與朱元思書課堂檢測

1、21 與朱元思書一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、做客“聯(lián)想吧”本文是一篇山水小品，請同學(xué)們開動腦筋，從積累的古詩文中，各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。（加油?。。憽吧健钡模?_寫“水”的： _2、測測你的注音速度?。ㄓ挚煊譁?zhǔn)！）泠泠（）作響嚶 嚶（）成韻鳶飛戾天（）（）水皆縹碧（）經(jīng)綸世務(wù)者（）互相 軒邈 （） （）3、驗驗?zāi)愕膶懽炙俣龋。愫馨舻模。┙?jīng)ú_世務(wù) _谷忘_橫 _上ì _急_甚箭在ò_猶昏風(fēng)煙ù _凈4、解釋下列句子中加粗的詞語。風(fēng)煙俱 凈，天山共色 。（ ）（ ）從流飄蕩，任 意東西。（）急湍甚箭 ，猛浪若奔 。（ ）（）負(fù)勢競上，互相軒邈。（）（

2、）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕 。（）（ ）鳶飛戾 天者，望峰息 心。（ ）（ ）經(jīng)綸世務(wù)者，窺 谷忘反 。（ ）（ ）5、下列句子中含有通假字的一項是（）A夾岸高山，皆生寒樹。 B蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。C疏條交映，有時見日。D游魚細(xì)石，直視無礙。6、下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A急湍 / 甚箭，猛浪 / 若奔。 B疏條 / 交映，有時 / 見日。C經(jīng)綸 / 世務(wù)者，窺谷忘 / 反。 D泉水 / 激石，泠泠 / 作響。7、來，做個小翻譯?。ㄎ蚁嘈牛銣?zhǔn)行?。┢嫔疆愃?，天下獨(dú)絕。急湍甚箭，猛浪若奔。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)給世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，

3、在晝猶昏。從流飄蕩，任意東西。1 / 5二、閱讀與訓(xùn)練（一）你一定能準(zhǔn)確解釋語段后的問題?。▉戆桑。╋L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 _ ， _。 _ ，_ 。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。_，_； _， _ 。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；_， _。 _ ，_ ；疏條交映，有時見日。1. 請在文中畫橫線處補(bǔ)足原文。2. 與朱元思書的作者是南朝梁的_家 _。3. 富陽至桐廬之間的山光水色的總特征是怎樣的？（請用文中原句回答）4. 寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對

4、偶句各一組。5. 全文共三段， _段是第一層，為總寫，以“ _”一句作為全文的綱領(lǐng)。_段是第二層，為分寫。先寫“異水”，以_寫水流舒緩處，以_寫水流湍急處。再寫“奇山”，以_、 _、_、 _、 _字，將崇山峻嶺化靜為動，再以_、 _、 _、 _四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機(jī)。（二）閱讀下面文段，回答文后問題。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息

5、心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。1解釋下列句中的加粗詞。（1）橫柯 上蔽 _（ 2）窺谷忘反 _2將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。負(fù)勢竟上，互相軒邈；爭高直接，千百成峰。3理解填空（ 1）本文總領(lǐng)全文的句子是 _（ 2）作者描繪異水時，抓住了 _ 的特點(diǎn)；描繪奇山時，緊扣_ 的特征（用自已的話概括）4文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，山峽一文中哪句話與它有異曲同工2 / 5之妙？答： _5文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答： _6本文先勾勒出富春江沿岸“_ ， _”的景色特點(diǎn)，再細(xì)致描繪了水之清、水之 _、

6、山之 _、山之 _，讓人們充分領(lǐng)略寓春江山水的雄奇秀美。7文中畫線的句子抒發(fā)了作者_(dá) 的情感，含蓄地表達(dá)了作者 _ 的人生態(tài)度。8選出下列各組加點(diǎn)字的意義不同的一項（）A風(fēng)煙俱 凈百廢具 興B猛浪若 奔在晝猶 昏C一百許 里高可二黍許D急湍甚 箭甚 矣，汝之不惠9選出下列加點(diǎn)字的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項（）A從流飄蕩B任意 東西 C互相 軒邈D天下 獨(dú)絕10文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子_11、“鳶飛戾天者”與“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人？12用現(xiàn)代漢語翻譯“爭高直指，千百成峰”。13下列分析有誤的一項是（）A第二段前兩句寫江水的清澈，著眼于靜態(tài)；后一句寫急流、猛浪，著眼于動態(tài)。一靜一動。細(xì)致地描

7、繪出“異水”的動人之態(tài)。B“夾岸高山。皆生寒樹”一句寫映入視野的兩岸山林，以“高”狀山，以“寒”狀樹，照應(yīng)“奇”字。C“千百”，“千”“百”等詞在文中都是虛指，言其多。D第三段先從遠(yuǎn)處寫視覺景物，再從近處寫耳聞之聲，從靜到動，從詳?shù)铰浴?4下列句中未用對偶這一手法的是（）A泉水激石 成韻B蟬則 無絕C鳶飛 忘返D夾岸 寒樹15下列說法有錯誤的一項是（）A“與朱元思書”中的“書”是作者寫的信，“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意，“一百許里”的“許”表約數(shù)，“左右”的意思。B從結(jié)構(gòu)上看，本文為總分結(jié)構(gòu)，第一段總寫“富春江山水的特點(diǎn)，然后分別具體描繪異水和奇山。C作者在表現(xiàn)山奇時，一寫山高，二寫谷深，三

8、寫林密。D“鳶 返”一句流露出作者厭惡官場，超脫塵世的清高思想，同時又反襯大自然的誘人魅力。三、能力提升觀月（有刪改）張孝祥月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨(dú)往；獨(dú)往之地，去人遠(yuǎn)者又勝3 / 5也。 今余之游金沙堆（ 1），其具是四美者與？蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻（ 2）童隸（ 3）而登焉。沙之色正黃（ 4），與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。閬風(fēng)、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨(dú)往而遠(yuǎn)人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。注釋：（ 1）金沙堆

9、：在洞庭湖與青草湖之間，是由湖沙堆積而成的小島。（2）盡卻：全部退去。（3）童隸：書僮仆役。（4）正黃：純黃。1、寫出“天無纖云，月白如晝”的大意。2、解釋文中加點(diǎn)的“宜”和“是”的意思。3、作者所說的“四美”具體指什么？請用第段中的原話回答。4、文中有一個四字詞與“中秋”的意思完全相同，請寫出這個詞。答案：21 與朱元思書一、 1、寫“山”的：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！薄吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！薄安删諙|籬下，悠然見南山?！睂憽八钡模骸鞍兹找郎奖M，黃河入海流?！薄疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤！?、略 3 、略 4 、全、都 一樣的顏色 順、隨 快 飛奔的馬 高遠(yuǎn) 通“囀”鳥叫

10、聲 窮盡 至 平息 籌劃 通“返” 5 、B 6 、C7、奇特的山，奇異的水，獨(dú)一無二。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心；治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就）流連忘返。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。（乘船）隨著江流飄蕩，任憑它飄向哪個方向。二、（一） 1. 水皆縹碧千丈見底游魚細(xì)石直視無礙泉水激石泠泠作響好鳥相鳴嚶嚶成韻經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反橫柯上蔽在晝猶昏2. 文學(xué) 吳均3. “奇山異水，天下獨(dú)絕?！?. 視覺方面：“風(fēng)煙俱凈，天山共色。” “急湍甚箭，猛浪

11、若奔。”4 / 5聽覺方面：“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕?！薄叭な鲢鲎黜?；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！?. 一 奇山異水，天下獨(dú)絕 第二、三段 “水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。”“急湍甚箭，猛浪若奔?！必?fù)競軒邈爭直泉聲鳥聲蟬聲猿聲（二） 1（ 1）樹枝 （ 2）同“返”，返回2（重重疊疊的）山巒各倚仗著自已的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬的最高，伸的最遠(yuǎn)，由此而形成無數(shù)的山峰。3（ 1）奇山異水，天下獨(dú)絕（ 2）清（清澈），急（湍急）山高，樹多，景美4有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千百里，雖乘奔御風(fēng)以疾也。5表達(dá)了作者對富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。6.奇山異水天下獨(dú)絕急高險 (峻；峭；陡 )( 最后兩空中“山”的特點(diǎn)若答“多”者也可得