2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班優(yōu)秀主題教案《歡樂糖果屋》含反思

1、幼兒園中班優(yōu)秀主題教案歡樂糖果屋含反思設(shè)計意圖：五一長假后李蕊小朋友帶來一包喜糖，孩子們都圍著看，小雨說："這種糖我以前吃過了的是牛奶味的。"羅燦說："這種糖是巧克力的，上面還有花紋。"有個孩子突然說："我最喜歡吃糖了，可媽媽總不讓我多吃，還說吃多了會長蟲子。"這時候，我突然感覺到孩子們對糖果很感興趣，也是孩子們非常熟悉、喜愛的食品，之一，在日常生活中他們接觸過各種味道、形狀、顏色的糖果，糖果的基本特征都有一定的感知。而我們土家族的特色小吃中也有各種各樣的糖，例如：苞谷糖、紅苕姜糖等，他們也有必要了解、認識我們本土的特產(chǎn)。同時也可增強

2、孩子們的民族意識，培養(yǎng)孩子們熱愛恩施、熱愛家鄉(xiāng)的情感。于是有關(guān)"糖果"的主題便產(chǎn)生了。根據(jù)中班幼兒的年齡特點及認知規(guī)律，我從這個主題可能指向的內(nèi)容出發(fā)將活動整合化，以社會領(lǐng)域為主，滲透語言、科學(xué)領(lǐng)域，希望在看一看、嘗一嘗、說一說等一系列活動中幫助幼兒進一步完善對各種糖果的認知，并通過活動促進幼兒的語言表達、動手操作、社會交往能力的提高及對社會角色的體驗。激發(fā)幼兒探索、求知、積極參與活動的興趣和愿望。就如綱要中所說的"既符合幼兒園的現(xiàn)實需要又有利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野"?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒

3、在欣賞、交流、探究等過程中了解不同的糖果；和家鄉(xiāng)的名小吃（苞谷糖）激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂于和同伴、老師進行交流，體驗與朋友分享、交流的樂趣。3、通過打造"歡樂糖果專賣屋"體驗社會角色，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神及自主交往，自主創(chuàng)造的能力，萌發(fā)熱愛生活的情感。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：參觀超市的糖果專柜，和家長一起完成糖果研習(xí)調(diào)查表2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、糖果若干、糖果鋪角色飾品3、情景創(chuàng)設(shè)：歡樂糖果屋活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，課件直觀導(dǎo)入二、在"糖果小精靈"的引導(dǎo)下交流、分享知識經(jīng)驗三、游戲"送糖寶寶回家"，了解土家特色小吃（苞谷糖）四、制作糖果專賣屋工作記錄表五、分配游戲角色，體驗游戲快樂六、活動延伸，品嘗糖果，以糖果的包裝為下次活動做鋪墊活動特點：1、活動內(nèi)容整合化2、生活、游戲、學(xué)習(xí)的一體化3、活動方式的生活化教學(xué)反思：在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。小百科：糖果是糖果糕點的一種，指以糖類為主要成份的一種