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1、幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠含反思中班音樂(lè)優(yōu)秀教案城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒隨音樂(lè)嘗試合拍地表現(xiàn)鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的忐忑不安、快樂(lè)、緊張、安靜的情緒,會(huì)玩“躲閃、定住”游戲,感受樂(lè)曲中表現(xiàn)出來(lái)的緊張氣氛,體驗(yàn)聽(tīng)音樂(lè)做游戲的快樂(lè),快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠含反思教案吧。音樂(lè)游戲內(nèi)容:鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城去看望城市老鼠,他壯著膽子,穿過(guò)田野,來(lái)到了城市,這里到處都是高樓大廈,她感到很陌生,也有點(diǎn)害怕,于是小心翼翼地沿著墻角走:“左看看,右瞧瞧,1234567;左看看,右瞧瞧,1234567?!苯K于來(lái)到城市老鼠的家,哇!這里的食品真多呀!各種蔬菜
2、、水果、面包、香腸、奶酪、黃油讓人看得口水都流出來(lái)了。鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠不客氣地吃起來(lái)。突然“喵一了二聲,貓來(lái)了,老貓往這邊撲,老鼠往那邊躲,最后老貓用語(yǔ)言“畫(huà)個(gè)圈圈定住你”將他們變成了木頭老鼠。教學(xué)活動(dòng)建議:【活動(dòng)目標(biāo)】1、會(huì)玩“躲閃、定住”游戲,感受樂(lè)曲中表現(xiàn)出來(lái)的緊張氣氛。2、隨音樂(lè)嘗試合拍地表現(xiàn)鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的忐忑不安、快樂(lè)、緊張、安靜的情緒。3、體驗(yàn)聽(tīng)音樂(lè)做游戲的快樂(lè)。4、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:聽(tīng)過(guò)音樂(lè)忐忑和故事城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠。材料準(zhǔn)備:剪輯好的忐忑音樂(lè)、老貓頭飾一個(gè)?!净顒?dòng)過(guò)程】1、回憶故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
3、師:還記得故事城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠嗎?城市老鼠告訴鄉(xiāng)下老鼠城市里有什么呢?2、傾聽(tīng)音樂(lè),感受音樂(lè)的節(jié)奏和結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)將音樂(lè)與故事匹配。師:這首歌曲反映了鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的心情。讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)城市是不是像城里老鼠說(shuō)的那樣鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城后發(fā)生了什么事情?3、熟悉a段音樂(lè),并隨音樂(lè)大膽用動(dòng)作表現(xiàn)。(1)感受音樂(lè)中鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城時(shí)的忐忑心情。師:你們知道鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城時(shí)怎么走的嗎?誰(shuí)能用動(dòng)作告訴我。(2)引導(dǎo)幼兒感受并表現(xiàn)音樂(lè)中鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的狂歡。4、感受b段音樂(lè),玩“躲閃、定住”游戲。(1)感受音樂(lè),討論如何躲避老貓的抓捕。(2)明確游戲規(guī)則。(3)聽(tīng)音樂(lè)玩“躲閃、定住”游戲。5、聽(tīng)完整音樂(lè)玩游戲,自然結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思:通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂(lè)本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),音樂(lè)是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。小百科:老鼠(俗稱"耗子"),哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動(dòng)物。其主要特點(diǎn)是身體呈錐形、無(wú)犬齒,門(mén)齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門(mén)齒發(fā)達(dá)、無(wú)齒根、終生生長(zhǎng)、常見(jiàn)嚙物以
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