2022年蘇教版語文二年級上冊表格式教案《再見了,北京》

1、教學課題2 再見了，北京！課型閱讀本課題課時數(shù)： 3 本教時為第 1 教時備課日期 9 月 12 日教學目標：1. 學會本課 10 個生字。理解由生字組成的詞語。2. 能正確、流利地朗讀課文。3. 了解申奧的艱辛歷程，初步體會奧運會即將結(jié)束時人們的留戀與不舍，激發(fā)學生的愛國情感。教學重點、難點：重點：正確、流利地朗讀課文，理解由生字組成的詞語。難點：讀通難讀的句子，理解句子。教學方法與手段：多媒體課件教學過程：教師活動學生活動設(shè)計意圖一、情景導入。1 播放視頻歌曲我和你，師：聽到這首歌，你想到了什么？2說說對奧運會的認識。收聽歌曲我和你想到了什么？（或：這首歌是活動的主題歌？）生：北京奧運會（

2、北京奧運會是 2008 年 8 月 8 日舉行的，歷時 17 天。2008年 8 月24，第 29 屆夏季奧運會在我國的首都北京圓滿落下帷幕， 人們以不同的方式告別北京。當晚，在國家體育場“鳥巢”內(nèi)，舉行了盛大的1 從歌曲我和你中初步了解奧運會。2看圖，再現(xiàn)奧運會鳥巢的壯觀場精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -3出示鳥巢圖片， 師：為什么加雙引號？ 2008 年 8 月 24日晚，在鳥巢里，我們就要說再見了，北京?。ɑ脽羝鍪菊n題）4奧運會閉幕式上究竟是怎樣的情景呢？請小朋友們打開書

3、，仔細地讀一讀第2 課，注意把字音讀準了。二初讀感知。1檢查自讀情況（1）齊讀課文，思考：兩個自然段個寫了什么內(nèi)容？（2）教學生字詞a出示第一批生字詞北京 時間 五環(huán)旗 表演 幾名飛機 場上 運動員 朋友 外國奧運會閉幕式。）學生齊讀課題。學生思考學生邊讀邊認生字詞。領(lǐng)讀，指名讀。重點理解北京時間、五環(huán)旗。面，讓學生重溫激動人心的一刻，拉近文本與學生的距離。3側(cè)重讀音指導。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -b注意“京，名，場，朋”是后鼻音。需要重點理解的詞語：北京時間：我國的標準時

4、。五環(huán)旗（插入圖片）：奧運會會旗，旗面白色，上面有五個環(huán)，分別為藍，黃，黑，綠，紅五種顏色。這五種顏色分別代表著不同的地區(qū)： 藍代表歐洲， 黃色代表亞洲， 黑色代表非洲， 綠色代表大洋州， 紅色代表美洲。 五個環(huán)套在一起說明全世界人民團結(jié)在一起。c逐排出示第二批生字詞帷幕舷梯仿佛燃燒熄滅留戀不舍絢爛拋向卓越友誼尊重2指導讀好長句子，注意停頓。a 在“鳥巢”上空飄揚了17 天的五環(huán)旗已經(jīng)緩緩降下。讀準字詞音。讀好長句，不添字，不漏字，注意停頓。齊讀課文，注意讀準字詞音。學生根據(jù)朗讀與預習填空。詞語了解一下意思，不需要深入解釋，為下面的學習作鋪墊。4 把難讀的長句和學生一起找出來練讀，便于學生突破

5、難點，同時為正確、連貫地朗讀全文打下基礎(chǔ)。5 通過朗讀填空讓學生掌握一些奧運會的知識。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -b 他們深情回望著熊熊燃燒的奧運圣火，以微笑告別北京。c 如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空4出示填空：奧運會的會旗是（）。北京奧運會的主會場是“（）”。奧運會場熊熊燃燒的火叫奧運（）。“落下帷幕”就是奧運會（）了。三、寫字指導。1. 學習生字“京、環(huán)、表、名、國、員、機、場、朋、米”，找找這些生字字形上的特點。 （“環(huán)、機、場、朋”都是左右結(jié)構(gòu)的字，注意“場”要寫得

6、左窄右寬。）2. 指名讀，組詞。3. 比比誰有記住這些生字的好辦法。學生讀生字。找找這些生字字形上的特點。指名讀，組詞。指名記字形。按筆順描紅。師生交流寫好字的方法逐一觀察老師范寫描紅修改意圖：寫字教學是低年級語文學習的重要內(nèi)容，到了二年級，學生已有初步的識字能力，教學中要注意激發(fā)學生主動識字的愿望。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -4按筆順描紅的三個字。場：共六畫，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，還要注意左右穿插。重點要記住右邊的筆畫，右邊的第一個筆畫是橫折折鉤，第二筆和第三筆都是撇。名：共

7、六畫，上下結(jié)構(gòu)。上面部分起筆是撇，第二筆是橫撇，第三筆是點。米，共六畫，獨體字。5. 其他著重要注意的描紅的字。國：共八畫，全包圍結(jié)構(gòu)。機：共六畫，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，還要注意左右穿插，最后一畫的名稱是橫折彎鉤。6. 教師巡視，相機指導。四、布置作業(yè)。抄寫本課所學的生字。在習字冊仿影、臨寫。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -板書設(shè)計：2 再見了，北京！場名米國機授課日期 9月 19 日教學課題2 再見了，北京！課型閱讀本課題課時數(shù)： 3 本教時為第 2 教時備課日期 9 月 12

8、日教學目標：1. 有感情地朗讀課文。2. 通過對課文的朗讀感悟，感受奧運會即將結(jié)束時人們的留戀與不舍，激發(fā)學生的愛國情感，弘揚奧運精神。3學寫其余五個生字。教學重點、難點：重點：有感情地朗讀課文，正確、美觀地寫字。難點：感悟奧運會即將結(jié)束時人們的留戀與不舍。教學方法與手段：圖片，影視資料奧運會閉幕式錄像教學過程：教師活動學生活動設(shè)計意圖一、復習導入1. 上節(jié)課，我們初步感受了北京奧運會閉幕的盛況。這節(jié)課我們繼續(xù)去感受一下。一、復習導入學生齊讀課題，注意要讀出對北京的“不舍”之情。修改意圖：第二課時，從復習詞語、練習表精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - -

9、 - - 第 6 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -2. 誰會讀這些詞語，出示：外國運動員深情回望熊熊燃燒圣火 熄滅禮花四起歡呼擁抱 停留 不愿離去 3. 說說發(fā)現(xiàn)了什么？ 4. 選一排詞語說話。指名說說。二、精讀訓練。1出示第一自然段的一二兩句，指名朗讀。思考： 你知道了什么？（閉幕式的時間，地點，奧運會歷時17天）2 北京奧運會即將結(jié)束， 此時人們的心情怎樣？我們一起來看一看。出示“舷梯”視頻，學生觀看。（1）說一說：你看到了什么？ （可以結(jié)合課文 “表演臺上漸漸熄滅”）（2）出示：表演臺上漸漸熄滅。指名分行讀詞語。交流發(fā)現(xiàn)了什么。選一排詞語說話。指名說說。觀看視頻，自讀

10、第一自然段，引導學生歸納場面，結(jié)合畫面找課文中相關(guān)的句子，體會人們的留戀與不舍。達入手，巧妙地把學生帶到了文本所描繪的情境中，溫故知新，讓學生體會到“我學得不錯”，為新課的學習做好了鋪墊。1運用媒體等多種輔助手段，引導學生在具體的語言環(huán)境中體會“留戀與不舍”。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -（3） 北京奧運會即將結(jié)束， 此時人們的心情怎樣？在文中找一找。找出課文中表達人們心情的詞語。逐字逐詞地理解“無盡的留戀與不舍”。無：沒有。盡：完。無盡：沒有完。形容很多。不舍：舍不得。留戀：

11、不舍得，不想離開。（教參上寫的是“不忍舍棄或離開” ，在實際教學時，我臨時想到用了這兩個更通俗易懂的詞語。）（4）帶領(lǐng)學生品讀第二至五句， 品味每一句話中的 “無盡的留戀與不舍”之情。a學習第二句時，讓學生讀，說說哪些詞語看出了人們“無盡的留戀與不舍”這種感情？學生很容易找出“緩緩”。但是這里寫五環(huán)旗慢慢落下，不是寫人們，為什么也看得出這種感情呢？這個問題當時學生沒有反應(yīng)過來，由老師來一句帶過：“因為人們望著五環(huán)旗緩緩落下，代表著這屆奧運會即將結(jié)束，所學生品讀第二句說說自己內(nèi)心的感受，用學過的成語來形容一下此刻的心情。學生品讀第三句。你覺得北京奧運會辦得怎么樣？（很成功，令人滿意）我問學生知道

12、我們中國人為此做了哪些事情嗎？學生不知，就由我來簡要介紹。而后再讀第三句。2教學中不難發(fā)現(xiàn)本課的生字詞確實是孩子難以理解的，同時在指導朗讀的時候由于學生沒有理解好詞所以讀出來感情也不到位。還有就是本文用詞的準確，在說到國旗降下用的是“緩緩”，而圣火熄滅用的是“漸漸”這兩個詞前者表示速度慢而后者則說明過程慢。在教學中還可以做個比較。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -以很不舍得，在這里緩緩就代表著人們的這種心情。b學習第三句時，學生能抓住“深情回望”“微笑告別”來理解這種情感，但是他們

13、不知道為什么會有這樣的表情。老師引導學生理解“熊熊燃燒的奧運圣火”代表了什么？學生能答代表了奧運會，代表了中國。我順勢說奧委會主席的評價“無與倫比的奧運會”沒有哪個國家舉辦的奧運會能達到這個水平這個程度這個規(guī)模?？闯霰本W運會辦得怎么樣？ c 學習第四句時，反復讀歌詞。師：世界各國人民永遠是一家人， 追求和平是人類共同的心愿，也是舉辦奧運會的一個目的。師：一家人就要分離了，怎能不帶著師：連高達 8 米的奧運圣火也被此情此景深深感染了師：人們在心中默念，指課題：學完第一自然段，老師深情總結(jié)，這一自然段主要寫圣火熄滅學習第四句生：再讀歌詞。生：讀板書無盡的留戀與不舍。生：讀第五句話，“帶著無盡的留

14、戀與不舍漸漸熄滅。 ”生：深情讀課題。學生齊讀二至五句精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -時的場面，表達了人們無盡的留戀與不舍。（板書：圣火熄滅）（5）配歌曲我和你，學生齊讀二至五句。3自然過渡：（1） 師： 第二自然段寫的是另一個場面， 板書： 人們狂歡同樣也表達了人們無盡的留戀與不舍。一起來讀讀。（2）出示圖片：你們看到了什么？出示視頻：奧運會閉幕式焰火， 讓學生親身感受， 然后說說你看到的。（3）出示：這時，北京城禮花四起， 如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。理解“如同”。讀句時

15、，讀出狂歡時的高興與興奮?！皰仭弊衷诖死斫狻＃?）出示：人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱啊！卓越、友誼和尊重的奧運精神，感染著全場的每一個人。a理解“不分膚色，不分年齡“：在電視里看到奧運會上有中（絢爛的煙花）理解“禮花四起”“絢爛”。理解“如同”?？磮D結(jié)合句子理解“不分膚色，不分年齡”這句話。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -國人，有外國人，外國人還有很多黑人。在歷史上的奧運會曾發(fā)生過種族歧視事件， 從 1904 年開始，政府就規(guī)定， 黑人運動員不得進入賽場。

16、1912 年第五屆瑞典奧運會上， 美國運動員索普因為是印弟安人而被取消了金牌。而我們的北京奧運會沒有歧視任何人，人人平等，只要通過你的努力就能拿到獎牌。所以說不分膚色。奧運會會不僅年輕人喜歡，老老少少都喜歡，所以說不分年齡。b讀第二句，問有幾個“啊”，看出了什么？學生能很明白地說出人們狂歡時的激動、開心、興奮。通過朗讀來感受。c讀第三句。重點理解三個詞“卓越”“友誼”“尊重”。師：“卓越”就是非常好，非常棒。這屆奧運會就辦得非常好，是一屆卓越的奧運會。奧運會追求的是卓越的精神，要求大家“更快，更高，更強！”比如運動員們不斷拼博，不斷刷新世界紀錄，追求的就是這種好了更好，非常好的卓越的精神。“友

17、誼和尊重”是什么意思呢？讓我們再讀讀我和你的歌詞。師：看，我和你是朋友，一家人，心連心。這就是說世界各國朗讀感受人們狂歡時的激動、開心、興奮。朗讀第三句重點理解“卓越”“友誼”“尊重”。生：讀文中歌詞。3通過讓學生自己觀察筆順、分析結(jié)構(gòu)、交流寫好字的關(guān)鍵筆畫，提高了孩子的寫字能力。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -人民都很友好，和平相處，這就是友誼和尊重。這就是奧運精神。（5）出示：奧運會閉幕了， 但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫鲳^里，遲遲不愿離去。a師：讀了這句話，你感受到了什么？生：再回

18、到板書“無盡的留戀與不舍”。理解“留戀“和” “停留“，前者表示心情，后者表示人本身。b人們?yōu)槭裁床辉鸽x去？讓我們在我和你的歌聲中再次去體會奧運會帶給我們的快樂。三、指導寫字。1出示詞語卡片，開火車認讀。2. 出示本課要寫的生字：環(huán)員表朋京3. 老師范寫。4. 老師巡視指導四、總結(jié)談話。1. 同學們，學習課文以后，我們知道第29 屆奧運會從 2008 年8 月 8 日開始，到 8 月 24 日晚閉幕。 這一場奧運盛事讓人至今生：再讀第三句。生：再回到板書“無盡的留戀與不舍”。（因為奧運會給人們帶來了歡樂，人們不想結(jié)束這種歡樂。 ）齊讀課文讀詞語。讀一讀，說說你覺得哪個字最難寫，應(yīng)該注意什么。認

19、真觀察老師范寫。給大家講講奧運會中讓你印象最深刻的人或事。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -還在回味 u，精彩的競技場面和卓越、友誼、尊重的奧運精神讓人們激動不已。你能給大家講講奧運會中讓你印象最深刻的人或事嗎？2. 你還知道奧運會的哪些知識。五、布置作業(yè)。認真寫字。你還知道奧運會的哪些知識。在習字冊上描紅、臨寫。板書設(shè)計：2 再見了，北京！環(huán)員表朋京授課日期 9月 19 日教學課題2 再見了，北京！課型練習本課題課時數(shù)： 3 本教時為第 3 教時備課日期 9 月 12 日教學目

20、標：1. 朗讀、背誦課文。2復習鞏固生字詞語。3. 完成有關(guān)練習。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -教學重點、難點：重點：背誦課文、復習鞏固生字詞語。難點：練習運用，拓展深化。教學方法與手段：講授法、討論法，并結(jié)合課后進行練習教學過程：教師活動學生活動設(shè)計意圖一、復習。1指名朗讀課文。2朗讀詞語二、指導背誦。1. 朗讀課文。2播放畫面，嘗試給畫面配音不會的可以看看書。3. 嘗試用課文中的語句，給畫面配音4背誦練習。三、練習運用，拓展深化。師：小朋友們， 老師這里有一些詞語請你們來

21、讀讀，能讀出什么感覺？1鞏固復習時，讓學生認讀下列字詞：贏啦 申奧成功人山人海鮮花 飛奔 舞 明亮 千言萬語指名朗讀課文。朗讀詞語。朗讀課文。看著畫面背書。自由背、互背、指名背、一起背。領(lǐng)讀詞語、指名讀詞語、齊讀詞語。1課文生字多，詞語也多，此課時安排讀讀詞語，意在幫助學生積累詞匯。2 背誦時用給畫面配音的方法，讓學生練習，可以避免枯燥。課文比較長。所以開始時允許學生看看書，逐步做到脫離書本能背誦。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -飄揚 深情回望微笑告別無盡 留戀與不舍絢爛 歡呼擁抱2奧運口號：綠色奧運、人文奧運、科技奧運（1）奧運會雖然閉幕了， 但是我們的奧運精神依然存在，你怎樣學習生活中來養(yǎng)成良好的習慣呢？（2）出示奧運口號：綠色奧運、人文奧運、科技奧運。（3）讀讀奧運口號。（4）說說你準備怎樣迎接下屆奧運會。四、