s版六年級(jí)上冊(cè)《寓言兩則》ppt

1、2、寓言兩則、寓言兩則自相矛盾自相矛盾制作人：常靈芝制作人：常靈芝執(zhí)教人：常靈芝執(zhí)教人：常靈芝作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 這則寓言選自這則寓言選自韓非子韓非子一一書，作者是韓非，他是戰(zhàn)國(guó)末期的哲學(xué)書，作者是韓非，他是戰(zhàn)國(guó)末期的哲學(xué)家、法家的代表人物。他死后，后人搜家、法家的代表人物。他死后，后人搜集其遺著，并加入別人評(píng)論韓非學(xué)說(shuō)的集其遺著，并加入別人評(píng)論韓非學(xué)說(shuō)的文章而編成文章而編成韓非子韓非子一書。韓非善于一書。韓非善于用寓言故事來(lái)闡述觀點(diǎn)，說(shuō)明問(wèn)題。在用寓言故事來(lái)闡述觀點(diǎn)，說(shuō)明問(wèn)題。在他的著作里，留下了許多情節(jié)簡(jiǎn)單，含他的著作里，留下了許多情節(jié)簡(jiǎn)單，含義深刻的小故事。義深刻的小故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目

2、標(biāo)：1.把課文讀正確，讀流利，讀出感情。把課文讀正確，讀流利，讀出感情。 2.對(duì)照注釋，借助工具書，理解句子，弄對(duì)照注釋，借助工具書，理解句子，弄懂課文內(nèi)容，講講這個(gè)寓言故事。懂課文內(nèi)容，講講這個(gè)寓言故事。3.弄懂寓言故事告訴我們什么道理。弄懂寓言故事告訴我們什么道理。 鬻 ：賣。 y y mo dn y w 鬻鬻 矛矛 盾盾 譽(yù)譽(yù) 吾吾 矛與盾矛與盾 楚人有鬻（楚人有鬻（y）盾與矛者，）盾與矛者， 譽(yù)譽(yù)之之曰：曰：“吾盾之堅(jiān)，物吾盾之堅(jiān)，物莫莫能陷能陷 也也。”又譽(yù)其矛曰：又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，吾矛之利， 于物于物無(wú)不陷也。無(wú)不陷也。”或曰：或曰：“以子之以子之 矛，陷子之盾，何如？矛，陷

3、子之盾，何如？”其人弗其人弗 能應(yīng)也。能應(yīng)也。指他的矛和盾指他的矛和盾沒(méi)有沒(méi)有表示語(yǔ)氣，可不譯表示語(yǔ)氣，可不譯于，介詞，可不譯。物，東西。于，介詞，可不譯。物，東西。 誰(shuí)來(lái)復(fù)述一下課文呢？誰(shuí)來(lái)復(fù)述一下課文呢？討論：討論：1.賣矛又賣盾的人可笑在哪里？幫那個(gè)人總結(jié)一下教訓(xùn)。賣矛又賣盾的人可笑在哪里？幫那個(gè)人總結(jié)一下教訓(xùn)。2.現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有這樣的事情？請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)?，F(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有這樣的事情？請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)?？偨Y(jié)：總結(jié)： 矛與盾矛與盾說(shuō)的是一個(gè)人同時(shí)夸耀自己所賣的矛和說(shuō)的是一個(gè)人同時(shí)夸耀自己所賣的矛和盾，因自相抵觸而不能自圓其說(shuō)，告誡人們說(shuō)話、辦盾，因自相抵觸而不能自圓其說(shuō)，告誡人們說(shuō)話、辦事要實(shí)事求

4、是，不要言過(guò)其實(shí)，自相矛盾。事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，自相矛盾。 這則寓言諷刺了那些說(shuō)話不顧事實(shí)，把事物夸大到這則寓言諷刺了那些說(shuō)話不顧事實(shí)，把事物夸大到絕對(duì)的程度，使自己陷入自相矛盾、尷尬境地的人。絕對(duì)的程度，使自己陷入自相矛盾、尷尬境地的人。作業(yè)：作業(yè)：（一）讀一讀，說(shuō)說(shuō)句子的意思。（一）讀一讀，說(shuō)說(shuō)句子的意思。1.1.吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。2.2.吾矛之利，于物無(wú)不陷也。吾矛之利，于物無(wú)不陷也。3.3.以子之矛，陷子之盾，何如？以子之矛，陷子之盾，何如？（二）填空（二）填空這個(gè)故事告誡人們：這個(gè)故事告誡人們： 。答結(jié)束返回1.1.吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。（我的盾堅(jiān)固得很，什么東西都穿不透。）（我的盾堅(jiān)固得很，什么東西都穿不透。）2.2.吾矛之利，于物無(wú)不陷也。吾矛之利，于物無(wú)不陷也。（我的矛鋒利得很，什么東西都穿得透。）（我的矛鋒利得很，什么東西都穿得透。）3.3.以子之矛，陷子之盾，何如？以子之矛，陷子之盾，何如？（用您自己的矛戳您自己的