2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班語言活動教案《夢》含反思

1、幼兒園大班語言活動教案夢含反思活動目標(biāo)：1、理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩歌中的語言美和意境美。2、能用恬靜、舒緩的語氣朗誦并仿編詩歌，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。3、學(xué)習(xí)詞語柔柔地和甜蜜4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。5、幼兒活動時遵守秩序的觀念?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體課件2、詩歌配樂活動過程：一、圖片導(dǎo)入，感受夢的意境。師：小朋友們，你們在這張圖上都看到了什么？師：夜晚這么美，小女孩抱著小熊在床上睡著了，那讓我們像小女孩一樣甜甜地睡一覺吧?。úシ乓魳罚煟耗銈冇袥]有做過夢？夢到了什么有趣的事情？師：你們的夢真有趣呀！你們想知道我夢到了什么嗎？讓我來告訴你們吧。二、教師配樂朗誦詩歌，幼

2、兒初步了解詩歌內(nèi)容。1、師：小朋友們，在我的夢里你們都聽到了什么？2、師：在夢里，我都變成了誰？三、教師播放多媒體課件，完整朗誦詩歌。你聽到我都夢到了些什么？四、演示課件，分段欣賞我們一邊聽著詩歌，一邊把夢中的花朵、太陽它們都請出來好嗎？（教師分段演示）1、師：在夢里，我變成小花以后，遇到了誰？太陽為我披上了什么？變成白云以后，我遇到了誰？（風(fēng)）風(fēng)教會了我什么？變成輕煙以后，我遇到了誰？（雨）雨做了什么？2、師：在夢里，我開心么？你們怎么知道的？五、教師播放多媒體課件，體驗(yàn)詩歌中的語言美和意境美。1、師：我們又聽了一遍詩歌夢，你們的心里有什么樣的感覺？2、師：看著這些美麗的畫，你們覺得哪些地方

3、最美？（引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的動作來表現(xiàn)夢的溫柔）六、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌。1、師：小朋友們，老師的夢美不美？你們喜歡么？那現(xiàn)在請你們把自己的夢也變成好聽的句子吧。2、師：在你自己的夢里，你們都變成了什么？又遇到了誰？（引導(dǎo)幼兒獨(dú)立仿編）師：小朋友們，讓我們一起用溫柔、甜美的聲音把我們自己夢大聲說一說。七、活動總結(jié)。教師：我們每一位小朋友都有這么多的甜蜜和美好的夢，老師祝你們這樣的夢可以一直擁有。（播放音樂結(jié)束）教學(xué)反思：此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。小百科：夢（英文：dream），主要為兩大類，即噩夢和美夢。是每個人都親身經(jīng)歷的一種現(xiàn)象，做夢的原因