教你做智慧的班主任（五）酒好也怕巷子深

1、教你做智慧的班主任（五）酒好也怕巷子深教你做智慧的班主任（五）酒好也怕巷子深上次深圳南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校唐曉勇老師做客南京二十四中，為老師們講授數(shù)字化環(huán)境中的成長(zhǎng)探索之路，在講座后的交流時(shí)，唐曉勇提到這樣一個(gè)現(xiàn)象：如果兩個(gè)老師做同樣的事，但是一個(gè)做了就寫下來，一個(gè)只做不寫，那么幾年以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)寫的老師發(fā)展要比不寫的老師快得多。誠(chéng)哉斯言！棗莊市第十五中學(xué)趙峰是教育大省山東省的十佳班主任，前幾天專程來南京參加班主任沙龍，主要目的之一就是為和我面對(duì)面地交流。趙峰比我年輕，和我有著一樣的教育智慧和熱情，我們同屬于那種能力超強(qiáng)、能掌控局面而又極富個(gè)性的人。趙峰老師在山東省已經(jīng)取得極高的榮譽(yù)，但是他也遇到了

2、發(fā)展的瓶頸。在私下的交流中，趙峰對(duì)我發(fā)出疑問：你做班主任快20年了，但是在2007年之前，我根本不知道你！我說是啊，2007年之前幾乎沒有人認(rèn)識(shí)我，但是現(xiàn)在連你也要來見我真人了，你已經(jīng)是頂尖的人才，榮譽(yù)比我高得多，但是現(xiàn)在知道我的人比知道你的人多得多，為什么？因?yàn)槟銢]有博客。2004年之前，我?guī)缀醪挥涗泿О嗟臍v程，做的事和今天一樣多，故事也一樣多，但是做過了就忘了。班主任一做十四年，還是那個(gè)班主任，仕途無望，窮得只剩下做班主任了，前途一片黯淡。2004年之后，我開始在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)文章，我的文采立即引起關(guān)注，但是那更多的只是為班級(jí)為學(xué)生寫的。我沒有背景和平臺(tái)，只有在網(wǎng)絡(luò)上可以自由地發(fā)表自己的想法，在

3、網(wǎng)絡(luò)上可以一展我的文采。雖然沒有一分錢報(bào)酬，但是我根本沒考慮那么多，只是為了幫助自己帶好那個(gè)班同時(shí)有一個(gè)渠道能讓我的文筆英雄有用武之地。就這樣，寫了不少文章。此事過去很久，寫的數(shù)量明顯減少了，到最后幾乎不再寫了，但是機(jī)會(huì)最后還是降臨了：現(xiàn)代快報(bào)記者就是以我那兩年在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的文章為主線，把我的教育事跡寫出了長(zhǎng)篇報(bào)道網(wǎng)絡(luò)明星老師，不一樣地教出棒學(xué)生。說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)沒有任何知名度，只是把網(wǎng)址告訴了記者，對(duì)她說你可以去我們的空間看一看。結(jié)果她看到我的那些文章就被深深地吸引了，最后決定做一篇長(zhǎng)篇報(bào)道。一般來說，只要看過我的文章，不被打動(dòng)是不太可能的，但是怎么讓別人看到你的文章呢？只有一個(gè)辦法，那就是你

4、自己要寫?。〔粚憚e人怎么知道你做了什么、你的水平如何呢？于是，那些看似無用，只給我學(xué)生看的文章，成了報(bào)道的主要素材。如果不是那幾年我辛辛苦苦寫了不少東西，我也就失去了可以改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。我并不想出名，只是想能借此突破有一個(gè)新的發(fā)展，我不想就這么窩窩囊囊地活著。我成功了mdash;mdash;在我埋頭寫文章時(shí)，我怎么可能知道將來這些都是有用的呢？通過這次和記者的接觸，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：在我們眼里那些平淡無奇的瑣碎的小事，在一個(gè)外人眼里居然是那么神奇，你認(rèn)為毫無價(jià)值，別人卻覺得很有意思。價(jià)值是相對(duì)的，同樣的事情在不同人的眼里價(jià)值是不一樣的。（班主任工作 ）我的東西有沒有價(jià)值不取決于我怎么看，而取決

5、于別人怎么看。所以，你不寫出來就永遠(yuǎn)不能體現(xiàn)你的價(jià)值。所以，永遠(yuǎn)不要覺得自己做的事很無聊、沒有價(jià)值、是無用功。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。我找到了這條途徑，為了繼續(xù)發(fā)展，我一邊認(rèn)真地做事，為學(xué)生全力以赴，一邊開始有意識(shí)地在博客上記錄。老板老班的博客就此開始為人所知。這也就是近兩年的事，我開博正好兩年。這年頭，酒好也怕巷子深，對(duì)于我們這些草根班主任來說，別指望哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)來提攜你，如果有更好，但那可遇而不可求。如果你勤于記錄，別人就會(huì)了解你，你的機(jī)會(huì)就比別人多。勤于記錄，還可以督促自己的工作。因?yàn)橐涗洠阅憧偸菚?huì)把一些事盡量做好，也會(huì)多做一點(diǎn)，為自己的空間添一些光彩。勤于記錄，還可以讓你的學(xué)生和家

6、長(zhǎng)了解你，和你成為知心人，對(duì)你的教育管理起到很大的促進(jìn)作用。去年南師大碩士生楊老師做我的訪談，她手上的論文采訪對(duì)象是三個(gè)人，其中有一個(gè)是楊老師的同事，一位很優(yōu)秀的班主任。她做了很多事，但是和我過去一樣，不寫或?qū)懙暮苌?，至今我也不知道他是誰(shuí)。普天之下，比我做得好的班主任多了去了，我之所以有今天的一點(diǎn)成績(jī)，還是得益于我的博客，不然誰(shuí)知道世界上還有一個(gè)老板老班的存在。所以，現(xiàn)在我對(duì)寫非常重視，有一點(diǎn)心得就要記錄下來，為了寫出有質(zhì)量的文章，又促進(jìn)我去看書學(xué)習(xí)，提高自己的水平，幾方面都受益。別人看我熬夜寫文章，都說太辛苦了，其實(shí)我也是樂在其中，因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)成就感，別人愛看，所以也不覺得很苦。寫文章，讓更

7、多的人了解了我，也讓我不斷充實(shí)提高自己。所以，一個(gè)智慧的班主任，不僅要努力工作，也要把自己的工作記錄下來，這樣發(fā)展得就快多了。有人說，我不會(huì)寫，寫不好。我說，寫不好沒關(guān)系，只要堅(jiān)持去寫，寫那些真實(shí)的東西，真實(shí)的東西總是有力量的。也許寫作不是你的擅長(zhǎng)，但是只要堅(jiān)持去寫，對(duì)自己的努力也是一個(gè)交代。再者說了，做教師的必須經(jīng)常和文字打交道，每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)；評(píng)先進(jìn)的總結(jié)；評(píng)職稱的論文哪一樣不要寫？與其到評(píng)職稱前為沒有論文抓瞎，平時(shí)積累一點(diǎn)有何不好？找到一些自己較為擅長(zhǎng)的?，F(xiàn)在信息傳遞的方式很多，平臺(tái)其實(shí)是有的，就擺在那里，而且人人都有，免費(fèi)的，就看你用還是不用。文字功底差一點(diǎn)，就用圖片、影像來彌補(bǔ)；自己寫得不多，把學(xué)生的寫的心得記下來；把自己平時(shí)和家長(zhǎng)交談的內(nèi)容、發(fā)的短信記錄下來。我的博客上就有不少以短信為題材的日志，都很好，是一種很便捷的記錄方式?？傊氚l(fā)展，就要做有心人。勤于筆耕，等機(jī)會(huì)一旦來臨，你能拿得出東西。我的成功是個(gè)個(gè)案，兩年時(shí)間近百萬(wàn)字的日志成就了今天的老板老班。雖然你不一定比我這么拼命，不一定寫得比我好，但是，只要你寫了，那就是屬于你自己的東西，總是有價(jià)值的。這是一個(gè)需要自我推介的時(shí)代，不要鄙