學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查參考報(bào)告

1、學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查參考報(bào)告中學(xué)生上網(wǎng)是一個(gè)被社會(huì)廣為關(guān)注的話題。終究中學(xué)生上網(wǎng)有何得利弊，中學(xué)生本人又是如何對(duì)待這個(gè)征詢題的呢?為此，我們以“中學(xué)生為什么愛(ài)上網(wǎng)”為主線，進(jìn)展了一系例關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的較全面的調(diào)查。本次調(diào)查主要以征詢卷方式，得到了高一年段500名同學(xué)的熱情支持。在些特表感謝。我們將調(diào)查結(jié)果整理成以下五個(gè)部分。1、 中學(xué)生上網(wǎng)最大的理由(特別說(shuō)明：由于一些調(diào)查標(biāo)題被答卷者跳過(guò)，因此我們?cè)诎窗俜直扔?jì)算時(shí)出現(xiàn)了小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)的情況，不阻礙數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。下同)成因分析：過(guò)去，特別多人認(rèn)為，大多數(shù)中學(xué)生上網(wǎng)是為了擺脫學(xué)習(xí)生活中的壓力，網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界是他們發(fā)泄的最正確場(chǎng)所。然而，我們的調(diào)查顯示

2、，中學(xué)生上網(wǎng)最大理由是方便，其次是由于好玩。造成此現(xiàn)象的緣故是特別顯而易見(jiàn)的，網(wǎng)絡(luò)通訊的方便快捷，網(wǎng)上購(gòu)物的價(jià)廉物美，網(wǎng)上豐富的學(xué)習(xí)資源，以及網(wǎng)上大量的音樂(lè)，最新的新聞，都給中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的便利。結(jié)論：大多數(shù)的中學(xué)生上網(wǎng)，是由于上網(wǎng)方便，但我們也須留意到，有30.23%的學(xué)生上由于好玩而上網(wǎng)，而這“好玩”，多辦又指的是上網(wǎng)玩游戲，如何正確引導(dǎo)中學(xué)生正確上網(wǎng)，是家長(zhǎng)和學(xué)校都應(yīng)該關(guān)注的征詢題。2、 中學(xué)生對(duì)網(wǎng)上有害信息的看法。調(diào)查顯示，有64.34%的中學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)不會(huì)學(xué)到有害的東西，有20%左右的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)會(huì)學(xué)到有害的東西，而15.66%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)是否會(huì)學(xué)到有害的東西要看你是

3、否有自制力。成因分析：網(wǎng)上存在許多不良信息，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但在我們的調(diào)查中卻覺(jué)察，64.34%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)不會(huì)學(xué)到有害的東西。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們又對(duì)近20同學(xué)進(jìn)展了采訪，結(jié)果和調(diào)查的結(jié)果大致一樣，有14位同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)不會(huì)學(xué)到有害信息。他們的理由是，盡管網(wǎng)上存在不良信息，但作為高中生，他們有區(qū)分的才能。一位受訪的同學(xué)表示：“網(wǎng)上存在有害的東西，學(xué)校和社會(huì)也存在有害的東西，我們能在學(xué)校和健康成長(zhǎng)，為什么不能在網(wǎng)上健康成長(zhǎng)?”大多數(shù)同學(xué)也表示，網(wǎng)上盡管存在有害信息，但我們不一定就會(huì)“學(xué)到”有害的東西。結(jié)論：關(guān)于網(wǎng)上不良信息，國(guó)家和社會(huì)堅(jiān)決打擊所以是重要的，但中學(xué)生更應(yīng)該提高過(guò)濾有害信息的才能，如

4、此才能盡可能地防止在網(wǎng)上學(xué)到有害的東西。這才是治根本的方法。3、 學(xué)生和家長(zhǎng)所擔(dān)憂的征詢題一致。14.73%的中學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)們對(duì)小孩上網(wǎng)的擔(dān)憂源于“怕小孩交上不良朋友”，66.66%的學(xué)生認(rèn)為家人擔(dān)憂的是“沉迷游戲不能自拔”，21.71%的學(xué)生認(rèn)為“過(guò)度上網(wǎng)有損小孩健康”。我們又對(duì)20位學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展了訪征詢，結(jié)果與學(xué)生所想的根本一致：20位家長(zhǎng)中有11位認(rèn)為他們最擔(dān)憂的是小孩沉迷游戲不能自拔，其后才是“怕小孩交上不良朋友”成因分析：虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ贻p人特別是高中生，有著極大的吸引力，而且，在中學(xué)生上網(wǎng)的各種活動(dòng)中，最容易沉迷的也是游戲成癮，這點(diǎn)上，中學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)并沒(méi)有分歧。結(jié)論：中學(xué)生對(duì)

5、家長(zhǎng)的擔(dān)憂仍然比較理解的。盡管如此，仍有特別多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，極大地阻礙了他們的學(xué)習(xí)生活甚至身心健康。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ行┲袑W(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)異于毒品：明明白他的危害，仍然要去吸?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生來(lái)說(shuō)是幾乎沒(méi)有一點(diǎn)好處的。有的學(xué)生認(rèn)為，玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以開(kāi)發(fā)智力，但這事實(shí)上是個(gè)借口，有專家報(bào)告，過(guò)度上網(wǎng)，特別是上網(wǎng)游戲或連續(xù)上網(wǎng)6小時(shí)以上的小孩，智商低于常人。因此，我們呼吁廣大的高中學(xué)生：為了本人和家長(zhǎng)，請(qǐng)不要把網(wǎng)絡(luò)游戲作為你的心靈家園。4、 我校中學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間(平均每周)現(xiàn)象：2小時(shí)以下(49.61%)2小時(shí)到8小時(shí)(36.43%)8小時(shí)以上(11.62%).總體看來(lái)，我校學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間是

6、較為合理的。但在深化調(diào)查中，我們?nèi)匀挥X(jué)察有11%的中學(xué)生在“用在網(wǎng)上的時(shí)間比用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間多”。這不能不引起大家的廣泛關(guān)注。緣故分析：上網(wǎng)過(guò)度的同學(xué)，大多是家中有可上網(wǎng)的電腦，同時(shí)父母對(duì)其上網(wǎng)時(shí)間沒(méi)有任何操縱，以致出現(xiàn)“用在網(wǎng)上的時(shí)間比用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間多”這一現(xiàn)象。結(jié)論：學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，特別是高中生。花在網(wǎng)上的時(shí)間比用于學(xué)習(xí)的時(shí)間多，確實(shí)是一種極為不好的現(xiàn)象，家長(zhǎng)盡管不該對(duì)小孩的生活進(jìn)展過(guò)多的干涉，但也必須有一定的指導(dǎo)與限制，如此有利于防止小孩上網(wǎng)過(guò)度。5、 上網(wǎng)是否阻礙中學(xué)生的社交13.95%的學(xué)生認(rèn)為會(huì)阻礙社交，58.14%的學(xué)生認(rèn)為確信不會(huì)阻礙社交 24.03%認(rèn)為對(duì)社交阻礙不大

7、。緣故分析：認(rèn)為上網(wǎng)聊天阻礙社交的理由是“沉迷于本人的虛擬空間”，而認(rèn)為不阻礙社交的學(xué)生的理由那么是“在聊天過(guò)程中，需要聊天技巧，這實(shí)際上培養(yǎng)了協(xié)作精神和溝通才能，不阻礙現(xiàn)實(shí)社交”。結(jié)論：社會(huì)交往作為人際關(guān)系的一大組成部分，對(duì)中學(xué)生十分重要，我們可以看到，有58.14%的學(xué)生是比較自信的，認(rèn)為上網(wǎng)聊天不會(huì)阻礙本人的社交。關(guān)于上網(wǎng)聊天是否阻礙中學(xué)生社交才能，可能也因人而異。這和中學(xué)生上網(wǎng)聊天的方式，內(nèi)容等都有關(guān)系。6、 中學(xué)生對(duì)網(wǎng)友的態(tài)度有10.08%的學(xué)生相信網(wǎng)友的話，18.06%的學(xué)生不相信網(wǎng)友的話，而持中立態(tài)度的占70.54%成因分析：高中生有一定的區(qū)分才能，大多數(shù)高中生都能對(duì)網(wǎng)友的話持半信半不信的態(tài)度。但也有小部分的學(xué)生是相信網(wǎng)友的話的。這和網(wǎng)友所說(shuō)的話有關(guān)系，接受調(diào)查的學(xué)生認(rèn)為，關(guān)于網(wǎng)友的話，假設(shè)是一些無(wú)關(guān)緊要的，他們就相信也無(wú)