名師解讀價(jià)格歧視——你身邊的經(jīng)濟(jì)學(xué)(修改版,15.06.04)

1、名師解讀價(jià)格歧視你身邊的經(jīng)濟(jì)學(xué)主講老師：鄭 炳 鄭炳，經(jīng)濟(jì)學(xué)考研輔導(dǎo)第一人，經(jīng)濟(jì)學(xué)考研權(quán)威教輔圖書主編，跨考經(jīng)濟(jì)學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。 （1）專注：從事考研輔導(dǎo)七年，最懂考研，最懂考生。 （2）特色：實(shí)戰(zhàn)派（講解知識點(diǎn)、怎么考、如何作答） （3）效果：桃李遍天下，已幫助數(shù)萬考生成功考上目標(biāo)院校，圓夢考研（以名校居多）。聯(lián)系方式： QQ 群：435756504（2016炳哥直播群） 微 信：zhengbing175437本月四次經(jīng)濟(jì)學(xué)考研直播講座預(yù)告 日期日期直播主題直播主題6月4日18：30-20:00名師解讀價(jià)格歧視你身邊的經(jīng)濟(jì)學(xué)6月11日18：30-20:00一次課徹底搞定利率決定理論6月18日1

2、8：30-20:00暑期強(qiáng)化如何復(fù)習(xí)備考經(jīng)濟(jì)學(xué)6月23日18：30-20:00經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題面面觀 課程目錄課程目錄一、知識點(diǎn)講解價(jià)格歧視 1一級價(jià)格歧視 2二級價(jià)格歧視 3三級價(jià)格歧視二、考研真題分析價(jià)格歧視 按不同價(jià)格銷售不同單位產(chǎn)品的做法稱為價(jià)格歧視。 價(jià)格歧視不只存在于壟斷廠商，凡是對其產(chǎn)品市場具有價(jià)格影響力或控制力的廠商皆可采取價(jià)格歧視。換言之，只有在廠商為市場價(jià)格的接受者時(shí)，才無法采取價(jià)格歧視。 一、一級價(jià)格歧視一、一級價(jià)格歧視 一級價(jià)格歧視也稱為完全價(jià)格歧視，是指廠商對每一單位產(chǎn)品都按消費(fèi)者所愿意支付的最高價(jià)格出售。 特點(diǎn)：了解每個(gè)消費(fèi)者具有何種效用函數(shù)，且能阻止消費(fèi)者之間的轉(zhuǎn)售

3、行為。 如圖1-1所示，消費(fèi)者按照對每一單位的最高支付意愿支付價(jià)格，生產(chǎn)者得到了全部的消費(fèi)者剩余。廠商在 處進(jìn)行生產(chǎn)，生產(chǎn)有效率，但是不公平。 PMC圖1-1 一級價(jià)格歧視 一級價(jià)格歧視是一種罕見的價(jià)格歧視情況。實(shí)際上，只有當(dāng)壟斷廠商確切了解每個(gè)消費(fèi)者對其產(chǎn)品的需求曲線時(shí)，一級價(jià)格歧視才可能發(fā)生。 二、二級價(jià)格歧視二級價(jià)格歧視 二級價(jià)格歧視也稱為非線性定價(jià)，是指廠商按不同的價(jià)格出售不同單位的產(chǎn)品，但是每個(gè)購買相同數(shù)量商品的消費(fèi)者支付相同的價(jià)格。 特點(diǎn)：不了解每個(gè)消費(fèi)者具有何種效用函數(shù)，但了解消費(fèi)者的構(gòu)成情況，且能阻止消費(fèi)者之間的轉(zhuǎn)售行為。 如圖1-2所示，假設(shè)有兩種類型的消費(fèi)者，為了讓高需求類

4、型消費(fèi)者購買 這個(gè)商品組合，最多定價(jià) ，讓渡 來讓消費(fèi)者暴露自己的偏好。廠商獲得的收益為 。圖1-2 二級價(jià)格歧視2QAC2AC 廠商還可以通過調(diào)整不同產(chǎn)品數(shù)量大小來增加利潤。廠商通過調(diào)整黑色虛線，獲得的收益為 。相對于原有收益 ，收益變動為 。廠商會不斷調(diào)整從而實(shí)現(xiàn)收益最大化。圖1-3 二級價(jià)格歧視下如何實(shí)現(xiàn)利潤最大化2EFGH2ACFG 三、三級價(jià)格歧視三、三級價(jià)格歧視 三級價(jià)格歧視是指壟斷廠商將消費(fèi)者分為獨(dú)立組別，對不同組別的消費(fèi)者按不同的價(jià)格出售產(chǎn)品，但同一組別消費(fèi)者所購買的不同單位的價(jià)格是相同的。 特點(diǎn)：了解每個(gè)消費(fèi)者具有何種效用函數(shù)，且能阻止不同類型消費(fèi)者之間的轉(zhuǎn)售行為，但不能阻止

5、同類消費(fèi)者之間的轉(zhuǎn)售行為。 1均衡條件 若壟斷廠商要追求利潤最大化，必須滿足： 該條件可通過構(gòu)造利潤函數(shù)，利用一階條件求得，即： 12MRMRMC111212TR qTR qTC qq 2確定相對價(jià)格 根據(jù) ， ，可推知： 有較高價(jià)格的市場必有較低的需求價(jià)格彈性，較低價(jià)格的市場擁有較高的需求價(jià)格彈性。 11111dMRPe22211dMRPe 1680=16800？經(jīng)濟(jì)學(xué)考研暑期直播特訓(xùn)營 業(yè)界第一個(gè)專業(yè)課直播特訓(xùn)營開營了！ 優(yōu)惠時(shí)間優(yōu)惠時(shí)間優(yōu)惠定價(jià)優(yōu)惠定價(jià)優(yōu)惠政策優(yōu)惠政策6.4-6.151280元打印版講義+數(shù)學(xué)直播課或經(jīng)濟(jì)學(xué)最后三套押題卷6.16-6.301480元打印版講義+經(jīng)濟(jì)學(xué)最后三

6、套押題卷7.1-開營1680元打印版講義思考題：這是幾級價(jià)格歧視呢？ 幾點(diǎn)說明： （1）授課講義（習(xí)題無答案）郵寄給報(bào)班學(xué)員，用于提前預(yù)習(xí)。本授課講義不對外發(fā)售，僅供報(bào)班學(xué)員上課所用。 （2）越早買，優(yōu)惠越多，且可以提早獲得授課講義，便于早期復(fù)習(xí)。 （3）授課講義參照眾多教輔圖書，獨(dú)家編寫而成，適用于有一定基礎(chǔ)的學(xué)員。 （4）報(bào)班學(xué)員入群239532242 ，享受至尊服務(wù)！ 1目前，在北京的一些購物中心、地鐵站等處，出現(xiàn)了不少優(yōu)惠券終端機(jī)，顧客在終端機(jī)前選擇商戶，打印優(yōu)惠券，憑優(yōu)惠券在消費(fèi)時(shí)可享受5折到9折不等的優(yōu)惠。每天有不少年輕人光顧這些優(yōu)惠券終端機(jī)，體驗(yàn)省錢消費(fèi)之道。廠商為什么要發(fā)這些優(yōu)

7、惠券？為什么它不簡單地降低產(chǎn)品的價(jià)格，并省下印制和回收這些優(yōu)惠券的成本？對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)815經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合2010研 2市場上共有500名消費(fèi)者，所有消費(fèi)者都有相同的收入水平 。但消費(fèi)者的效用函數(shù)有所不同，其中100名A類消費(fèi)者的效用函數(shù)為 ，400名B類消費(fèi)者的效用函數(shù)為 。x代表商品的數(shù)量，y代表除 以外的其他商品貨幣支出量（ y的價(jià)格為1）。商品x由某完全壟斷廠商生產(chǎn)，生產(chǎn)商品x的固定成本和邊際成本均為0。問： 100m 21,102AUx yyxx21,62BUx yyxx （1）若該壟斷廠商了解每個(gè)消費(fèi)者具有何種效用函數(shù)，且能阻止消費(fèi)者之間進(jìn)行商品x的轉(zhuǎn)售行為，求該壟斷廠商的定價(jià)策略和總利潤。 （2）若該壟斷廠商不了解每個(gè)消費(fèi)者具有何種效用函數(shù)，但了解兩類消費(fèi)者的構(gòu)成情況，能阻止消費(fèi)者之間進(jìn)行商品x的轉(zhuǎn)售行為，求該壟斷廠商的定價(jià)策略和總利潤。 （3）若該壟斷廠商了解每個(gè)消費(fèi)者具有何種效用函數(shù)，但不能阻止消費(fèi)者之間進(jìn)行商品x的轉(zhuǎn)售行為，