譜”排列的原則、度量衡；中藥毒性藥；配伍及妊娠禁忌藥等知識(shí)。第六，調(diào)劑用藥的供應(yīng)：介紹調(diào)劑用飲片和中成藥的采購(gòu)、貯存、調(diào)撥、供應(yīng)的方法和步驟。第七，配方的基本知識(shí)與要點(diǎn)：詳述中藥處方的審查、調(diào)配、復(fù)核及發(fā)藥的要求與方法；特殊藥品的處理方法；

18、配方注意事項(xiàng)。2.2 同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己及學(xué)?？傮w評(píng)價(jià)并分析在省中醫(yī)院制劑部實(shí)習(xí)過程中，同事一致認(rèn)為，本人在醫(yī)院藥房實(shí)習(xí)積極主動(dòng)，虛心好學(xué)， 很快掌握中心藥房的整個(gè)工作程序和操作方法，運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識(shí)，在老師的指導(dǎo)和自己的認(rèn)真努力， 了解了藥品的調(diào)配、核對(duì)和配伍禁忌。掌握特殊藥品的管理和使用， 了解藥品管理法等法律法規(guī)、圓滿完成所有的實(shí)習(xí)任務(wù)。2.3 課程體系的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容評(píng)價(jià)在校期間，本人專業(yè)，中醫(yī)基本理論、中藥學(xué)、藥用植物識(shí)別技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥制劑分析技術(shù)、中藥制藥設(shè)備、中藥炮制技術(shù)、中藥調(diào)劑技術(shù)、方劑與中成藥、gmp 實(shí)務(wù)等。2.4 與其它同類學(xué)校畢業(yè)學(xué)生比較的優(yōu)劣

19、勢(shì)分析連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，嚴(yán)格要求，從提高素質(zhì)角度出發(fā)制定教學(xué)大綱，以服務(wù)社會(huì)為目的，精心進(jìn)行課程設(shè)計(jì)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前教育，積極為學(xué)生聯(lián)系單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，使學(xué)生可以在中藥生產(chǎn)企業(yè)、 中藥零售店、醫(yī)院等單位， 從事中藥制劑生產(chǎn)工藝操作、生產(chǎn)原料及產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試、生產(chǎn)技術(shù)管理、中藥調(diào)配、中藥營(yíng)銷及藥事管理等工作，為學(xué)生的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.5 尚需進(jìn)步學(xué)習(xí)的知識(shí)與能力根據(jù)中醫(yī)制劑行業(yè)的發(fā)展，本人應(yīng)從以下幾點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)：第一，熟練掌握中藥制劑基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能；第二，具有中藥制劑現(xiàn)代化生產(chǎn)技能；第三，能夠適應(yīng)中藥炮制加工、中藥制劑制備、質(zhì)量控制、技術(shù)改造、生

20、產(chǎn)管理、藥品營(yíng)銷等第一線工作3 3 學(xué)校實(shí)施教育的建議學(xué)校實(shí)施教育的建議第一，學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)提升教師綜合素質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，重點(diǎn)應(yīng)是職業(yè)道德的培養(yǎng)，培養(yǎng)其樹立職業(yè)人的意識(shí)； 培養(yǎng)其樹立學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的意識(shí)現(xiàn)在雖然已經(jīng)有了培養(yǎng)青年教師的制度， 但還不夠具體， 希望加大過程考核和量化考核。第二，加強(qiáng)履行崗位職責(zé)的量化考核制度，行政人員的崗位職責(zé)建議用鏡框掛在墻上履行職責(zé)好的應(yīng)該增加崗位系數(shù)第三，學(xué)校要加強(qiáng)宣傳自身優(yōu)勢(shì)，如在招生時(shí)張榜公布高、初中優(yōu)秀學(xué)生的照片，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校。第四，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)黨團(tuán)員教師、中層干部的教育，嚴(yán)格要求自己，以身作則。第五，教研組長(zhǎng)要處處起帶頭作用，學(xué)校對(duì)不稱職的應(yīng)該

21、及時(shí)更換，可以公開競(jìng)聘。第六，加強(qiáng)中層干部的考核制度，建立考績(jī)制度，加強(qiáng)群眾監(jiān)督，對(duì)于不能勝任的、意見較大的，可以提前免職。第七，學(xué)校要重視班主任工作，評(píng)優(yōu)優(yōu)先，提高待遇，獎(jiǎng)金向班主任傾斜。同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)班主任工作的考核，尤其要注意對(duì)高中班主任的考核，不合格的應(yīng)該停發(fā)津貼，應(yīng)該及時(shí)更換。要鼓勵(lì)優(yōu)秀班主任繼續(xù)帶班。第八，學(xué)校應(yīng)盡量壓縮會(huì)議，可以一并開的不要分了開，并根據(jù)教職工工作性質(zhì)，制定不同的分配方案。結(jié)束語結(jié)束語中藥制劑專業(yè)的中心培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)能掌握一般中藥劑型理論并能熟練的進(jìn)行中藥制劑生產(chǎn)操作的合格人才。為了達(dá)到上述培養(yǎng)目標(biāo) ,除了課堂的理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)外，專業(yè)實(shí)習(xí)也是必不可少的，今后要根據(jù)職業(yè)崗位能力需求合理妥善的安排學(xué)生實(shí)習(xí)，只有這樣，才能使專業(yè)得以良好、順利的發(fā)展下去。致謝致謝本課題在選題及研究過程中得到各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。老師們嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神， 精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，各位老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。各位老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、 生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向各位老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)1莊義修，王文明，張雷紅，李亞萍 .建設(shè)中藥制藥專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地的實(shí)踐與思考j.黑龍江生