北師大版六年級語文上冊文言文閱讀與理解競賽知識深入練習(xí)

1、北師大版六年級語文上冊文言文閱讀與理解競賽知識深入練習(xí)班級：_ 姓名：_1. 閱讀理解。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反歸取之。及反，市罷，遂（suì）不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧（nìng）信度，無自信也?！?解釋加點的字。（1）先自度其足（_）（2）至之市而忘操之（_）（3）遂不得履（_）2翻譯下列句子。（1）吾忘持度。_（2）何不試之以足？_3這則寓言告訴我們什么道理？_2. 閱讀課外詩文，完成練習(xí)。憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土

2、，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛！來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！注釋昔：以前，從前。君：對對方的尊稱。抔：量詞，把，捧。1詩文中最能表達伯牙痛失知音后心情的句子是“_”詩文中與“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”意思一樣的句子是“_”2寫一寫你讀了本詩文后的感受。_3. 閱讀文言文，回答問題。曾子衣敝衣以耕，魯君使人往致邑焉，曰：“請以此修衣?！痹硬皇?。反，復(fù)往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人則獻之，奚為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人；縱子有賜不我驕也我能勿畏乎？”終不受?？鬃勇勚眨骸皡⒅?，足以全其節(jié)也?！弊ⅲ褐乱兀航o一座城1解釋下列句中

3、加點的字（1） 曾子衣敝衣以耕_ （2）請以此修衣_（3）反，復(fù)往_  （4）足以全其節(jié)也_2用“/” 給文中劃線句子斷句，限斷2處縱子有賜不我驕也我能勿畏乎？3翻譯下列句子（1）先生非求于人，人則獻之，奚為不受？_（2）縱子有賜不我驕也我能勿畏乎？_4用自己的話說說為什么曾子不接受城池？曾子的故事給了我們怎樣的啟迪？_4. 閱讀古文，回答問題。學(xué)弈弈秋，通過之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：“非然也?！?解釋字義，填序號。使弈秋誨二人弈 （ 

4、;）A.后悔 B.教導(dǎo)，教誨 C.教訓(xùn)2思援弓繳而射之 （ ）A.引，拉 B.救援 C.幫助3下列各句與“弈秋，通過之善弈也”句式不同的一項是（ ）A.夫戰(zhàn)，勇氣也 B.此則岳陽樓之大觀也 C.甚矣，汝之不惠 D.蓮，花之君子者也4本文通過學(xué)弈這件事意在說明一個什么道理？（ ）A.要懂得合作 B.闡明了學(xué)習(xí)必須專心致志，才能有所收獲的道理。C.只能聽一個人的教導(dǎo)5. 古文閱讀。伯牙鼓琴_，_。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉

5、乎鼓琴，_?！辩娮悠谒繽，_，_，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1把原文補充完整。2伯牙鼓琴這篇古文，就是我們所熟悉的成語_的來歷?，F(xiàn)在用這個成語來比喻_3根據(jù)文中第2、3兩句仿寫句子。伯牙鼓琴，志在明月，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，_?！辈拦那?，志在清風(fēng)，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，_?！?. 文言文閱讀。得過且過五臺山有鳥，名曰寒號蟲，四足，肉翅，不能飛。其糞即“五靈脂”。當(dāng)盛暑時，毛羽文采絢爛，乃自鳴曰：“鳳凰不如我！”比至深冬嚴寒之際，毛羽脫落，若雛，遂自鳴曰：“得過且過?！?解釋下列詞語中加點字的意思。（1）比至（_）   （2）遂自鳴曰（_）   （3）得

6、過且過（_）2翻譯下面的句子。比至深冬嚴寒之際，毛羽脫落。_3請說說這則故事帶給你的啟示。_7. 文言文閱讀。書戴嵩畫牛（節(jié)選）一日曝（pù bào）書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬（miào miù）矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。1在文中（ ）內(nèi)，選擇正確的讀音打“”。2這是_為唐代畫家_的斗牛圖寫的題跋。3寫出下列詞語的意思。拊掌：_   乃：_4用自己的話寫出句子意思。處士笑而然之。_5本段分兩部分，先敘述_；后引用古人的話“_，_”說

7、明藝術(shù)創(chuàng)作離不開細心觀察，強調(diào)藝術(shù)家要向有實踐經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)。8. 文言文閱讀。師曠論學(xué)晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”（注釋）師曠:春秋時代晉國樂師。他雙目失明，仍熱愛學(xué)習(xí)，對音樂有極高的造詣。炳燭:點燭,當(dāng)時的燭，只是火把，還不是后來的燭。孰與:相當(dāng)于“跟(與)哪個(誰)怎么樣?”。昧，黑暗。1給加點字選擇正確的解釋。 安有為人臣而戲其君乎？（ ）A.安全&

8、#160;B.哪 C.平安2加點字意思相同的一組是（ ）A.吾年七十年方十八B.臣聞之如日出之陽C.善哉積德行善3翻譯不正確的一項是（ ）A.少而好學(xué)，如日出之陽。譯文：少年好學(xué)，好像初升的太陽B.壯而好學(xué)，如日中之光。譯文：壯年好學(xué)，好像正午的陽光C.老而好學(xué)，如炳燭之明。譯文：老年好學(xué)，好比舉著蠟燭走路。4翻譯句子“ 炳燭之明，孰與昧行乎？”正確的是（ ）A.點上燭火照明比起在黑暗中走路，究竟哪個好呢?B.點上蠟燭照明不比在黑暗中走路好嗎？C.點上蠟燭照明比在黑暗中走路好。5這則短文告訴人們的道理是（ ）A.少而好學(xué) B

9、.老當(dāng)益壯 C.學(xué)無止境9. 閱讀文言文，完成練習(xí)。孟母三遷昔孟子少時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處子也?！彼爝w居市旁；孟子又嬉為賈人炫賣之事，母曰：“此又非所以處子也。”復(fù)徒居學(xué)宮之旁；孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友?。（選自列女傳）注：俎豆：古代祭祀用的兩種盛器，這里指祭祀儀式。揖讓進退：即打拱作揖、進退朝堂等古代賓主相見的禮儀。1解釋下列句中加點的字。（1）其舍近墓  （_）   （2）遂遷居市旁 （_）2孟母三次帶子離開的原因是什么？_3翻譯句子：此非吾所以處子也。_10.

10、閱讀小古文，回答問題。（一）塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。注釋：塞上：長城一帶。塞，邊塞。胡：指胡人居住的地方。何遽（jù）：怎么就，表示反問。髀（bì）：大腿骨。引弦（xián）：拿起武器。1請為下列加點字選擇正確的解釋。（1）近塞上之人：_（2）有善術(shù)者：_（3）馬無故亡而入胡：_2根據(jù)注釋用自己

11、的話說說這句話的意思。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”_3下列各組中與“雖與之俱學(xué)”中加點的“之”字用法相同的一項是（ ）A.近塞上之人 B.人皆吊之 C.此獨以跛之故 D.而疑鄰人之父4讀完這個故事你有什么啟發(fā)？聯(lián)系生活實際談?wù)?。_11. 閱讀理解。記承天寺夜游宋蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇（xìn）交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。注釋：元豐六年：公元1083年。元豐，宋神宗趙頊年號。當(dāng)時作者因烏臺案被貶

12、黃州已經(jīng)四年。相與：共同，一起。中庭：院子里?？彰鳎涸谶@里形容月色如水般澄凈明亮的樣子。1（字詞理解）選擇加點字的正確意思填在括號里。（填序號）（1）念無與為樂者（_）   A想念。  B想到。  C想法。（2）遂至承天寺尋張懷民（_）  A成功。  B終于。  C于是。2（提取信息）用“ ”畫出文中描寫月色的語句。3（綜合判斷）下列對文章理解不正確的一項是（   ）A.“欣然”一詞體現(xiàn)出作者在這月色如水的夜晚喜悅與興奮的心情。B.作者與張懷民一早就約好一起欣賞月色美景。C.文章第一句交代了夜游的時間和起

13、因。D.文章最后幾句流露出作者被貶后復(fù)雜的心情。4（展開聯(lián)想）從閱讀的內(nèi)容想開去。你由這篇古文中對月色的描寫，想到了些什么呢？_12. 文言文閱讀。梟將東徙梟逢鳩。鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙。”鳩曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙?！兵F曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徙猶惡子之聲”。（注釋）梟（xio）：貓頭鷹。鳩（ji）：斑鳩、雉鳩的統(tǒng)稱，形似鴿子。子將安之：你打算到哪里（安家）？徙（x）：遷徙。惡：厭惡，討厭。以：所以。更：改變。猶：還是。1結(jié)合注釋，說一說下面句子的意思。子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徙猶惡子之聲。_2“梟將東徙”的原因是“_”。（用文中的句子回答）3

14、你覺得斑鳩的話有道理嗎？為什么？_4下列對寓言理解正確的一項是（）A.做任何事都應(yīng)從根本著手，才能真正解決問題。B.要想讓別人喜歡自己，只有讓自己的聲音更好聽。C.正視自己的缺點并加以改正，才能得到大家的歡迎。13. 閱讀幼時記趣（節(jié)選），按要求完成相關(guān)問題。幼時記趣（節(jié)選）沈復(fù)（清）一日，見二蟲斗草間觀之正濃？，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神？，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。注釋：斗草間：即斗于草間。觀之正濃：觀看這一情景興趣正濃厚的時候。龐然大物：很大的東西。拔山：搬開土山。拔，移，搬開。蓋：這里是“原來是”的意思。而：表承接

15、，然后。為所：“.”的意思。方：正，剛剛。出神：精神過度集中而有點發(fā)呆。呀（y）然：哎呀地（驚叫一聲）。1注釋，聯(lián)系上下文解釋加點字的意思。舌一吐而二蟲盡為所吞：_   驅(qū)之別院：_2試寫出下面句子的意思。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。_3這篇短文主要寫了_4讀了短文，你覺得“我”是一個怎樣的孩子？_14. 閱讀下文，回答問題。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。1解釋下面句中加點的字。（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。  詣：_ 

16、乃：_ （2）孔指以示兒曰。   示：_ 曰：_  （3）未聞孔雀是夫子家禽。   未：_ 聞：_2仔細讀下面的句子，回答問題?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（1）這句話的意思是什么？_（2）對話精妙極了，妙在何處？_15. 課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰:“善哉，善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1選文選自哪篇文言文，把文題工整、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)，注意筆畫的變化。2選擇加點字詞的正確讀音或解釋，填上序號。（1）湯湯乎若流水。（_） Atn  Bshn（2）伯牙破琴絕弦。（_） Axi&