人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文PowerPoint 演示文稿

1、.1 生命生命天越教育天越教育 陳彩陳彩霞霞.2 生命是什么？（用一句說明，并舉事例說明。）例如：生命是頑強(qiáng)的。一粒香瓜子在沒有陽光，沒有土壤的磚縫中茁壯成長。.3讓生命綻放光彩讓生命綻放光彩.4.5.6.7.8.9.10習(xí)作的內(nèi)容：習(xí)作的內(nèi)容： 我們學(xué)習(xí)了本組課文，還搜集了有關(guān)的我們學(xué)習(xí)了本組課文，還搜集了有關(guān)的資料，對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。讓我們把資料，對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。讓我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和收獲和大家交流，可以說這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和收獲和大家交流，可以說說自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以說說身邊說自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己的的那些熱愛生命的故

2、事，還可以說說自己的收獲得的感受、得到的啟發(fā)。收獲得的感受、得到的啟發(fā)。 在全班交流的基礎(chǔ)上在全班交流的基礎(chǔ)上,選擇自己感受最深選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容要具體，要寫出真實(shí)的的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容要具體，要寫出真實(shí)的感受。習(xí)作的題目自己定，寫完后認(rèn)真修改。感受。習(xí)作的題目自己定，寫完后認(rèn)真修改。.11二、習(xí)作分析：二、習(xí)作分析：1 可以寫身邊的那些熱愛生命的故事?？梢詫懮磉叺哪切釔凵墓适?。2 可以寫身邊熱愛生命的人?？梢詫懮磉厽釔凵娜?。3了解到的生命現(xiàn)象。了解到的生命現(xiàn)象。4.自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。5 選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。選擇自己感受最

3、深的內(nèi)容寫下來。6內(nèi)容要具體，要寫出真實(shí)內(nèi)容要具體，要寫出真實(shí) 的感受。的感受。7習(xí)作的題目由自己定，寫完后認(rèn)真修改習(xí)作的題目由自己定，寫完后認(rèn)真修改。.12半身人非凡生活感人心半身人非凡生活感人心 美國美國35歲男子尼歲男子尼伊伊斯特戴爾出生時(shí)就患有一斯特戴爾出生時(shí)就患有一種罕見的疾病，導(dǎo)致他天種罕見的疾病，導(dǎo)致他天生脊柱畸形。醫(yī)生預(yù)言肯生脊柱畸形。醫(yī)生預(yù)言肯尼絕對(duì)無法活過尼絕對(duì)無法活過21歲，歲，然而肯尼不僅奇跡般地活然而肯尼不僅奇跡般地活到了到了35歲，并且他還成歲，并且他還成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、生活活了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、生活活躍的人。躍的人。 .13 肯尼肯尼6個(gè)個(gè)月大時(shí)幾乎月大時(shí)幾乎齊根截除

4、了齊根截除了雙腿，從此雙腿，從此成了一個(gè)只成了一個(gè)只擁有上半身擁有上半身的的“半身半身人人”。.14 靠雙手走路的肯尼喜歡和朋友們一起打靠雙手走路的肯尼喜歡和朋友們一起打臺(tái)球、打保齡球。臺(tái)球、打保齡球。.15 肯尼肯尼的離奇故的離奇故事已經(jīng)被事已經(jīng)被拍成了一拍成了一部紀(jì)錄片部紀(jì)錄片只有半只有半個(gè)身體的個(gè)身體的男人男人。.16 肯尼討厭肯尼討厭佩戴假肢，而佩戴假肢，而更愿意用雙手更愿意用雙手撐地走路，或撐地走路，或乘坐一個(gè)溜冰乘坐一個(gè)溜冰板滑行。板滑行。.17選擇自己感興趣的內(nèi)容，確定交流的角度，選擇自己感興趣的內(nèi)容，確定交流的角度，想一想自己打算怎樣說。想一想自己打算怎樣說。.18.19.20

5、.21.22.23.24.25習(xí)作要求：習(xí)作要求： 選擇自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)感受最深的內(nèi)容寫選擇自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)感受最深的內(nèi)容寫下來。下來。 可以寫自己可以寫自己了解到的生命現(xiàn)象了解到的生命現(xiàn)象，自己從自己從那那些熱愛生命的故事些熱愛生命的故事中中自己獲得的感受、得自己獲得的感受、得到的啟發(fā)到的啟發(fā)，還可以寫，還可以寫生命的價(jià)值生命的價(jià)值。 內(nèi)容要具體，要寫出真實(shí)的感受。內(nèi)容要具體，要寫出真實(shí)的感受。.26.27 生命只有一次，要真實(shí)地活著，但活得盡生命只有一次，要真實(shí)地活著，但活得盡可能地精彩和珍惜生命的人為數(shù)不多。在每一次可能地精彩和珍惜生命的人為數(shù)不多。在每一次風(fēng)雨之后，讓心靈感受生命拔節(jié)的

6、人更為廖廖無風(fēng)雨之后，讓心靈感受生命拔節(jié)的人更為廖廖無幾。許多人認(rèn)為利益財(cái)富是最珍貴，他們用生命幾。許多人認(rèn)為利益財(cái)富是最珍貴，他們用生命換取所謂的財(cái)富，卻把生命耗費(fèi)在名聲、權(quán)利或換取所謂的財(cái)富，卻把生命耗費(fèi)在名聲、權(quán)利或金錢的積蓄上，只到臨終時(shí)才悔嘆：金錢的積蓄上，只到臨終時(shí)才悔嘆：“我只是使我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命?！笨蛇@可這時(shí)后悔早已遲了。時(shí)后悔早已遲了。 愛因期坦說過：愛因期坦說過：“對(duì)于我來說，生命的意義對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替別人著想，憂他人之憂，樂他在于設(shè)身處地地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。人之樂?！?2

7、8 生命的堅(jiān)強(qiáng)、不屈生命的堅(jiān)強(qiáng)、不屈 你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長嗎？它為著向往陽光，為達(dá)成它生存的意志，不嗎？它為著向往陽光，為達(dá)成它生存的意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。它的根往土下長，它的芽往地面挺立，地面上來。它的根往土下長，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命力量，阻止它的石塊被這是一種不可抗拒的生命力量，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力讓人敬佩。掀翻了。一棵小草的生命力

8、讓人敬佩。 沒有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它力量之沒有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無敵。這種力量是一般人看不見的大，的確世界無敵。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就會(huì)顯現(xiàn)，上面生命力。只要生命存在，這種力就會(huì)顯現(xiàn)，上面的石塊毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是不達(dá)目的不停的石塊毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是不達(dá)目的不停止的生生不息的生命之力。止的生生不息的生命之力。 生命就要像小草一樣，無論在什么環(huán)境下，都生命就要像小草一樣，無論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才更精彩、奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才更精彩、更有意義的。生命就是抗?fàn)帲偷闷床?，?/p>

9、更有意義的。生命就是抗?fàn)帲偷闷床?，拼搏才能使生命精彩無限。搏才能使生命精彩無限。.29 生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹葉，一朵小花，一只小鳥，一棵樹苗，樹葉，一朵小花，一只小鳥，一棵樹苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫都是有生命的。生命也是一封信，一封寫了一半沒寫完的信，我們要繼續(xù)寫下去；了一半沒寫完的信，我們要繼續(xù)寫下去；生命還是一首歌，一首唱了一半沒唱完的生命還是一首歌，一首唱了一半沒唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去歌，我們要繼續(xù)唱下去 直到看見鳥兒南飛，路邊樹葉枯萎直到看見鳥兒南飛，路邊樹葉枯萎凋零，我才知道，生命中最大的疼痛，凋零，我才知道，生

10、命中最大的疼痛，莫過于輾轉(zhuǎn)反側(cè)的遷徒與頻繁無奈的莫過于輾轉(zhuǎn)反側(cè)的遷徒與頻繁無奈的輪回。輪回。.30 （）誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)（）誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。屬于自己的繽紛世界。 （）一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，（）一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。莫過于自己身體的一部分。 （）雖然生命短暫。但是，我們卻可以讓有（）雖然生命短暫。但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。 （）小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心（）小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味頭怦然一震

11、，這一震，使我明白了生命的意味是什么是什么是勇氣。是勇氣。.31例文關(guān)愛生命例文關(guān)愛生命太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么?？粗裁??！捌鸫怖?，小懶蟲，跟我到菜地去，起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了。把雜草除了?！眿寢屧诮形移鸫?，媽媽在叫我起床，“快點(diǎn)哦，快點(diǎn)哦，不然花蝴蝶飛走嘍。不然花蝴蝶飛走嘍。”“”“快點(diǎn)快點(diǎn)，我馬上就快點(diǎn)快點(diǎn)，我馬上就起來。起來?！蔽矣皿@慌的行動(dòng)，童聲童氣地回答道。我用驚慌的行動(dòng)，童聲童氣地回答道。不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的放眼望去

12、，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時(shí)而高起，時(shí)而落下；不時(shí)的抬起頭來看看我，時(shí)而高起，時(shí)而落下；不時(shí)的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的，伸著胖乎乎的小手去則在花叢中竄出竄進(jìn)的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。抓那些美麗的蝴蝶。.32 “呀呼，我抓到了，我抓到了。呀呼，我抓到

13、了，我抓到了?！蔽揖o緊地捏著我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，媽媽，我抓到了，我抓到了。我抓到了，我抓到了?！眿寢屨f：媽媽說：“快把手松開，快把手松開，讓我看看你抓到了什么。讓我看看你抓到了什么?！蔽逸p輕松開小手，里我輕輕松開小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會(huì)這樣，眼淚禁蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會(huì)這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：不住落了下來。媽媽急忙說：“別哭別哭，以后別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。 我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小?？墒?，要是我能夠珍惜它的生命，關(guān)愛它以及像它一樣的是我能夠珍惜它的生命，關(guān)愛