2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班科學游戲教案及反思《影子上有“眼睛”》

1、幼兒園中班科學游戲教案及反思影子上有“眼睛”中班科學游戲教案及反思影子上有“眼睛”這是優(yōu)秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學游戲教案及反思影子上有“眼睛”！【活動設計】影子是幼兒日常生活中常見的科學現(xiàn)象，太陽光下有影子，燈光下有影子，皮影戲里也有影子影子的動態(tài)變化是孩子們最感興趣的關注點，千變萬化的影子現(xiàn)象一直吸引著孩子們的好奇心，他們總是在有光的地方尋找影子的各種姿態(tài)的變化，有的孩子還表演起了手影戲。為了滿足幼兒的這種探索欲望，我設計了本次活動。先讓幼兒在玩小兔的影子游戲時發(fā)現(xiàn)影子會變大變小的秘密，然后探索如何為小兔的影子來找“眼睛”，了解光的直射現(xiàn)象?；?/p>

2、動過程中，幼兒不斷地探索與驗證，能夠激發(fā)他們熱愛科學的興趣和培養(yǎng)良好的學科學的態(tài)度?！净顒幽繕恕?、了解光的直射現(xiàn)象，探索為小兔的影子找“眼睛”。2、培養(yǎng)幼兒對光和影科學現(xiàn)象的興趣。3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性?！净顒訙蕚洹坑變簻蕚洌盒⊥妙^飾若干、眼睛、記號筆、橡皮泥、剪刀。教師準備：小兔頭飾、記錄表兩份、×標記、投影儀、背景板、手影視頻?！净顒舆^程】1、玩影子游戲，發(fā)現(xiàn)影子變大變小的秘密。（1）師：今天老師要跟小朋友一起來玩影子游戲?？矗∵@是誰的影子？（小兔）在什么地方能看到影子呢？（太陽光、月光、燈光）教師小結：只要有光的地方就

3、有影子（2）師：今天我們也要來玩影子游戲，找找光源在哪里？老師為你們準備了小兔，請你到旁邊的桌子上每人拿一只兔子，到燈光下來走一走、玩一玩，看看影子會怎么樣？幼兒探索。（3）師：你發(fā)現(xiàn)了什么？（我動它也動，我跳它也跳）那你們剛才有沒有向前向后走走？想不想上來試一試？影子怎么啦？誰來告訴大家，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（影子會變大變?。煟喊?！影子還會變大變??？再試試看。哇影子真的會變大變小。（教師記錄）（4）師：那離光源怎么樣，影子會變大變小，請你和小朋友說一說，試一試（往前走離光源遠影子變小，往后走離光源近影子變大）（5）教師記錄。師：哦，原來小兔離光源近，影子就大，離光源遠，影子就小。（評析：導入部

4、分開門見山，直接用小兔的影子引出活動，知道有光的地方就有影子。那么要玩影子游戲，就必須有光源，引導幼兒找到光源，為接下來幼兒探索發(fā)現(xiàn)影子的大小與距光源的遠近的關系作鋪墊。玩影子游戲時，給了幼兒一個自由探索的空間，讓他們在玩中自主發(fā)現(xiàn)影子會變大變小，然后再一步步引導他們得出離光源近影子變大，離光源遠影子變小的原理，教師幫助幼兒小結并記錄，將得出的結論更清晰的展現(xiàn)在幼兒面前。）2、猜測如何讓小兔的影子上有眼睛。（1）師：接下來我們要為小兔的影子找眼睛，怎樣讓小兔的影子上有眼睛呢？（2）幼兒講述方法（如畫、貼、剪等），教師用相應標記記錄。（3）師：咦，那這些方法能成功使小兔影子上有眼睛嗎？老師為你們

5、準備了許多材料，我們去試試吧。（評析：此猜測環(huán)節(jié)充分尊重了幼兒的意愿，按照幼兒自己的想法來為小兔找“眼睛”，讓他們在操作驗證中發(fā)現(xiàn)自己方法的正確與否，這樣更利于幼兒對知識的掌握。教師設計了記錄表，將幼兒的想法一一記錄下來，并進行驗證，有利于培養(yǎng)幼兒合理的科學記錄方法的養(yǎng)成。）3、幼兒操作并驗證。（1）有剪。師：你用了什么方法？（畫）有誰也用了這種方法嗎？趕快上來試一試吧！成功了嗎？那說明用畫的方法不成功（記錄）。師：誰用了xx方法？師幼共同驗證。師：看了這幾種方法都不成功，那剪的方法會成功嗎？用了這種方法的小朋友趕快來試試吧。成功了嗎？哦，剪的方法能使小兔的影子上有眼睛。師：那剛才沒成功的小朋

6、友去試試這種剪的方法吧！已經成功的小朋友想一想，為什么用剪的方法影子上就有眼睛了呢？（2）無剪。師：你用了什么方法？（畫）有誰也用了這種方法嗎？趕快上來試一試吧！成功了嗎？那說明用畫的方法不成功（記錄）。師：誰用了xx方法？師幼共同驗證。師：看了這幾種方法都不成功，還能有別的方法嗎？幼：剪。哦，你覺得剪的方法能成功嗎？你覺得呢？只有試過才知道了，那就讓我們去試試吧?？梢韵犬媰芍谎劬Γ缓笤倜恐谎劬Φ闹虚g折一折，剪一剪。先完成的小朋友可以先去試一試哦！師：我們把小兔舉高嘍，看看你的小兔影子上有眼睛沒？耶我們都成功了！師：那為什么用剪的方法影子上就有眼睛了？（多問）師小結：因為剪了洞，光就能從洞中

7、穿過去，射過去，所以影子上就有了眼睛。（評析：此環(huán)節(jié)是本活動的重難點所在，讓幼兒在自主的探索驗證過程中發(fā)現(xiàn)只有剪的方法才能幫小兔找到“眼睛”，從而引發(fā)不成功的幼兒也想去嘗試這種剪的方法。那么，如何來剪呢？又將一個問題拋出，和幼兒一起來討論剪“眼睛”的方法，盡量幫助幼兒克服在操作過程中可能遇到的困難。操作完成以后，請幼兒到燈光下來試一試，讓每個孩子都獲得成功體驗的同時，又引起了幼兒的再一次思考，為什么用了剪的方法，影子上就有眼睛了呢？師幼一起總結折射的現(xiàn)象。）4、欣賞手影表演。（1）師：小朋友的眼睛可真亮！今天啊老師帶來了一段有趣的手影表演，一起來看看吧！（2）師幼共同欣賞。（3）師：哇，手影表

8、演真美，真有趣。我們也來燈光下玩一玩吧。（評析：最后的結束環(huán)節(jié)，通過欣賞手影表演來拓寬幼兒的視野，了解影子在日常生活中的運用，激發(fā)他們玩手影游戲的興趣，感受科學活動快樂有趣的氛圍。）【活動反思】本節(jié)科學活動設計合理，環(huán)節(jié)清晰，符合中班幼兒思考的過程。整個活動幼兒自主探索的空間很大，教師拋出問題（即影子的大小與距光源遠近的距離、怎樣讓小兔的影子上有“眼睛”、如何來剪“眼睛”、為什么用了剪的方法小兔的影子上就有“眼睛”了），幼兒在不斷地探索發(fā)現(xiàn)中尋求答案，幼兒的參與性、積極性都很高。但是，在操作環(huán)節(jié)中，教師沒有提醒幼兒將剪下的廢紙扔到筐里，在科學活動中同樣也要培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的養(yǎng)成。中班科學游戲教案及反思影子上有“眼睛”這篇文章共7336字。相關文章中班教案傳聲筒含反思：中班教案傳聲筒含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過活動，激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心，從而使幼兒積極主動參與探索活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實心的傳話筒傳出的聲音模糊，不響亮，學習與同伴協(xié)作活動，增強與同伴的合作意識，體驗合作的樂趣，快來看看幼兒園中班傳聲筒含反思教案吧。中班教案水的溶解含反思：