新形勢(shì)下技校班主任探究與思索

1、新形勢(shì)下技校班主任探究與思索【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家對(duì)技校的扶持，及 社會(huì)和企業(yè)對(duì)技術(shù)人員的需求，技工學(xué)校備受家長(zhǎng)和學(xué)生的 青睞，這也使得技校學(xué)生的來源非常復(fù)雜，給技校班主任管 理工作帶來了很大的挑戰(zhàn)?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)中專；班主任工作；難點(diǎn)問題；解決策 略abstract】along with the development of economy, nation support skill school, and society and need of business enterprise to technical personnel , technician" s school

2、 enjoy the favor bet ween pare nt and student, this also make student in the skill school source very complications, give skill school form master management work brought very big of challengekey words in the occupation particularly； form master work； crux problem； solve strategy鄧小平同志指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主

3、義建設(shè)培 養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有社會(huì)主義覺悟的 有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師”。作為技工學(xué)校的教師，本 身教學(xué)工作就十分繁重，同時(shí)許多老師還擔(dān)負(fù)著班主任工 作，任務(wù)就更為直接而艱巨。因?yàn)榘嘀魅渭仁侨鄬W(xué)生的組 織者、領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)生健康發(fā)展的引路人，又是聯(lián)系各科任教 老師的紐帶和橋梁。在社會(huì)上職業(yè)教育大發(fā)展的新形勢(shì)下，對(duì)如何做好班主 任工作，我進(jìn)行了諸多探究和思考，取得了很好的成效。一、在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)下，做好班主任工作要結(jié) 合技校特點(diǎn)，明確工作目的和教育管理的目的在當(dāng)今就業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的情況下，技校生的教育主要是以 學(xué)習(xí)技術(shù)為主。以一技之長(zhǎng)走向社會(huì)，成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有 貢獻(xiàn)的一員

4、。因此，我認(rèn)為要做好班主任工作就要在讓學(xué)生 在德智體美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合技校學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué) 生真正明白，他們來技校學(xué)習(xí)，自己通過學(xué)習(xí)可以獲得什么, 將來自己該走什么樣的路，成為什么樣的人才這些基本道 理，只有讓他們明白了這些道理，他們才能真正地有發(fā)奮學(xué) 習(xí)和求知的欲望。讓學(xué)生懂得自己將來就業(yè)所需要具備的基 本知識(shí)，這樣才容易激發(fā)學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使他們主動(dòng) 學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式的效率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于接受式學(xué)習(xí)的效率。 只有明確這樣的學(xué)習(xí)目的，才能真正構(gòu)建一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛 圍，班主任工作才能有一個(gè)好的行為基礎(chǔ)和一個(gè)好的工作氛 圍。二、在新形勢(shì)下做好班主任工作，一定要形成好的班風(fēng) 和學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮

5、班干部的帶頭作用技校學(xué)生有技校學(xué)生的特點(diǎn)，遠(yuǎn)比普通學(xué)校和教育部門 的職業(yè)學(xué)校的學(xué)生難管理。班主任要有清醒的頭腦和不同的 措施和工作方法。在這些工作中，班上工作首先要從班風(fēng)和 學(xué)風(fēng)的形成的形成抓起，它是各項(xiàng)工作能否順利開展的第一 步，這需要有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子來配合，通 過班干隊(duì)伍的高效工作來帶動(dòng)其他集體成員，這是形成先進(jìn) 班集體的關(guān)鍵。因此，深入了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)來配備班干部是 班主任的一項(xiàng)重要工作。如何去選好班干，班主任要善于多 觀察多了解，讓各方面表現(xiàn)好的同學(xué)盡量成為班干，發(fā)揮其 核心作用。挑選班干的方法，一是由班主任通過觀察了解后, 指定一批班干部，通過工作一段時(shí)間，然后再由班上

6、民主選 舉。最后由班委會(huì)再根據(jù)每個(gè)人的能力愛好，去確定班干部 的工作職務(wù)。這種挑選的方法，能做到既民主又集中，又確 保班干的質(zhì)量，有利于班級(jí)工作的開展。二是通過一段時(shí)間 學(xué)生之間的相互了解，然后采取競(jìng)爭(zhēng)上崗，全體同學(xué)投票選 舉。要注意班干崗位和人數(shù)不要太多，盡量做到“精兵簡(jiǎn) 政”，官多責(zé)任心不強(qiáng)。一般設(shè)定崗位：1、班長(zhǎng)2、團(tuán)支書、 3學(xué)習(xí)委員、4、勞動(dòng)委員5、生活委員、6、文藝委員7組 織委員、共七位班干，然后按班干部職務(wù)進(jìn)行分工。這樣的 方法能做到處處有人管、樣樣有人做。班主任每周召開一次 班干部會(huì)議，聽取班干部匯報(bào)情況，對(duì)存在的問題給予解決, 要肯定班干部的工作成績(jī)，還要不斷地鼓勵(lì)班干部做

7、好本職 工作。應(yīng)該特別提到的是，對(duì)于班干部一定要嚴(yán)格要求，適 時(shí)更換，要讓更多的人得到鍛煉，讓更多的人有機(jī)會(huì)發(fā)揮自 己的才干，看到自己的工作成效，看到自己的前途。三、新形勢(shì)下做好班主任工作要嚴(yán)格制定班規(guī)班法，制 定班規(guī)班法是管理好全體學(xué)生的好方法班規(guī)班法是班級(jí)工作的大法。要在學(xué)校制定的學(xué)生管 理?xiàng)l例的前提下，制訂出符合本班學(xué)生實(shí)際情況的班規(guī)班 法，要堅(jiān)持“依法治班”，然后在監(jiān)督和檢查系統(tǒng)的保證下, 一定要堅(jiān)定不移的貫徹和執(zhí)行。班規(guī)班法的制定要詳細(xì)，要 分出層次和細(xì)則。層次是指：思想方面，學(xué)習(xí)方面，紀(jì)律方 面，宿舍衛(wèi)生方面，好人好事和其他方面。然后再按層次制 訂出細(xì)則。在執(zhí)行班規(guī)班法的過程中，按

8、照每個(gè)學(xué)生的操行 分計(jì)算。每個(gè)學(xué)生每月有100分操行分。表現(xiàn)得好的按照制 訂的方法加分，如有違紀(jì)的給予扣分。到月底由班長(zhǎng)公布每 個(gè)學(xué)生的操行情況。然后公布在黑板報(bào)上，讓每個(gè)學(xué)生都明 白自己的操行情況，作為每個(gè)學(xué)期評(píng)優(yōu)的準(zhǔn)則。為了管好班 級(jí)，一定要有法可依，堅(jiān)持公平公正，一視同仁，不搞特殊, 做到王子犯法與庶民同罪。這樣才能真正樹立起班規(guī)班法的 高壓線，也才能真正樹立起班干部的真正長(zhǎng)久的權(quán)威。四、新形勢(shì)下，做好班主任工作還特別要注意做好后進(jìn) 生工作，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育，全面提高班級(jí)的整體素質(zhì)在班主任工作中，后進(jìn)生一直是讓班主任最為頭痛的對(duì)象，要提高全班同學(xué)的整體素質(zhì)，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的工作在班 級(jí)

9、管理中是不可忽視的一個(gè)部分，也是全面提高整體素質(zhì)的 關(guān)鍵。要做好后進(jìn)生的工作，在新形勢(shì)下一般可以從下面幾 個(gè)方面入手。1、在新形勢(shì)下班主任更要掌握后進(jìn)生的基本情況和第 一手資料，深入了解，做詳細(xì)工作的摸底，做到心中有數(shù)。 現(xiàn)在的學(xué)生多來自各校各班的后進(jìn)生的情況都有一些共同 點(diǎn)。他們的學(xué)習(xí)目的不確，思想表現(xiàn)不健康，紀(jì)律散漫，成 績(jī)低落，時(shí)有違反校紀(jì)校規(guī)，有的屢犯大錯(cuò)，有的大事不犯, 小事不斷。還有的家庭出現(xiàn)危機(jī)，單親家庭在增多，影響到 學(xué)生性格扭曲班主任要根據(jù)學(xué)生的檔案和來校后的各 種表現(xiàn)，以及家庭生活和教育情況，有針對(duì)性地制定教育的 方案。根據(jù)這些情況，在教育中要對(duì)癥下藥，切莫胡子眉毛 一把抓

10、，要定期和不定期召開這些學(xué)生會(huì)議，讓他們明確來 校的目的，樹立學(xué)習(xí)的信心和決心，要對(duì)他們進(jìn)行必要的前 途理想教育，人生觀和世界觀的教育。特別是要注意發(fā)現(xiàn)其 行為動(dòng)向，對(duì)錯(cuò)誤提早預(yù)防，對(duì)優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使 他們感受到老師的關(guān)注和溫暖。同時(shí)要給他們提供機(jī)會(huì)，表 現(xiàn)自己，在教育的過程中，班主任要注意學(xué)生的閃光點(diǎn)， 引導(dǎo)其發(fā)揮自己的潛能。2、班主任工作要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，情感互?dòng)所謂動(dòng)之以情，就是班主任要以真心，愛心等實(shí)際行動(dòng) 去關(guān)心和幫助學(xué)生，做好耐心細(xì)致的政治思想教育工作，同 時(shí)對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助。例如我班一位同學(xué)就是一 個(gè)典型事例。該生思想和紀(jì)律都表現(xiàn)得不太好，成績(jī)一個(gè)學(xué) 期不如

11、一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)信心不足，經(jīng)常有退學(xué)的念頭。有一 次，她在學(xué)生宿舍六樓洗澡時(shí)，不小心被滑倒，右足被劃傷, 不能行走。我及時(shí)地趕到六樓看望，并從六樓背他到一樓， 而后送她到醫(yī)院做縫合手術(shù)。通過這次的情感互動(dòng)，這位同 學(xué)深感老師是關(guān)心他的。后來，他在學(xué)習(xí)方面很認(rèn)真，紀(jì)律 方面從原來的差生轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;守紀(jì)標(biāo)兵”，對(duì)老師也很尊重， 直到畢業(yè)后，還經(jīng)?；啬感？赐嘀魅?。曉之以理就是道理 先行，把做人做事的的要有的道理講清楚，講透徹，讓學(xué)生 明白什么該做什么不該做，在做事前想一想。對(duì)錯(cuò)誤要在讓 學(xué)生明白為什么錯(cuò)的基礎(chǔ)上進(jìn)行處理，這樣才能讓他心服口 服。當(dāng)然，一些錯(cuò)誤只要學(xué)生真正認(rèn)識(shí)了之后，教育之后也

12、可以放行，不必抓住不放，這樣有時(shí)可以起到更好的教育作 用。3、正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo)，堅(jiān)持不懈，持之以恒。后進(jìn)生的內(nèi)心世界是及其復(fù)雜的，他們?cè)谌松缆返氖?字路口上，可塑性很強(qiáng)。易受到外界環(huán)境影響。正如人們常 說的“見朱者赤，見墨者黑”。對(duì)于這些學(xué)生可多利用先進(jìn) 的事跡和良好的形象去感染和激勵(lì)他們，做他們的知心朋 友，努力地去調(diào)動(dòng)他們的積極性，力爭(zhēng)做到少批評(píng)多表?yè)P(yáng)， 堅(jiān)持用積極的因素去克服消極的因素。如在日常的教育中，班會(huì)是班主任與全班同學(xué)相互溝通的最佳時(shí)機(jī)，利用班會(huì)時(shí) 間，認(rèn)真總結(jié)一周的情況。對(duì)一周來做得好的同學(xué)給予肯定 和表?yè)P(yáng)，對(duì)做得不足的同學(xué)也給予指出。需要批評(píng)的要注意 策略和方式方法，切勿傷害學(xué)生的自尊心。其次，做好預(yù)防 教育，防止學(xué)生走不健康的道路和有不良的現(xiàn)象發(fā)生，一切 從萌芽抓起，做到警鐘長(zhǎng)鳴。班主任工作責(zé)任重大，在新形勢(shì)下，要做好班主任工作 既要利用過去教育的成功經(jīng)驗(yàn)，還要靠不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué) 習(xí)，不斷的研究新問題，解決新問