二年級(jí)跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)

1、體育課跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)課題：跳繩班級(jí)：二年級(jí)一、教學(xué)目標(biāo) 1 、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)跳繩、游戲，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中完成身體的準(zhǔn)備。 2 、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)生在游戲中掌握跳繩技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的耐力，彈跳，靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，3、身體健康目標(biāo)：促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展耐力，提高心肺系統(tǒng)功能。 4 、心里健康目標(biāo)：提高和改善學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí)和行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信性。5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，加強(qiáng)同伴間的友好交往與合作。二、教材內(nèi)容雙腳并跳三、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、重點(diǎn)是：提高和改善學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí)和行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信性。、難點(diǎn)是：手搖和腳跳動(dòng)作的配合協(xié)調(diào)，能否利用所給的器材“

2、跳繩”，友好合作，進(jìn)行健身。四、教學(xué)過(guò)程（一）、 導(dǎo)入跳繩對(duì)人的身體有哪些好處？二）、準(zhǔn)備部分 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑。 2、跟老師做繩操，動(dòng)作伸展充分。3、游戲石頭剪刀 布老師講解游戲的方法和規(guī)則并鼓勵(lì)學(xué)生，控制游戲的時(shí)間。要求：明確游戲的規(guī)則和方法并全身心地投入到活動(dòng)中去。（三）、基本部分教師提示學(xué)生：剛才我們進(jìn)行了游戲：石頭剪刀 布。那么接下來(lái)，我要看看你們：利用這根繩子，還能做哪些體育游戲？ 1 、單人跳（先學(xué)）（1）個(gè)別同學(xué)示范。（2）跟老師讀兒歌：手先搖，腳后跳，手搖腳跳最重要，雙腳并跳本領(lǐng)高。（3）分小組練習(xí)，邊練邊吟兒歌。師巡視引導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。2、（后教）（1）師講解正

3、確技術(shù)動(dòng)作并示范， （繩對(duì)折，兩手拿著繩柄，將繩正中放于小腿處，兩手收起來(lái)，手腕搖動(dòng)繩，膝關(guān)節(jié)微屈，利用前腳掌，有節(jié)奏連跳。（2）原地聽(tīng)口令練習(xí) 3 、再次練習(xí)以小組為單位，人員由大家決定。要求：配合默契，團(tuán)結(jié)協(xié)作，友誼第一。 4 、跑跳比賽分成 4 個(gè)組，人員由小組為單位。跑在距離30 米處，進(jìn)行接力比賽。要求：加強(qiáng)合作，賽出風(fēng)格，賽出水平，體驗(yàn)樂(lè)趣。（三）、整理放松活動(dòng)教師帶領(lǐng)，做放松操。要求：輕松愉快，活潑生動(dòng)。（四）、師生小結(jié)，活動(dòng)延伸階段本課以跳繩為主線，培養(yǎng)協(xié)調(diào)一致的合作精神，發(fā)展其跳躍能力。大家積極參與，互相幫助，賽出風(fēng)格，賽出水平，值得發(fā)揚(yáng)。除了這些活動(dòng)以外，在課外，大家再想想

4、看：利用繩子還能做哪些游戲？開(kāi)展哪些活動(dòng)？二年級(jí)跳繩教案人數(shù) 45 教材內(nèi)容跳繩：雙腳并腿跳短繩游戲：跑向勝利教學(xué)目標(biāo)主目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)技能運(yùn)動(dòng)參與和 技能能積極主動(dòng)的參與跳短繩、游戲活動(dòng)， 了解更多的跳短繩方法，發(fā)揮創(chuàng)造能力。身心健康在寬松和協(xié)的學(xué)練氣氛中學(xué)會(huì)合作，感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。社會(huì)適應(yīng)在活動(dòng)中感受集體性體育活動(dòng)與他人合作的愉快，表現(xiàn)出與他人良好的合作行為。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)順序教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的活動(dòng)組織與要求社會(huì)適應(yīng)主題深入產(chǎn)生需要說(shuō)一說(shuō)跑一跑做一做1、啟發(fā)談話2、導(dǎo)入，宣布本課內(nèi)容及學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、游戲：小蝌蚪踩 尾巴 小青蛙找朋友。3、韻律繩操。1、溝通師生關(guān)系2、在老師的提醒下，學(xué)生自主的做練

5、習(xí)。3 、 師 生 同練。組織：1、 成圓形排隊(duì)2、3、由教師統(tǒng)一指揮。要求：a、熱情洋溢，思維活躍。b、主題明確，姿態(tài)優(yōu)美。觀察團(tuán)隊(duì)感受力量個(gè)體活動(dòng)感知活動(dòng)想一想仿一仿4、 學(xué)生先自己練習(xí)跳短繩。5、 雙腳并腿跳短繩的動(dòng)作方法。6、 學(xué)生練習(xí)雙腳并腿跳短繩。4、通過(guò)同學(xué)間的互幫互學(xué)以及交流嘗試，敢于展示自己所掌握的跳繩動(dòng)作5、教師展示幾種常見(jiàn)的跳短繩方法， 并示范雙腳并腿跳短繩的動(dòng)作。組織：如圖所示：要求：1、教師和藹可親、講解清楚、示范準(zhǔn)確。主動(dòng)參與展現(xiàn)個(gè)性組內(nèi)討論體驗(yàn)要領(lǐng)合作交流試一試看一看練一練比一比樂(lè)一樂(lè)6、 學(xué)生練習(xí)雙腳并腿跳短繩。7、 讓學(xué)生示范雙腳并 腿 跳 短 繩 的 技 術(shù)

6、 動(dòng)作。8、學(xué)生鞏固練習(xí)。9、 進(jìn)行雙腳并腿跳短繩比賽。10、游戲：跑向勝利。6、教師巡回指導(dǎo)，積極參與其中，讓學(xué)生探索所學(xué)動(dòng)作與自己想象中的動(dòng)作什么不同？7、請(qǐng)好的同學(xué)示范，組內(nèi)討論。8、教師巡回指導(dǎo)，積極參與其中指導(dǎo)學(xué)生鞏固練習(xí)所學(xué)技術(shù)動(dòng)作。9、組織學(xué)生匯報(bào)表演，通過(guò)自評(píng)或互評(píng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。10、 學(xué)生跑過(guò)去后畫上一面小紅旗后返回，依次出擊。教師注意觀察學(xué)生，執(zhí)行規(guī)則。2、想象豐富，自由展示。3、積極參與，快樂(lè)體驗(yàn)。4、觀察仔細(xì)，表述正確5、思維活躍，積極觀察6、討論積極，動(dòng)作優(yōu)美尊重同伴協(xié)同作戰(zhàn)愉悅身心悟一悟演一演11、調(diào)整放松兒歌：天上人間。 12 、師生、生生互評(píng)（小結(jié)）。 13 、布置課外作業(yè)。14、整理器材，師生再見(jiàn)。11、在音樂(lè)的伴奏下放松四肢練習(xí)。 12 、回歸主題，互相勉勵(lì)并指出存在的問(wèn)題。13、各小組在教師的指導(dǎo)下完成任務(wù)（根據(jù)情況而定）。11、調(diào)節(jié)放松12、13 如圖所示：要求：a、輕松，